SIMULADO AV HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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Estácio: Alunos
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Simulado AV
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Disc.: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 
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A tradição educacional romana está pautadas no papel do Cidadão. O princípio da cidadania romana, ainda
que seja influenciado pelos gregos assume outras nuance. São características da Educação Romana:
Epicuro
 Cícero
Tales de Mileto
Kant
Descarte
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Cícero
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O caminho seguido por Sócrates para atingir o conhecimento era através do diálogo. Assim ele desenvolveu
um método para levar seus interlocutores a perceberem seus erros e, ao mesmo tempo, guia-los no caminho
de busca do verdadeiro conhecimento. Este método de Sócrates, que se valia de perguntas e
questionamentos, é denominado método dialético ou método socrático, e possui duas etapas:
Ironia e Hermenêutica
 Ironia e Maiêutica
Maiêtica e Hermenêutica
Hermenêutica e Ironia
Hermenêutica e Peripatética
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Ironia e Maiêutica
 
 Questão1
a
 Questão2
a
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Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0 / 1,0
Tomás de Aquino representou a Filosofia Cristã na Idade Média, cujo método de pensamento crítico ficou
conhecido como:
 Escolástica.
Platônica.
Aristotélico.
Patrística.
Renascentista.
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Escolástica.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
As denominadas sete artes liberais, que formavam a base do sistema escolar no período medieval na Europa
Ocidental, abrangiam duas séries. Eram eles:
Sistema de Anselmo de Cantuária e de Isidoro de Sevilha.
 O Trivium e o Quadrivium.
Alcorão e Sistema de Tomás de Aquino.
O Trivium e o doutorado em Teologia.
O Trivium e a Bula Parens Scientiarum.
 
 
Explicação:
A resposta correta é: O Trivium e o Quadrivium.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O Empirista inglês John Locke considerava que a Educação possuía um caráter eminentemente moral. Qual das
alternativas abaixo explicita essa ideia?
Não existe relação entre a Educação e a moralidade.
A moralidade é o único objetivo da Educação.
A educação deve servir para o aprimoramento do indivíduo, desconsiderando os aspectos científicos,
sociais e culturais.
 De nada adianta a um indivíduo dominar os princípios da Ciência se isso não o torna uma pessoa e um
cidadão melhor.
É preciso educar para formar cidadãos obedientes.
 
 
Explicação:
A resposta correta é: De nada adianta a um indivíduo dominar os princípios da Ciência se isso não o torna uma
pessoa e um cidadão melhor.
 
 Questão3
a
 Questão4
a
 Questão5
a
Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0 / 1,0
Os historiadores costumam dividir o tempo em eras, de modo a estudá-lo melhor. Dentre as alternativas
abaixo, assinale a que se refere ao período entre a tomada de Constantinopla pelos turcos otomanos e a
Revolução Francesa:
Idade Antiga
Pré-História
 Idade Moderna
Idade Média
Idade Contemporânea
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Idade Moderna
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
No período Imperial do Brasil, especialmente no Primeiro Reinado, a educação passou a questão da ordem do
dia. Podemos pensar esse processo a partir do estabelecimento de ordens específicas como:
a organização de um projeto nacional de escolas públicas - uma por provínci.
a criação de uma intensa escola de artes, base nacional para estruturação de teatro e literatura.
a criação do Jardim Botânico para catalogar e estudar as plantas do Brasil.
a organização de universidades, fortemente marcado pela presença da Missão Francesa.
 a organização de aulas régias, ainda que já existissem, estabelecendo esse como um modelo nacional,
uma forma difusão do conhecimento.
 
 
Explicação:
A resposta correta é: a organização de aulas régias, ainda que já existissem, estabelecendo esse como um
modelo nacional, uma forma difusão do conhecimento.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Levando em consideração a implementação dos Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale a alternativa
correta:
Os PCN foram criados em forma de lei.
Dispõe apenas sobre o Ensino Fundamental.
 Questões envolvendo Ética, Cidadania e Identidade são pontos norteadores dos PCN.
Os PCN substituíram a Lei de Diretrizes e Bases.
Foram implementados durante a Ditadura Militar.
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Questões envolvendo Ética, Cidadania e Identidade são pontos norteadores dos PCN.
 
 Questão6
a
 Questão7
a
 Questão8
a
Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0 / 1,0
Durante os anos 1930, um importante documento foi elaborado com o objetivo de estabelecer uma renovação
da educação brasileira, através da defesa do ensino laico, obrigatório e gratuito. Identifique esse documento:
Defesa do ensino religioso.
Reforma Capanema.
Reforma Benjamim Constant.
Reforma Rivadávia.
 Manifesto dos Pioneiros pela Educação Nova.
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Manifesto dos Pioneiros pela Educação Nova.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Entre os anos 1964-1985, o Brasil viveu sob um regime ditatorial. No campo educacional, importantes
mudanças ocorreram com o objetivo de adequar o ensino brasileiro às mudanças políticas e econômicas que
estavam acontecendo. Identifique o modelo que forneceu as bases teóricas para as reformas naquele
momento:
Método Paulo Freire.
Educação dialógica.
 Ensino tecnicista.
Escola Nova.
Educação laica, gratuita e obrigatória.
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Ensino tecnicista.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão9
a
 Questão10
a
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