PROVA GEOGRAFIA 1

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17/10/2021 14:58 AVA
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:690749)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
38556173
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
9/1
Nota
9,00
Pensar a diversidade cultural é pensar em sociedade, que envolve pensamentos, ideias, ações e mudanças. Significa pensar não apenas no
reconhecimento do outro, mas na relação entre o eu e o outro, pois quando consideramos o outro estamos também considerando a nossa história, o
nosso grupo e o nosso povo. Com base nesta concepção de diversidade, classifique V a sentença verdadeira e F para as falsas: 
( ) A discussão sobre diversidade deve incidir sobre politicas que se estabelecem entre grupos humanos e que permitem colocá-los no plano de
reinvindicações. 
( ) Somos todos iguais como seres humanos, por isso devemos combater qualquer forma de discriminação. 
( ) O ser humano veio ao mundo para compor o povoamento da Terra. Logo, não precisa ser solidário com seus semelhantes, precisando focar no
seu crescimento individual. 
( ) A diversidade é um tema bastante amplo que considera as questões como raça, etnia, gênero e qualquer diferença individual entre as pessoas e as
diferentes opções servem como estímulo para adaptação do ser humano bem como para seu processo de desenvolvimento pessoal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – F – F – V.
B V – F – V – V.
C V – V – F – V.
D V – V – V – V.
Associadas a outras ciências, as ideias geográficas dos povos orientais através de seus conhecimentos práticos de exploração da Terra, bem como de
suas observações como viajantes e estudos matemáticos.
Em que os povos orientais foram responsáveis, assinale a alternativa CORRETA:
A Pelos estudos sobre o mar mediterrâneo.
B Pelos estudos sobre os faraós.
C Pela sistematização do conhecimento do mundo.
D Pela sistematização do conhecimento sobre o rio Nilo.
Durante a Idade Média, o conhecimento geográfico sofreu um retrocesso, comparando-o com os avanços atingidos pela civilização grega,
influenciado pelo poder do controle social e político exercido pela Igreja Medieval, atrelando os conhecimentos aos ensinamentos bíblicos. A partir da
segunda metade do século XV, transformações como a expansão das atividades comerciais e a interrupção do caminho terrestre para as Índias pelos
turcos otomanos (passaram a cobrar impostos elevadíssimos para permitir passagem das caravanas de comerciantes italianos) modificaram os
horizontes geográficos dos europeus. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o conjunto dos conhecimentos geográficos que foram possíveis
com as navegações dos europeus no final do século XV e início do XVI:
A
Organização de bibliotecas, administradas por representantes do povo, onde estavam expostos os mapas elaborados durantes as viagens, com as
descrições detalhadas das paisagens observadas durantes as viagens.
B
Elaboração de mapas, identificando rotas marítimas, descrições de elementos geográficos naturais, como rios, lagos, montanhas, litorais e aspectos
culturais dos povos até então desconhecidos.
C Organização e sistematização dos relatos de viagens em livros impressos e acessíveis a toda a população.
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Jessica Leandro Martins
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D
Elaboração de mapas junto a registros de diários de viagens, confirmando os perigos existentes no oceano desconhecido, reforçando antigos mitos
sobre a existência de criaturas marítimas gigantes.
No final da Idade Média e início da Idade Moderna (séculos XIV, XV e XVI), os turcos otomanos formaram um vasto império, conquistando
terras do império árabe, dos senhores feudais europeus e do Império Bizantino. Este povo, que também era islâmico, mostrou-se mais tolerante com
relação à religiosidade dos povos por eles dominados. Dentre as conquistas dos turcos, algumas tiveram consequências com impactos qualitativos e
quantitativos sobre o conhecimento geográfico do final da idade Média e início da Idade Moderna. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os
fatos relacionados à expansão e às conquistas dos turcos otomanos:
A
Através da expansão dos turcos por terras do Oriente Médio, sul da Europa e nordeste da África, foi pacífica, não trouxe consequências como a
interrupção do comércio entre Ocidente e Oriente, e também não impulsionou a organização das Cruzadas, expedições organizadas pelos europeus
para libertar a terra santa.
B
Domínio de terras do norte da África, Oriente Médio e Europa, com destruição do Império Romano e da Igreja Católica. O Império Otomano, ou
dos turcos, continuou a se expandir e continuou dominando as terras da Palestina, a Terra Santa. Houve a expansão do comércio e do
conhecimento geográfico pelos turcos e europeus através das navegações.
C
Domínio das terras da antiga Palestina, denominada Terra Santa para cristãos católicos e ortodoxos. Conquista da cidade de Constantinopla (atual
Istambul), ponto estratégico para as rotas da seda, ou seja, comércio entre os europeus e os povos do Extremo Oriente da Ásia, o que estimulou
os europeus a vencerem o medo do oceano Atlântico e navegarem procurando novos caminhos para as Índias, o que levou às Grandes
Navegações e grandes descobrimentos. Utilização dos algarismos arábicos e acesso a conhecimentos de invenções chinesas, como pólvora, papel
e bússola.
D
Apesar da conquista e domínio da cidade de Constantinopla, na atual Turquia, o comércio entre o extremo Oriente, na Ásia (região das Índias e
China) não foi interrompido. O intercâmbio de elementos culturais dos diferentes povos não foi importante para a ampliação do horizontes
geográficos.
No início do século XIX, as condições culturais, econômicas e políticas engedraram as novas diretrizes intelectuais e científicas. A respeito dessas
condições, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Expandem-se as ciências da observação e da experimentação em virtude da preocupação com o controle da natureza. 
( ) Cientistas passaram a formular suas próprias teorias com o acúmulo de suas observações (conhecimento empírico). 
( ) Charles Darwin publica a "Teoria da Evolução das Espécies". 
( ) As desigualdades sociais eram tão intensas que levaram estudiosos a formular teorias que contrariavam os princípios do capitalismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - V.
B V - F - V - F.
C V - V - V - F.
D F - V - F -V.
Para a ciência geográfica na primeira metade do século XVII, tivemos um dos precursores que sem dúvida foi o mais importante.
Quanto ao precursor, assinale a alternativa CORRETA:
A Claúdio Ptolomeu.
B Nicolau Copérnico.
C Bernardo Varenius.
D Isaac Newton.
Os avanços tecnológicos em meio aos desastres e consequências negativas, que ocorreram durante e após a Segunda Guerra Mundial,
provocaram reflexões dos geógrafos, os quais passaram a criticar a geografia chamada clássica ou tradicional, vislumbrando uma geografia mais humana
e política. Dentre os impactos e reformulações que se concretizaram na geografia, algumas se orientam no contexto de novos paradigmas da ciência, no
neopositivismo e/ou no materialismo histórico como linhas de orientação filosófica. Sobre as correntes teórico-metodológicas que se firmaram depois da
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II Guerra Mundial, analise as seguintes afirmativas:I- A Geografia Teorética-quantitativa incorporou modelos matemático-estatísticos, cujos dados e informações passaram a ser tratados e organizados
em tabelas, gráficos e projeções. 
II- A Geografia Teorética-quantitativa, no Brasil, desenvolveu-se a partir do final da década de 1960 e início de 1970, sendo que o IBGE - Instituto
Brasileiro de Geografia Estatística - foi acionado, por dispor de dados e informações, resultados do censos e profissionais geógrafos que apoiavam a
utilização dos modelos matemático-estatísticos. 
III- O governo militar se beneficiou da Geografia Teorética-quantitativa porque procurava integrar a economia brasileira como dependente à economia
mundial e projetava, de forma linear, um crescimento econômico, baseado nos dados estatísticos e projetivos. 
IV- Após a Guerra do Vietnã, um período de recessão econômica e desestabilização dos regimes autoritários em países do Primeiro Mundo exigiu-se
dos geógrafos quantitativistas novas reflexões e total abandono da experiência Teorética quantitativa. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D As afirmativas I, III e IV estão corretas.
Nos chamados Tempos Modernos (séculos, XV, XVI, XVII), as grandes revoluções para o conhecimento geográfico foram as expansões territoriais, a
dominação da configuração da Terra, bem como a rejeição de inúmeras ideias sobre a superfície da mesma.É evidente que a expansão territorial
repercutiu primeiramente na cartografia que gradativamente foi modificada e aprimorada. Ademais, nos novos mapas produzidos um novo continente foi
abarcado, a América. Também foram aprimorados os conhecimentos a respeito do magnetismo da Terra, estabelecendo-se a diferença entre o polo
geográfico e magnético. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Todos esses estudos não contribuíram para o surgimento de uma Geografia científica e o aparecimento de várias ciências.
B
Todos esses estudos contribuíram para o surgimento de uma Geografia científica e o aparecimento de várias ciências.A obra de Nicolau Copérnico
foi considerada um grande impulso para a Revolução Científica. Copérnico, em sua obra, defende matematicamente um modelo de cosmo, em que
a Terra seria o centro do Universo(Teoria Geocêntrica) e a Sol, era um astro que girava em torno da Terra.
C
Talvez a maior contribuição de Bernardo Varenius tenha sido o fato de ele ter unido em uma só, a Geografia Geral, Geografia Matemática
Geografia Descritiva, Geografia Humanista e Geografia Literária. 
D
O capitalismo contribuiu não só para o desenvolvimento da ciência geográfica, mas também para as demais ciências principalmente com sua
expansão nos século XV e XVI proporcionando um acelerado desenvolvimento das mesmas. 
O IBGE também foi responsável pela regionalização do nosso país. É importante destacar que os critérios adotados estavam primeiramente vinculados
com a administração territorial e política, posteriormente o critério natural se tornou relevante para a elaboração da regionalização. E, finalmente,com a
percepção de que não se poderia levar em conta apenas o critério natural, foram propostos outros critérios que abarcassem tanto os aspectos naturais,
quanto econômicos e socioculturais. Desse modo, o Brasil passou por várias regionalizações ao longo das décadas (1945, 1950, 1960, 1970, 1980 e
1990), até chegarmos à configuração atual.
Quanto o órgão responsável pela regionalização do nosso país, assinale a resposta CORRETA:
A ONU.
B IBGE.
C OMS.
D MEC.
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O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística foi fundado em 1937 quando as faculdades de formação de geógrafos iniciavam seus trabalhos. No que
tange à contribuição do IBGE na Geografia podemos destacar sua participação na formação de geógrafos com a organização de duas publicações de
maior relevância. Sobre o IBGE classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. 
( ) O Boletim Geográfico (de 1947 a 1978) onde eram publicados artigos transcritos de outros periódicos nacionais e estrangeiros e a Revista
Brasileira de Geografia, são as duas maiores publicações do IBGE. 
( ) O IBGE foi apenas uma espécie de escola de formação de geógrafo. 
( ) Com o IBGE criou-se a carreira do profissional da Geografia no Brasil encaminhando os geógrafos para os trabalhos de planejamento, bem como
era um ponto de apoio para os cursos de aperfeiçoamento ministrados. 
( ) O IBGE também foi responsável pela regionalização do nosso país. É importante destacar que os critérios adotados estavam primeiramente
vinculados com a administração territorial e política, posteriormente o critério natural se tornou relevante para a elaboração da regionalização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – F – V.
B V – F – V – V.
C V – F – V – F.
D F – V – F – V.
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