REGIOES DO BRASIL

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A parr da charge apresentada recordo-me quando estava na 2º do
ensino fundamental especicamente nesse te ma, a professora pediu para
que um alu no casse em frente a tu rma para explicar de modo visual e
interavo os pontos cardeais, da seguinte forma
A parr da charge apresentada recordo-me quando estava na 2º do
ensino fundamental especicamente nesse te ma, a professora pediu para
que um alu no casse em frente a tu rma para explicar de modo visual e
interavo os pontos cardeais, da seguinte forma
A parr da charge apresentada recordo-me quando estava na 2º do
ensino fundamental especicamente nesse te ma, a professora pediu para
que um alu no casse em frente a tu rma para explicar de modo visual e
interavo os pontos cardeais, da seguinte forma
A parr da charge apresentada recordo-me quando estava na 2º do
ensino fundamental especicamente nesse te ma, a professora pediu para
que um alu no casse em frente a tu rma para explicar de modo visual e
interavo os pontos cardeais, da seguinte forma
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
GABRIELLE ISABELLE FERREIRA DE MELLO
Regiões do Brasil
Ribeirão Preto
2021
Para lecionar esse conteúdo usaria o tema Regiões do Brasil e através do tema, faria uma pesquisa durante a aula da seguinte forma:
· Nos minutos iniciais da aula colocaria os alunos para trocarem experiências e aos poucos descobriria o que eles já sabem sobre o assunto, em seguida através de vídeos mostraria a cultura de cada Estado.
 
· A avaliação seria através de jogos, como por exemplo:
Envolveria todos os alunos em uma dinâmica, formaria grupos (com 4 alunos) em sala de aula e pediria para eles formarem os pontos cardeais entre si. Após a dinâmica desenharia na lousa os pontos cardeais e pediria para os alunos copiar no caderno.
 NORTE (N)
OESTE (W)	LESTE (L)
	
 SUL (S)
E explicaria para eles o que são os pontos cardeais e para que servem.
· As considerações realizadas pelos alunos no quadro 2 eu responderia de forma ética, e traria eles mesmos como exemplos de seu próprio estado.