Para se formar e poder exercer bem sua profissão, um docente precisa dominar os saberes científicos, obtidos no curso universitário, e os saberes da ação, aprendidos durante o trabalho nas escolas. Se ele tiver somente o saber científico, pode até se tornar um bom conhecedor do trabalho que realizará, mas jamais será um bom profissional. Isto é: sem a prática, o profissional não será eficiente nas instituições educacionais. (CHARTIER, Anne-Marie. Nova Escola. São Paulo: Abril. n. 236, out./2010). Em relação a ideia manifestada pela especialista francesa no texto acima e a formação e prática do docente, depreende-se que este deve