pcc 4 periodo geografia

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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP 
CURSO- LICENCIATURA EM GEOGRAFIA 4° SEMESTRE 
POLO CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM- ES 2019 
RA- 1875587 ANNA LETHICIA SOUZA BORGES SOARES 
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) 
 
 
Relatório das disciplinas 
 
Estudos regionais (Amazônia, nordeste e centro oeste). 
 Esta disciplina nos foi apresentada varias, formas e conceitos geográficos 
sobre a região Amazônica, nordeste e centro oeste, regiões muito importantes, 
para o país, ricas em culturas, costumes aspectos naturais seus 
desenvolvimentos econômicos como a agricultura, pecuária, suas tecnologias 
para o desenvolvimento, porém também nos traz a problemática sobre o 
desmatamento, queimadas, poluição ambiental, degradação do solo, poluição 
dos rios, seus aspectos naturais, sua população e seus problemas sociais, a 
seca típica da região do nordeste que hoje em dia é presente em todo o país, a 
instabilidade do mercado econômico, acompanhada com a desigualdade 
social foi especificado cada aspecto de cada região tanto social, econômico, 
cultural, ambiental não deixando de realçar as suas populações que é sua 
maior riqueza, esta disciplina foi muito esclarecedora para nosso conhecimento 
como futuro professor de geografia. 
 
Pratica de ensino vivência no ambiente educativo 
 Esta disciplina foi uma das mais interessantes de realizar, pois tive uma noção 
de fato sobre como é ser um professor, nesta etapa foi feito planos de aula 
onde foi colocado nossas ideias de aula vivenciando a rotina e o dia a dia dos 
professores, onde presenciei varias situações boas agradáveis e outras nem 
tanto, também fizemos uma sequencia onde criamos uma sequencia ou um 
plano para melhorar o desenvolvimento da aprendizagem, sem duvida para 
um acadêmico futuro professor é imprescindível que se tenha a vivencia ou 
pratica com nossa futura realidade, isso nos traz a verdadeira noção se 
realmente nos tornaremos professor, sem deixar de reinterar que ser professor 
é um dom e não uma opção. 
Geografia interdisciplinar 
 Esta disciplina nos apresentou as varias formas de analisar e refletir sobre 
variados temas como: humanos, políticos, econômicos e sociais, ressaltando 
as ações da sociedade, boas ou ruins para o desenvolvimento sociopolítico de 
cada região, também foi abordado a importância da cartografia para a 
compreensão dos efeitos espaciais, em conjunto com a ação do homem e 
ações da própria natureza, destacando as características econômicas e 
territoriais de cada região analisando as mudanças nos aspectos urbanos e 
rurais, as tecnologias e a problemática da logística ou transportes das riquezas 
naturais, esta disciplina nos fez refletir sobre a situação e condição 
geoeconômica do Brasil, onde seu estado reflete diretamente no 
desenvolvimento da produção e qualidade dos trabalhos para desenvolver o 
país e sua população. 
 
Planejamento e políticas publicas da educação 
 Esta disciplina nos foi apresentado as questões burocráticas e hierárquicas 
relacionadas a educação, referentes a administração, recursos didáticos e 
financeiros da educação de nível básico, é um assunto muito interessante, pois 
nos faz refletir como as coisas nos papeis funcionam, uma beleza, mais na 
pratica não é isso que vemos, com escolas sucateadas, falta de material 
alimentício e didático, além do descaso com os professores e a falta de 
investimento na educação, desvios de verbas destinadas a educação. Verba 
que iria ajudar não somente a educação mais sim a nação, como futuro 
professor é interessante saber de onde vêm os recursos, porém cabe a todos 
nós termos consciência e cobrar esses investimentos. 
 
Estudos regionais do Brasil (Sudeste e Sul) 
 Esta disciplina nos foi orientado sobre duas regiões, muito importante para o 
país, regiões onde estão concentradas diversas riquezas como a agricultura, 
pecuária, siderúrgica, setores industriais bem avançados com muito poder 
aquisitivo em suas tecnologias suas culturas bem diversificadas citando 
exemplo a cultura gaúcha, mineira, paulista, carioca e capixaba, paranaense e 
catarinense um povo muito tradicionalista onde se deu origem através da 
imigração europeia, a região sul é conhecida pela sua grande produção 
agrícola e suas belezas naturais, juntamente com sua população, a região 
sudeste, é conhecida como a mais populosa e mais desenvolvida com o seu 
setor industrial, suas belezas naturais, seu povo e sua cultura, porém é 
importante reiterar que esse desenvolvimento trouxe também o descaso com o 
meio ambiente, destruindo rios e nascentes, trazendo como consequência a 
seca e os problemas socioambientais. 
 
Didática especifica 
 Este conteúdo nos mostra as maneiras de inserirmos geografia de forma mais 
criativa e prazerosa, fazendo com que o aluno se interessa e se envolva, 
ajudando no aprendizado e despertando o conhecimento, também nos foi 
apresentado os pcn´s, que nos ajuda com os procedimentos, para melhorar o 
desenvolvimento dos alunos, o professor deve entusiasmar e estimular o 
potencial e os pontos criativos para o melhor aprendizado coletivo, tornando a 
aula teórica com praticas, como desenvolver noções de espaço com auxilio dos 
mapas e suas orientações para uma melhor compreensão dos aspectos físicos 
e geográficos, utilizando as cartografias com parceria, fazendo despertar... 
Segundo artigo (didática especifica a chave do conhecimento) a melhor 
didática é aquela que integra, inclui, agrega e se adapta aos conhecimentos 
internos em sala e externo em campo, onde o professor deve explorar e buscar 
a criatividade e afinidade de cada aluno, onde lecionar uma disciplina se pode 
incluir outras formas de melhorar estas formas de aprendizado, segundo os 
autores Ângela Polato e Carmem Lucia a didática deve ser analisada 
relativamente a cada área ou dificuldade do dia a dia em sala de aula, onde a 
única prioridade estabelecida deve ser a de agregar e compartilhar 
conhecimento, pois os métodos podem até mudar mais o resultado final deve 
ser o mesmo uma educação de qualidade ao alcance de todos. 
 
Língua brasileira de sinais (libras) 
 Esta disciplina foi uma das mais interessantes e mais prazerosa de realizar, 
com ela aprendemos a linguagem de comunicação de nossos irmãos surdos e 
mudos, desta forma nos colocamos no lugar das pessoas com essas limitações 
e aprendemos a compreender como é de fato conviver com essas dificuldades, 
esta disciplina não é somente importante para o conhecimento, mais também 
nos torna mais humano, embora seja uma área muito carente de profissional, é 
um direito defendido por lei é deve ser de acesso de todos, como futuro 
professor além de obter conhecimento e conseguir comunica com esses alunos 
especiais e mais que repassar conhecimento é passar amor e solidariedade... 
Segundo o artigo da Scielo (revista brasileira de educação especial) o ensino 
da linguagem de sinais libras aos professores é algo que deve ser tão 
prioritário quanto a qualquer outra disciplina tradicional pois o ensino ajuda a 
integrar e incluir as pessoas portadores destas limitações, principalmente as 
crianças que ainda estão em fase de transformação, segundo a psicóloga e 
professora Sonia Maria Barroco o ensino de libras deve ser visto como um 
privilegio que agrega e ajuda as pessoas, porém o governo deve investir e 
incentivar o estudo, fazendo se valer os direitos constitucionais de acesso ao 
ensino de todos e de fato não cometendo descaso como é o caso de outras 
áreas da educação embora seja uma área carente de profissionais se faz 
necessário e prioritário para todos os nossos irmãos surdos e mudos, devendo 
o professor estar preparado para repassar seu conhecimento a todos os 
cidadãos. 
 
Estudos disciplinares 
 Nesta disciplina tivemos vários conteúdos, no primeiro trimestre no Estudos 
Disciplinares Vll, foi abordado um tema mito presente no nosso país a poluição 
e suas consequências a saúde do homemonde nos foi relatado, como a 
poluição prejudica não só o meio ambiente, mais sim a saúde e a respiração do 
homem, com o aumento da produção industrial, excesso de veículos 
queimando os combustíveis, as queimadas a ganância do homem refletindo em 
seu próprio habitat de forma irreversível, nos fazendo refletir sobre 
sustentabilidade de nosso planeta, onde nos faz analisar até que ponto o 
desenvolvimento é importante já que a natureza fornecedora da matéria prima 
está doente igualmente a saúde do homem, como futuro professor de 
geografia, devemos colocar em prática nosso remédio para a mãe natureza, 
pois se a amamos e querermos continuar vivos devemos amar e respeitar em 
quanto a tempo o que aparentemente está se esgotando, pois com poluição 
não a natureza e sem natureza não a vida... 
Nos estudos disciplinares Vlll foi abordado o tema sobre uso de filmes em salas 
de aula, onde foram discutidas as vantagens e as desvantagens, acredito que é 
uma forma didática de agregar conhecimento e aprendizagem ao aluno, porém 
é necessário cuidados, pois ler e acompanhar os conteúdos são mais 
importantes, fazendo o aluno interagir e entrar de fato no conteúdo, para o 
ensino da geografia é muito interessante, pois quando retratar de assuntos 
específicos como: paisagens, culturas, planície, mares rios, países faz o aluno 
navegar e analisar com seus próprios olhos esses contato com a realidade, as 
vídeos aulas age como um reforço e parceiro do professor, pois agrega 
conhecimento e torna a aula mais atrativa e envolvente despertando 
curiosidade, para despertar o aprendizado. 
 
 
 
 
Atuação junto ao Idoso (Optativa) 
 Esta disciplina é de extrema importância para um crescimento profissional, 
bem como o aprendizado social, abrange todos os direitos e deveres do Idoso 
amparados pelo Estatuto do Idoso. Enfim, nossos governantes deram uma 
atenção especial a essas pessoas, que fazem parte de uma fatia da sociedade, 
pessoas que tanto trabalharam e contribuíram para a construção da sociedade 
dos dias atuais. 
 
 
 
Referências Bibliográficas 
 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-
64452006000100005&lng=pt&nrm=iso 
Os pontos positivos de diferentes tradições: O que se pode ganhar e o que se 
pode perder combinando direitos e desenvolvimento? 
 
 
 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-64452006000100005&lng=pt&nrm=iso
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-64452006000100005&lng=pt&nrm=iso