ESTUDOS_DISCIPLINARES_XI_ QUESTIONÁRIO UNIDADE II

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20/10/2021 15:16 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ESTUDOS ...
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 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IIESTUDOS DISCIPLINARES XI 6674-10_SEI_MT_0119_R_20212 CONTEÚDO
Informações do teste
Descrição
Instruções
Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 2.
Término e envio Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
Suas respostas foram salvas automaticamente.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
A Didática Escolar pode ser considerada como o procedimento no qual teoria e prática coincidem,
unem-se, integram-se. Logo, a didática baliza o trabalho do professor, que deve ter presentes em
sua práxis aspectos como o domínio do conteúdo a ser ensinado, o saber ensinar e as relações
situacionais que vão se apresentando ao longo das experiências docentes. 
Ao ato de ensinar, fundamentado nessas características, dá-se o nome de método dialético, que
conta com alguns passos. Num desses passos, o aluno é estimulado a perguntar “o porquê das
coisas” e as aplicações do assunto abordado. Essa fase é denominada:
Prática social.
Instrumentalização.
Problematização.
Catarse.
Fixação.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 2
A �gura mostra uma série de quadrados cuja medida dos lados forma uma progressão
geométrica 
 
Nessas condições, é correto a�rmar que a soma das áreas dos quadrados é:
 
 
0,5 pontos   Salva
PERGUNTA 3 0 5 pontos Salva
?
 Estado de Conclusão da Pergunta:
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSUNIP EAD
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 3
A integral da função tem como resultado:
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 4
Considere uma caixa sem tampa com a forma de um paralelepípedo reto de altura 8 m e base
quadrada de lado 6 m. Apoiada na base, encontra-se uma pirâmide sólida reta de altura 8 m e
base quadrada com lado de 6 m. O espaço interior à caixa e exterior à pirâmide é preenchido com
água, até uma altura total do paralelepípedo. O volume da água colocado no reservatório foi: 
192.000 litros.
28.800 litros.
96.000 litros.
288.000 litros.
19.200 litros. 
 
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 5
Dados os vetores o valor de para que o ângulo entre
esses   vetores seja igual a 90° é igual a:
–6.
–3.
–1.
2.
3.
0,5 pontos   Salva
PERGUNTA 6
Em relação ao Ensino Fundamental, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) estabelecem o
que segue sobre o uso de tecnologia no ensino (BRASIL, 1998). 
  
A utilização de recursos como o computador e a calculadora pode contribuir para que o processo de
ensino-aprendizagem de Matemática se torne uma atividade experimental mais rica, sem riscos de
impedir o desenvolvimento do pensamento, desde que os alunos sejam encorajados a desenvolver seus
processos metacognitivos e sua capacidade crítica, e o professor veja reconhecido e valorizado o papel
fundamental que só ele pode desempenhar na criação, condução e aperfeiçoamento das situações de
aprendizagem. 
Em Matemática existem recursos que funcionam como ferramentas de visualização, ou seja, imagens
0,5 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
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a.
b.
c.
d.
e.
q f f ç j g
que por si mesmas permitem compreensão ou demonstração de uma relação, regularidade ou
propriedade. Um exemplo bastante conhecido é a representação do Teorema de Pitágoras, mediante
�guras que permitem ver a relação entre o quadrado da hipotenusa e a soma dos quadrados dos
catetos. Outro aspecto a ser considerado é o fato de que hoje a computação grá�ca é um recurso
bastante estimulador para compreensão e análise do comportamento de grá�cos de funções, como as
alterações que estes sofrem quando ocorrem mudanças nos parâmetros de suas equações. 
  
A respeito do texto anterior, é correto a�rmar que:
A visualização e a leitura de informações grá�cas em Matemática através de recursos
tecnológicos auxiliam a compreensão de conceitos e o desenvolvimento de capacidades de
expressão grá�cas.
Os recursos tecnológicos substituem a necessidade de aprender operações matemáticas
básicas com ganho substancial de tempo para apropriação do conhecimento.
Os recursos tecnológicos devem ser aplicados apenas na resolução de exercícios práticos
com o objetivo de agilizar suas resoluções e dar uma maior dinâmica às aulas.
A substituição gradativa do professor no processo de ensino-aprendizagem ocorre a partir
do desenvolvimento tecnológico devido à agilidade provocada pelas ferramentas
tecnológicas.
A Matemática possui, por si mesma, recursos que elucidam visualizações de suas
propriedades, dispensando o auxílio de recursos tecnológicos.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 7
Em uma caixa existem 3 envelopes brancos e 2 envelopes pardos. Todos eles são extraídos da
caixa sem reposição. A probabilidade de serem retirados três envelopes brancos sucessivos é
igual a:
0,10.
0,15.
0,20.
0,25.
0,30.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 8
Em uma empresa há 10 homens e 25 mulheres. Entre os homens, 5 são formados em Direito e,
entre as mulheres, 7 são formadas também em Direito. Os demais são formados em
Administração. Ao sortear uma pessoa desse grupo, a probabilidade de ser um homem formado
em Administração é:
 
 
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 9
O número real que satisfaz a equação é:
1.
2.
3.
4.
5. 
 
0,5 pontos   Salva
PERGUNTA 10 0,5 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
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a.
b.
c.
d.
e.
Seja o vetor no plano cartesiano, deve ser rotacionado em torno da origem num
ângulo de  no sentido anti-horário. A coordenada desse vetor após a rotação no plano é:
(1,√3).
(√6,1).
(0,2).
(2,√3).
(1,3).
p
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 Estado de Conclusão da Pergunta: