- Avaliação On-Line 5 (AOL54)

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O professor é como um “animador” da rede de aprendizagem, que se constitui a partir da interação por meio de tecnologias de comunicação que possibilitam que grupos de pessoas movidas por um objetivo comum aprendam juntas no horário-local-ritmo mais adequado para elas. Espera-se do discente que durante o curso sejam desenvolvidas algumas competências primordiais para construírem a aprendizagem a distância, quais são?
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1. 
Capacidade de síntese, Capacidade de articulação, Passividade, Proatividade, Feedback, Aprender e desaprender e Flexibilidade.
2. 
Capacidade de síntese, Capacidade de articulação, Pesquisador, Proatividade, Feedback, Aprender e reaprender e Flexibilidade.
Resposta correta
3. 
Capacidade de síntese, Capacidade de desarticulação, Pesquisador, Proatividade, Feedback, Aprender e desaprender e Flexibilidade.
4. 
Capacidade de crítica, Capacidade de articulação, Produtor, Proatividade, Feedback, Aprender e reaprender e inflexibilidade.
5. 
Capacidade de crítica, Capacidade de desarticulação, Pesquisador, Proatividade, Feedback, Aprender e reaprender e inflexibilidade.
3. Pergunta 2
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As dimensões da educação estão ligadas a uma proposta metodológica em que a Educação é entendida como um processo de desenvolvimento do homem como um todo, sendo elas: Interatividade, Cooperação, Autonomia, Afeto/Desejo, Cognição/Metacognição. Qual destas dimensões “remete a ideia de proatividade, pois o estudante pode e deve ir além do que é apresentado, buscando assim novos conhecimentos”?
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1. 
Cognição/Metacognição.
2. 
Cooperação.
3. 
Afeto/Desejo.
4. 
Autonomia.
Resposta correta
5. 
Interatividade.
4. Pergunta 3
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“Suporte ao processo de construção de conhecimento por intermédio das facilidades de comunicação, que prevê um alto grau de interação entre professores e alunos, que estão em espaços diferentes, porém interagindo via Internet”. O ponto central dessa abordagem está na proposta de atividades que possibilitem que aos alunos refletirem sobre suas construções a partir dos desafios que lhes são apresentados”. A que se refere a descrição acima?
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1. 
Estar junto virtual.
Resposta correta
2. 
Educação a distância.
3. 
Domínio tecnológico.
4. 
Broadcast.
5. 
blended learning.
5. Pergunta 4
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Uma tendência para educação bastante utilizada é a blended learning, que funciona como uma modalidade de ensino e aprendizagem híbrida, na qual são utilizados recursos mistos, ou seja, combina práticas pedagógicas da aula presencial com práticas da educação a distância.
Assinale a alternativa em que é interessante o uso do blended learning 
I.A prática é chave do aprendizado do conteúdo. 
II.Os participantes estão dispersos geograficamente.
III.Rápida aquisição de novas habilidades. 
IV.Máximo de aproveitamento com flexibilidade da agenda. 
V.O conteúdo e os recursos de aprendizagem precisam ser atualizados periodicamente.
VI.Quando todos os alunos estão juntos na sala presencial.
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1. 
I, II, III, IV e V.
Resposta correta
2. 
II, IV e VI.
3. 
I, II, III e IV.
4. 
I, II, IV, V e VI.
5. 
I, III, IV e IV.
6. Pergunta 5
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Na educação, a virtualidade encontra lugar com o advento da tecnologia. Sobre esse conceito, julgue as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.
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1. 
A virtualidade na educação vem para ampliar e potencializar as relações de ensino e aprendizagem por meio das tecnologias digitais.
2. 
O mediador é o “coadjuvante” no ambiente e tem o papel de aproximar os estudantes com o conteúdo, com o professor e entre si, precisando estar atento à “movimentação” e como se dão as relações no ambiente de aprendizagem, sendo o observador aquele que observa, reflete e age de acordo com o que é observado.
3. 
A partir da virtualidade são constituídos os ambientes virtuais de aprendizagem utilizados tanto na educação a distância, como na presencial.
4. 
A educação prima por espaços de aprendizagem que se constituem por intermédio das redes de aprendizagem em que o material didático tem importância fundamental para a construção do conhecimento e o mediador tem a função de interconectar o material didático com a realidade dos estudantes.
5. 
A partir da virtualidade da educação, a relação com o saber toma diferentes proporções e a construção do conhecimento se dá na individualidade, sem compartilhamento de informações nem troca de saberes.
Resposta correta
7. Pergunta 6
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Em relação ao entendimento que você tem sobre a realidade da atuação docente e discente na EaD, julgue as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.
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1. 
A realidade de discentes e docentes de cursos a distância passa, também, pelo bom gerenciamento do tempo, pois o ritmo de um curso online é diferente do curso presencial.
2. 
Para o discente, a realidade é de uma dedicação constante e um envolvimento, por vezes, maior que na educação presencial.
3. 
A EaD requer estudantes flexíveis, que possuam capacidade de síntese e de articulação, que sejam pesquisadores, proativos e que forneçam feedback das atividades, porém, este é o discente ideal na educação a distância.
4. 
A ação docente e discente na EaD é complexa, pois requer pouca disciplina, nenhuma autonomia, e não requer que esses sujeitos sejam capazes de aprender coletivamente.
Resposta correta
5. 
O discente que estuda à distância necessita estar atento às informações e buscar as informações constantemente, principalmente no que tange a prazos, normas e organização.
8. Pergunta 7
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“Se refere a um modelo de aprendizagem que reorganiza os tempos de ensinar e aprender usualmente utilizados em sala de aula. Ou seja, é como realizar as atividades de sala de aula em casa e as que, geralmente, são feitas em casa na sala de aula. Tem como premissa ser um local de discussões e de facilitação da aprendizagem. Nesse sentido, em vez de o professor utilizar o tempo de sala de aula para repassar informações, os estudantes passam a recebê-las antecipadamente para estudá-las em casa, assim, o tempo em sala de aula é utilizado para discutir problemas cotidianos a partir desse conteúdo previamente estudado”.
A que se refere a descrição acima?
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1. 
Fórum colaborativo.
2. 
Ambientes virtuais de aprendizagem.
3. 
Atividade contextualizada.
4. 
Blended learning.
5. 
Flipped classroom.
Resposta correta
9. Pergunta 8
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De acordo com o entendimento que você tem sobre os Desafios da atuação docente e discente na EaD, julgue as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.
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1. 
Em EaD, é imprescindível conscientizar o estudante e aconselhá-lo na experiência do aprendizado à distância, o qual vai requerer, além da dedicação, disciplina para o cumprimento das atividades e estabelecimento de metas de aprendizagem, hábitos esses que os estudantes não costumam ter e nem ao menos considerar como sendo suas responsabilidades.
2. 
Em EaD, faz-se necessário manter um contato esporádico com o professor, tutor e coordenador sem dedicar especial atenção, em relação ao conteúdo, apenas copiar e colar as resoluções de diferentes problemas inerentes de sua vida acadêmica, sendo este um dos grandes desafios da educação a distância e da atuação discente nesse contexto.
Resposta correta
3. 
O docente precisa orientar os estudantes a se envolverem nas atividades e ressaltam que, para muitos discentes, esse envolvimento não é intuitivo e por isso enfatizam o papel crucial desses agentes para o processo de ensino e de aprendizagem em EaD.
4. 
Os desafios relacionados a não transposição da cultura da sala de tradicional para a EaD requerem especial atenção, pois é facilmente perceptível, mesmo em cursos a distância, que os estudantes esperam as informações completas serem passadas por seus professores ao mesmo tempo que também atuam nessa diretiva.
5. 
Um importante desafio na atuação, tanto de docentes quanto de discentes na educação a distância, é de que os estudantes precisam assumir grande parte da responsabilidadepor seu aprendizado, sendo que cabe ao docente trabalhar essa noção de corresponsabilidade com os estudantes.
10. Pergunta 9
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Sabemos que a educação virtual tem oferecido diferentes oportunidades, de ensinar e aprender, e que algumas tendências podem ser identificadas. Marque com V (verdadeiro) ou F (falso) cada uma das afirmativas a seguir:
I - A blended learning é uma das tendências muito utilizadas e que funciona como uma modalidade de ensino e aprendizagem híbrida, na qual são utilizados recursos mistos (práticas pedagógicas da aula presencial e da educação a distância). 
II - A flipped classroom, também conhecida por sala de aula invertida, refere-se a um modelo de aprendizagem que reorganiza os tempos de ensinar e aprender usualmente utilizados em sala de aula. 
III - A Gamificação, também apontada como uma tendência para a educação virtual, “constitui na utilização da mecânica dos games em cenários non games, criando espaços de aprendizagem mediados pelo desafio, pelo prazer e entretenimento” (ALVES; MINHO; DINIZ, 2014, p. 76). 
IV - A sala de aula invertida tem como premissa ser um local de discussões e de facilitação da aprendizagem, uma vez que o professor utiliza o tempo de sala de aula para avaliar e corrigir os trabalhos que os estudantes realizaram antecipadamente. 
V - São considerados como principais mecanismos da gamificação: o envolvimento do usuário, a aprendizagem, o desafio, a recompensa, o objetivo, a realização, a habilidade e a produtividade organizacional. 
Dessa maneira, assinale a alternativa abaixo que contém a sequência correta:
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1. 
VVVFV 
Resposta correta
2. 
FFFFF 
3. 
VFVFV 
4. 
FVVFV 
5. 
VVVVV 
11. Pergunta 10
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Vimos que, a partir dos ambientes virtuais de aprendizagem, tem-se a possibilidade de o desenvolvimento das dimensões da educação como norteadoras desse processo e que essas dimensões estão ligadas a uma proposta metodológica, em que a Educação é entendida como um processo de desenvolvimento do homem como um todo. São elas:
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1. 
Interatividade, Cooperação, Autonomia, Aprendizagem, Afeto, Metacognição. 
2. 
Aprendizagem, Comunicação, Autonomia, Afeto/Desejo, Cognição/Metacognição. 
3. 
Interação, Comunicação, Autonomia, Afeto/Desejo, Cognição/ Metacognição. 
4. 
Interação, Colaboração, Autonomia, Aprendizagem, Afeto, Metacognição. 
5. 
Interatividade, Cooperação, Autonomia, Afeto/Desejo, Cognição/Metacognição.