Estágios do desenvolvimento para Henri Wallon

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Estágios do desenvolvimento para Henri Wallon:
- Estágio sensório-motor e projetivo: 1 - 3 anos
Dos três meses de idade até aproximadamente o terceiro ano de vida, a criança passa pelo estágio sensório-motor e projetivo. É uma fase onde a inteligência predomina e o mundo externo prevalece nos fenômenos cognitivos. A inteligência, nesse período, é tradicionalmente particionada entre inteligência prática, obtida pela interação de objetos com o próprio corpo, e inteligência discursiva, adquirida pela imitação e apropriação da linguagem. Os pensamentos, nesse estágio, muito comumente se projetam em atos motores.
(https://psicoeduca.com.br/psicologia/desenvolvimento-humano/94-estagios-do-desenvolvimento-para-henri-wallon)
· Começa a andar
· Aquisição de linguagem
· Conhecimento do mundo exterior 
· Predominância cognitiva 
(http://grupoevolucao.com.br/livro/Aspectos_Neuro/estgios_do_desenvolvimento.html)
O estágio sensório-motor e projetivo (1 a 3 anos) é caracterizado por atividades de exploração concreta do espaço físico: agarrar, segurar, apontar, andar, auxiliadas pela fala.
Caracteriza-se pela investigação e exploração da realidade exterior, bem como pela aquisição da aptidão simbólica e pelo início da representação. É preponderantemente intelectual, voltada para um aspecto mais objetivo, centrífugo do desenvolvimento.
É nesse estágio que o movimento espontâneo do corpo transforma-se, aos poucos, em gestos, ou seja, os movimentos corporais são realizados a partir de uma intenção e revestem-se de significação.
(https://www.scielo.br/j/edreal/a/qTWRfHwWwyJ3XXzmKNkxQwj/?lang=pt)