BIOLOGIA EDUCAÇAO FISICA

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Questão 1/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para afirmação:
“A cadeia respiratória ou transportadora de elétrons ocorre na membrana mitocondrial interna que
forma as cristas mitocondriais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física.
Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 98.
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física,
assinale a alternativa que descreve corretamente a cadeia respiratória ou transportadora de elétrons:
Nota: 0.0
A Ocorre a produção de quatro moléculas de ATP, sendo duas utilizadas durante o processo.
B É a etapa em que ocorre a degradação da glicose, formando duas moléculas de piruvato.
C
Utiliza os elétrons e íons de hidrogênio produzidos na glicólise e no ciclo de Krebs.
Esta é a alternativa correta porque: “Nessa etapa, o oxigênio é utilizado como receptor final de
elétrons e íons H+. Durante as duas primeiras etapas (glicólise e ciclo de Krebs), ocorre a
formação de NADH+ e FADH2. Esses dois componentes estão carregados de elétrons e de
íons e entregam os seus elétrons para os complexos enzimáticos presentes na membrana”
(livro-base, p. 98).
D A formação de ATP se dá por meio da redução de duas moléculas de nicotinamida.
E
Inicia com o ácido pirúvico e utiliza a coenzima A com o ácido acético para formar o acetil-
CoA.
Questão 2/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“No organismo, continuamente se realizam reações químicas fundamentais, por meio das quais são
desempenhadas as funções corporais e construídas várias estruturas do corpo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física.
Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 21.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 1 (Vídeo 4, Tema 3 – Conceitos
biológicos) sobre os conceitos que envolvem o metabolismo, assinale a alternativa que apresenta a
correta definição de anabolismo:
Nota: 10.0
A
Envolve algumas reações que têm por função degradar substâncias orgânicas para obtenção de
ATP.
B Trata a respeito do equilíbrio interno do organismo em situações de repouso.
C Representa a síntese de compostos orgânicos estruturais e funcionais realizada pelo organismo
em repouso.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] o anabolismo representa as reações de síntese que o
organismo vai executar. Tudo que é produzido pelo corpo, tecido muscular que se produz
durante o descanso, não durante a fadiga [...]” (Aula 1, Vídeo 4, Tema 3 – Conceitos
biológicos, 2'00'' a 2'45'').
D
Tem relação com toda reação bioquímica que acontece no interior de uma célula e do nosso
corpo.
E Capacidade dos seres vivos de dar origem a novos indivíduos semelhantes a eles.
Questão 3/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação:
“A investigação mais detalhada da célula e da sua composição estrutural é realizada através de
microscópios. Há dois tipos de microscópio que podem ser utilizados para isso: o microscópio óptico
ou de luz e o microscópio eletrônico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física.
Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 38.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a
alternativa que indica corretamente a função do microscópio óptico:
Nota: 10.0
A Observação de objetos distantes.
B Aumentar a imagem em 10 vezes.
C Corrigir o estrabismo.
D
É possível aumentar o tamanho das células em 1.000 vezes.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O microscópio óptico ou de luz foi
o principal instrumento que possibilitou o descobrimento das células, estruturas invisíveis a
olho nu. Através dele, é possível aumentar o tamanho das células até 1.000 vezes e revelar
detalhes de até 0,2 µm (micrômetro). O microscópio óptico é composto por uma parte
mecânica e uma parte óptica. A primeira é constituída por pé ou base, parafusos macrométrico
e micrométrico, platina ou mesa, pinça ou presilha, braço ou coluna, tubo ou canhão das
oculares e revólver. Já a segunda é formada por lentes condensadoras, objetivas e oculares e
sistema de iluminação” (livro-base, p. 38).
E Sua função é a observação e a mensuração de objetos no espaço cósmico.
Questão 4/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação: 
“No cotransporte, […] a célula pode utilizar a energia potencial de gradientes de íons como sódio
(Na+), potássio (K+) e o hidrogênio (H+) com o objetivo de transportar moléculas e íons através da
membrana plasmática”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física.
Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 58.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física,
relacione corretamente as diferentes formas de cotransporte e suas respectivas características: 
1. Uniporte. 
2. Simporte. 
3. Antiporte. 
( ) Quando duas substâncias são transportadas na mesma direção por uma proteína carreadora.
( ) Quando uma única substância é transportada por uma proteína em um determinado sentido.
( ) Quando duas substâncias são carreadoras por uma proteína, porém, em sentidos opostos na
membrana.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 2 – 3 – 1.
B 3 – 1 – 2.
C
2 – 1 – 3.
Você acertou!
A sequência correta é 2 – 1 – 3. “O cotransporte pode ocorrer de três formas diferentes: [1]
uniporte: quando uma única substância é transportada por uma proteína em um determinado
sentido; [2] simporte: quando duas substâncias são transportadas na mesma direção por uma
proteína carreadora; [3] antiporte: quando duas substâncias são carregadas por uma proteína,
porém, em sentidos opostos na membrana” (livro-base, p. 58).
D 1 – 2 – 3.
E 3 – 2 – 1.
Questão 5/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação:
“A membrana plasmática é a parte mais externa que envolve a célula e define seus limites, separando
o meio intracelular do extracelular”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física.
Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 49.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a
alternativa que descreve corretamente a permeabilidade seletiva:
Nota: 10.0
A Trata-se do controle da movimentação de substâncias para dentro e para fora da célula.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] é responsável por: controlar a movimentação de
substâncias para dentro e para fora da célula (permeabilidade seletiva) [...]” (livro-base, p.
49).
B
Trata-se do controle de movimentação de substâncias para o meio exterior da da célula e
produção de calor.
C
Trata-se do controle da movimentação de substâncias para dentro da célula, produzindo
fagocitose.
D Trata-se do controle da produção de substâncias para uso da própria célula.
E Trata-se da regulação térmica da célula.
Questão 6/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação:
“Nele, tornam-se visíveis as membranas celulares, as organelas e até mesmo algumas
macromoléculas celulares”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física.
Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 44.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a
alternativa que apresenta corretamente uma das funções do microscópio eletrônico:
Nota: 10.0
A
É utilizado para aumentos acima de 1.000 vezes.
Você acertou!Esta é a alternativa correta porque: “Outro importante instrumento para o estudo das células é
o microscópio eletrônico, utilizado para aumentos acima de 1.000 vezes e que pode revelar
detalhes medindo poucos nanômetros (nm), não visíveis ao microscópio óptico” (livro-base,
p. 41).
B É utilizado para revelar fotografias, que são chamadas de micrografias.
C É utilizado como fonte de iluminação e de radiação.
D É utilizado para aumentos abaixo de 100 vezes.
E É utilizado para observar e medir objetos distantes.
Questão 7/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“Os filamentos intermediários são abundantes [...] em todas as células musculares”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física.
Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 90.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação
física, assinale a alternativa que indica corretamente os principais elementos que compõem o
citoesqueleto e participam da contração muscular:
Nota: 10.0
A
Filamentos de actina, miosina e intermediários e duas proteínas motoras.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Os principais elementos do citoesqueleto são os
filamentos de actina, de miosina e os intermediários e duas proteínas motoras, a dineína e a
cinesina” (livro-base, p. 88).
B Filamentos de proteínas queratina, vimentina A e lamina.
C Cadeias de microtúbulos, vitamina C e betacaroteno.
D Filamentos de proteínas alfa-tubolina, beta-tubolina e caseína.
E A proteína ácida da glia, vitamina B12 e filamentos de dineína e cinesina.
Questão 8/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Leia a passagem de texto:
“A manutenção da vida do ser humano [...] se dá por meio das chamadas funções vitais, compostas
pelos processos de reprodução, metabolismo, diferenciação celular, movimento e crescimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física.
Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 19.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação
Física sobre as funções vitais para manutenção da vida do ser humano e sua espécie, relacione
corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
1. Reprodução. 
2. Metabolismo. 
3. Diferenciação celular. 
( ) Modificações morfológicas e funcionais das células para diferentes funções.
( ) Refere-se ao conjunto de todas as reações químicas do corpo.
( ) Capacidade dos seres vivos de dar origem a novos indivíduos semelhantes a eles.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 1 – 2 – 3.
B 1 – 3 – 2.
C 2 – 1 – 3.
D 3 – 2 – 1.
Você acertou!
A sequência correta é: 3 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[1] A reprodução diz respeito à
capacidade dos seres vivos de dar origem a novos indivíduos semelhantes a eles. [...] [2] O
metabolismo se refere ao conjunto de todas as reações químicas do corpo. [...] [3] Na
diferenciação celular, as células passam por modificações em níveis morfológicos e
funcionais, dando origem a grupos de células com formas variadas, cada qual exercendo uma
função diferente” (livro-base, p. 19-20).
E 3 – 1 – 2.
Questão 9/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação: 
“A diferença entre os dois tipos de células está na presença de um envoltório ou envelope nuclear em
torno do núcleo nas células [...], bem como na quantidade de organelas que cada uma delas
apresenta”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física.
Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 47.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a
alternativa que nomeia corretamente o tipo de célula que tem núcleo não individualizado e envolto pelo
envelope nuclear:
Nota: 10.0
A Trata-se de células eucariontes.
B Trata-se de ribossomos.
C
Trata-se de células procariontes.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Por sua vez, a célula procarionte mede 2 µm (2
micrômetros) de comprimento e, diferente da eucarionte, seu núcleo não é individualizado e
envolto pelo envelope nuclear” (livro-base, p. 48).
D Trata-se de mitocôndrias.
E Trata-se de células sem núcleo.
Questão 10/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Atente para a citação:
“Além disso, ela é responsável por: controlar a movimentação de substâncias para dentro e para fora
da célula (permeabilidade seletiva); [...] e, ainda, proporcionar a manutenção da integridade da
estrutura da célula”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação física.
Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 49.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a
alternativa que indica corretamente a composição da membrana plasmática:
Nota: 10.0
A É constituída por hidratos de potássio, H2O e adenosina trifosfato.
B É constituída por hidratos de cálcio, H2O e peptídeos.
C É constituída por hidratos de sódio, H2O e sais minerais.
D
É constituída por carboidratos, lipídios e proteínas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A membrana plasmática é constituída de lipídios,
proteínas e carboidratos (hidratos de carbono). Porém a proporção desses componentes pode
variar, conforme o tipo de membrana” (livro-base, p. 50).
E É constituída por carboidratos, hidratos de zinco e sais minerais.