lfabetização e Multiletramentos

Segundo Fanny Abramovich (1993), este desenvolvimento se passa quando as crianças ouvem histórias, passam a visualizar de forma mais patente sentimentos que têm em relação ao mundo. As histórias retratam problemas existenciais típicos da infância, como o medo, a curiosidade, a dor, a perda, o carinho, a inveja, etc. O contexto mencionado refere-se a qual desenvolvimento:

A - Desenvolvimento Cognitivo Incontestável;

B - Desenvolvimento Cultural;

C - Desenvolvimento Emocional;

D - Desenvolvimento Intelectual;

E - Desenvolvimento Social;