modelo pcc 6 semestre geografia

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PCC 6
PRÁTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC – 6º SEMESTRE)
Métodos de pesquisas: Nesta disciplina foram apresentados os métodos e as técnicas de elaboração de uma pesquisa acadêmica e cientifica, onde as normas, as ferramentas são instrumentos que vem ao auxilio do acadêmico para realizar um trabalho de forma correta e obedecendo as regras, as referencias, onde um padrão é preestabelecido. Este conteúdo é muito importante para nós acadêmicos de forma que já devemos nos orientar, e familiarizar com as normas e regras e manter nossas pesquisas de forma organizada com disciplina, padronização e estruturação de trabalhos acadêmicos respeitando normas e condutas para que a busca do conhecimento seja organizada e criativa...
Praticas de ensino reflexões: Esta disciplina foi dividida em duas etapas: atividade 1 e a atividade 2.
Na atividade 1: nos foi pedido para realizarmos avaliações criticas de cinco aulas, onde foi relatado as dificuldades e as rotinas de uma sala e de uma escola onde estagiamos, nesta avaliação percebi inúmeras coisas como: descaso do poder publico com a escola como falta de climatização, falta de estrutura como água potável, iluminação, carteiras, atraso salarial dos educadores, alunos comprometidos e também os que não estão nem ligando com a educação, alunos que depredam o restante do patrimônio, porém também pude perceber que a maioria dos alunos e professores são comprometidos com a educação e acreditam que o conhecimento é vital para melhorarmos nossa comunidade, muitos professores trabalham com seu coração e deixam muitas vezes seus interesses financeiros de lado, analisar essas cinco aulas para mim , como futuro educador foi perceber muitas vezes nossa vocação não se faz somente com retorno financeiro, mas sim com entusiasmo e humanidade de acreditar que somente com a educação nosso país ou mundo ira melhorar e tornar a vida das pessoas mais digna, humana onde um dia ainda iremos dizer valeu apena acreditar na educação e que posso sim mudar e ajudar meu país.
Atividade 2: Esta atividade dois, podemos relatar como foi o nosso estágio supervisionado, para mim a etapa mais importante do curso, onde me deparei com a realidade de uma sala de aula, pois nunca tive esta experiência como educador, porém foi muito enriquecedora esta etapa seja com coisas positivas e coisas negativas. Nesta fase auxiliei o professor e professores a ministrar aulas, auxiliar os alunos com trabalhos e projetos, auxiliar o professor com: chamadas, correções e elaboração de provas e trabalhos de diversos temas ligados a geografia e meio ambiente, também é importante relatar as dificuldades que encontrei, como alunos rebeldes, descaso com a escola e professores por parte de alunos e poder publico, falta de condições e material didáticos, ambientes mal iluminados e sem climatização. Porém tido isso ainda não é mais forte que a vontade dos educadores de realizar e compartilhar conhecimento, onde formar cidadãos de bem se faz fundamental para acreditarmos que a educação é o vetor elementar que uma sociedade pode ter para viver humanamente bem...
Prática como Componente Curricular: Esta disciplina nos trouxe a proposta durante os 6 semestres do curso, que foi realizado um levantamento e uma inter-relação das disciplinas cursadas ao longo do curso com artigos científicos, para que nós acadêmicos possamos vivenciar a teoria na prática de artigos...
Trabalho de Curso: Esta disciplina nos apresentou uma questão ou um tema bem atual, que nos faz refletir sobre nossas atitudes com o meio ambiente e os projetos e questionamento sobre a sustentabilidade  do planeta, formar cidadãos com pensamentos críticos e desenvolvedores de atitudes que ajudam e protegem nosso ecossistema seja na comunidade local ou em nível universal, está disciplina também além de ser um tema integrado a geografia, nos proporciona como futuro educador conscientizar e mostrar a realidade atual e característica que nosso meio ambiente está passando, acreditar e levar conhecimentos a nova geração sobre ambiental ismo e plantar sementes que ainda à esperança que nosso planeta acabará e que nossa mãe natureza merece respeito, cuidados e muita atenção por ser vital ao universo...
Educação ambiental: Esta disciplina nos apresentou uma questão ou um tema bem atual, que nos faz refletir sobre nossas atitudes com o meio ambiente e os projetos e questionamento sobre a sustentabilidade  do planeta, formar cidadãos com pensamentos críticos e desenvolvedores de atitudes que ajudam e protegem nosso ecossistema seja na comunidade local ou em nível universal, está disciplina também além de ser um tema integrado a geografia, nos proporciona como futuro educador conscientizar e mostrar a realidade atual e característica que nosso meio ambiente está passando, acreditar e levar conhecimentos a nova geração sobre ambiental ismo e plantar sementes que ainda à esperança que nosso planeta acabará e que nossa mãe natureza merece respeito, cuidados e muita atenção por ser vital ao universo...
Recursos naturais e fontes de energia: disciplina muito enriquecedora, onde nos foi relatado e apresentado inúmeros temas sobre nossos recursos naturais e nossas principais fontes de energia, recursos estes que estão cada vez mais depredados, sofrendo com descaso e excesso de exploração do homem e de grandes empresas que por muitas vezes se importam somente com sua produção, esquecendo que a matéria prima é finita, nosso país é considerado um dos mais ricos em diversidades naturais com recursos minerais, hídricos e suas variadas formas de arvores, plantas, animais de variadas espécies, nossas fontes de energia mais explorada é a hídrica e a termoelétrica, porém essa forma degrada muito nosso ecossistema, desta forma se fazem necessários o uso de energias renováveis como a solar, eólica, desta forma podemos obter sustentabilidade com desenvolvimento respeitando nossos recursos e riquezas naturais e ambientais.
Estágio Curricular: Esta disciplina é a vivência de 400 horas dentro de sala de aula, para que possamos verificar a didática dos professores que já estão à um certo tempo na sala de aula.
Direitos humanos: Esta disciplina nos apresentou a evolução dos direitos humanos e sociais, onde o homem desde sues primórdios busca integrar-se e viver em comunidade, porém este convívio sempre teve atritos, conflitos e batalha por parte de muitos que não concordavam com o sistema opressor, diante disto nosso mundo foi palco de inúmeras guerra onde de acordo com o contexto de cada região buscava-se uma forma racional onde todos pudessem viver em harmonia com seu próximo, nossos direitos sofreram inúmeras mudanças no decorrer dos anos porém todos são necessários, faz parte da evolução socioeconômica, como futuro educador temos que analisar e repassar todos esses fatos histórico que ajudaram ou não a humanidade, interpretando cada contexto, respeitando as diversidades culturais, costumes, crenças, raça e o ser humano como o bem mais precioso e receptor destes direitos humanos.
Geografia dos transportes: logística e intermodalidade: Esta disciplina relatou o desenvolvimento e os meios de transportes logísticos como rodoviários, ferroviários, marinho, fluvial e aéreo, com o desenvolvimento e a globalização o mundo necessita de inúmeros meios de movimentar seus comércios seja ela interno o de exportação e cada um desses meios de transportes tem suas características boas ou ruins, porém são indispensáveis para garantir o fluxo e a demanda de produtos que o mundo necessita. No Brasil estes meios de variam de acordo com a região e economia dos usuários como rodoviários utilizados para transportar grãos e matérias primas, porém suas condições estão muitas em estado de precariedade com buracos, pedágio falta de sinalizações.
Ferroviários são utilizados também para transportar grãos e minérios, porém existe em poucos estados da nação, o marítimo muito utilizado para o turismo, transportes de grãos e diversas matérias primas para exportação e importação. O fluvial muito utilizado nas regiões alagadasdo país e com barcaças para transportar alimentos e pessoas, e o aéreo que é um dos meios mais utilizados para transportar pessoas internamente e externamente, todos esses sistemas são importantes para a economia e locomoção do ser humano, porém cada meio tem suas particularidades próprias e são utilizados para atividades especificas para a geografia isto é fundamental pois a logística e transporte proporciona economia, turismo, cultura, costumes, e uma forma mais pratica e viável do homem encontrar seu habitar-te e alcançar seus objetivos...
Segundo o pesquisador Marcio Rogerio Silveira da universidade federal de santa Catarina criador do artigo( transporte publico, mobilidade e planejamento) o transporte principalmente o publico poderia ser mais eficiente se não fosse a fiscalização melhor do poder publico que por muitas vezes possuem somente interesses financeiros juntamente com os grandes proprietários de frotas, uma das alternativas seria o investimento em intermodais que aliviariam as esperas, diminuindo o tempo de transporte e impactando menos o meio ambiente pois em sua grande parte são elétricos, não emitindo gases na atmosfera, porem para esta estruturação é necessário um analise do solo, ao poder publico compete fiscalizar e regular os meios de transporte e de fato cobrar eficiência e qualidade aos usuários.
Referencias: www.scielo.br/ transporte público, mobilidade e planejamento
Planejamento urbano e espaço rural: Com esta disciplina aprendemos sobre planejamento e condições de habitação urbana e rural, nosso país até os anos 60 era majoritariamente rural, porém com a industrialização e urbanização das comunidades, muitas comunidades rurais foram engolidas pelas cidades este desenvolvimento urbano nem sempre foi com planejamento isto acabou sendo um problema pois com a migração da área rural para a urbana muitas pessoas constroem suas casas sem projetos, sem saneamento básico, sem organização estrutural, provocando o inchaço e aglomerados denominado de favelas, sem contar com o descaso do poder publico com estes moradores, as pequenas fazendas ou chácaras hoje em dia foram engolidas por grandes industrias ou grandes proprietários de terras, as grandes metrópoles possui uma pequena área rural devido a sua grande extensão urbana, o espaço urbano quando projetado cria uma estrutura e dimensiona as questões hídricas, energéticas e de locomoção, o espaço rural nem sempre precisou de ser projetado, porém sua área ambiental sofre inúmeros descasos principalmente em grandes lavouras e fazendas abertas par produção agrícola, com a tecnologia avançada muitos dos cidadãos sertanejos tiveram que migrar para as cidades, tendo que deixar suas pequenas propriedades e enfrentar o caótico problema que enfrenta as cidades, para nós como futuro educador, é extremamente importante compreendermos à importância do planejamento urbano e rural, onde de fato a ausência deste causa inúmeros problemas sociais.
Tópicos de atuação profissional: Esta disciplina nos remete  ao analise da função docente combinando a teoria com a pratica onde muitas vezes a pratica questiona a teoria e a realidade se mostra de vários aspectos, o futuro docente deve incentivar o pensamento critico dos alunos, demonstrando as necessidades locais ambientais e sociais, com respeito a diversidade étnica e cultural, ajudando suas comunidades e seu meio onde está inserido, buscar desenvolver e sugerir resoluções socioambientais e econômicas, questionar e discutir os diversos problemas que influenciam na vida das pessoas, levar e compartilhar o conhecimento com todos, analisando cada contexto e cada variável que insere está população. O futuro educador deve ser um incentivador e catalizador destes conhecimentos para que possa de fato fazer com que a educação seja de fato algo que transforma e faz uma nação prosperar e melhorar a vida desta população que tanto necessita de atenção, respeito e principalmente educação para dignificar suas vidas e consequentemente de seu habitar...
Trabalho de Curso (TC): Nesta etapa nos foi dado à opção de escolhermos entre alguns temas relacionados ao curso, para realizarmos nosso trabalho de conclusão ou trabalho de curso (TC), onde escolhemos um tema muito atual e polemico: (os recursos naturais da serra dos Carajás) este tema foi uma escolha bem aceita devida analisarmos os contrastes destas riquezas naturais deste lugar, onde multinacionais extraem essas riquezas, faturam milhares de reais e os verdadeiros donos que são moradores, possuem o direito tão somente de trabalhar, estas riquezas pouco chega em suas mãos, lugar onde falta saneamento básico, saúde, transportes de qualidade, muitos moradores deste local não possuem nem escolarização, esta empresa ganha a concessão do governo pra poder explorar os minérios, porém a mesma prometeu auxiliar e ajudar a comunidade e cidades desta localidade, porém isto não funciona no papel ou melhor teoria mis na pratica não é isto que evidenciamos, sem contar que esses recursos são finitos e os mesmos já se encontram em estado de extinção, seja ele ambiental ou os minérios que dali são retirados. Este trabalho de curso é fundamental para compreendermos como funciona as metodologias e as normas de pesquisa de um trabalho acadêmico, também nos faz refletir sobre alguns temas que caminham com a humanidade, temas que envolvem questões sociais, ambientais, economia e principalmente que influenciam na vida do ser humano e que geograficamente influencia no habitar-te e vida do homem.  
Referências Bibliográficas
HEYNS, Christof; PADILLA, David; ZWAAK, Leo. Comparação esquemática dos sistemas regionais de direitos humanos: uma atualização. Sur, Rev. int. direitos human.,  São Paulo ,  v. 3, n. 4, p. 160-169,  jun.  2006 .   Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-64452006000100010&lng=pt&nrm=iso>. acessos em  19  nov.  2016.  http://dx.doi.org/10.1590/S1806-64452006000100010.