ingles II Avaliação Final (Objetiva) docx

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1O futuro simples ou simple future, é identificado pelo uso do auxiliar WILL. Para as 
frases negativas, deve-se fazer uso do WILL NOT após o sujeito da frase. Nas 
interrogativas basta inverter o auxiliar, colocando-o no início da frase. Partindo disso, 
classifique em T (true) para as sentenças verdadeiras e F (false) para as falsas: 
 
( ) No simple future - negative form, podemos, também, utilizar a forma abreviada 
WON'T. 
( ) O termo will e shall são equivalentes e são utilizados para todos os sujeitos para 
fazer uma oferta ou sugestão, ou para pedir conselho. 
( ) Nas frases afirmativas, o auxiliar WILL deve vir sempre após o sujeito. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - T - F. 
B 
F - F - T. 
C 
T - F - T. 
D 
T - T - F. 
2O Present Continuous Tense (também conhecido como Present Progressive) é 
utilizado, em amplas linhas, para descrever ações que estão se desenvolvendo no 
momento da fala. Daí seu nome contínuo ou progressivo. A construção do presente 
contínuo deve ser dada com o uso do verbo to be e da partícula do ING. Sobre o Present 
Continuous Tense, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Present Continuous tense - affirmative form. 
II- Present Continuous tense - negative form. 
III- Present Continuous tense - interrogative form. 
 
( ) Trocar a posição do verbo to be para o início da frase. 
( ) Adicionamos a partícula NOT após o verbo to be ou juntamos o verbo to be com a 
partícula NOT. 
( ) Sujeito + verbo to be + verbo com ING + complemento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
III - II - I. 
B 
II - I - III. 
C 
I - II - III. 
D 
II - III - I. 
3Leia um trecho do texto FAQ: "This is a short list of our most frequently asked 
questions. For more information about Instagram, or if you need support, please visit 
our support center. What is Instagram? Instagram is a fun and quirky way to share your 
life with friends through a series of pictures. Snap a photo with your mobile phone, then 
choose a filter to transform the image into a memory to keep around forever. We're 
building Instagram to allow you to experience moments in your friends' lives through 
pictures as they happen. We imagine a world more connected through photos. (...)" 
Baseado no trecho do texto FAQ, assinale a alternativa CORRETA que melhor 
apresenta o significado de FAQ: 
 
FONTE: http://instagram.com/about/faq/. Acesso em: 14 dez. 2015. 
A 
Find Asked Question. 
B 
For Another Questions. 
C 
Frequently Asked Questions. 
D 
First Another Questions. 
4Preposição (preposition) é o vocábulo que tem como função principal ligar dois termos 
e estabelecer algumas relações entre eles. Elas são muito importantes para conectar as 
palavras de uma frase, sejam substantivos ou pronomes, estabelecendo uma ligação 
entre eles, ou seja, as preposições completam o sentido das frases. Partindo disso, 
assinale a alternativa INCORRETA acerca das preposições: 
A 
A preposição FOR é muito utilizada para indicar finalidade, como: Parks are FOR 
people to visit. 
B 
TOWARDS é utilizada para indicar em direção a, como em: She is coming towards me. 
C 
Há preposições, na língua inglesa, que apresentam variações quanto ao significado, 
como: above/on/over/up/etc. 
D 
A preposição BY é utilizada sempre que algo indicar controle, limitação e/ou proteção. 
5Os substantivos podem ser contáveis ou incontáveis. Os substantivos contáveis 
(countable nouns) referem-se a coisas que podemos contar. Os substantivos incontáveis 
(uncountable nouns) referem-se a coisas que não podemos contar. Assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta COUNTABLE NOUNS: 
A 
Sugar, liberty, happiness. 
B 
Dollars, kilos, apples. 
C 
Money, milk, bread. 
D 
Meat, soda, salt. 
6Preposição (preposition) é o vocábulo que tem como função principal ligar dois termos 
e estabelecer algumas relações entre eles. Elas são muito importantes para conectar as 
palavras de uma frase, sejam substantivos ou pronomes, estabelecendo uma ligação 
entre eles, ou seja, as preposições completam o sentido das frases. Partindo disso, 
assinale a alternativa CORRETA acerca das preposições: 
A 
A preposition ON é usada antes de nomes de edifícios. 
B 
A preposition ON é usada antes de nomes de avenidas. 
C 
A preposition ON é usada antes de nomes de animais. 
D 
A preposition ON é usada antes de nomes de espécies de pássaros. 
7Paired conjunctions have the function to connect two equal grammatical items. 
Examples: 
 
(a) The research project will take BOTH time AND money. 
(b) Yesterday it NOT ONLY rained BUT (ALSO) snowed. 
(c) That book is NEITHER interesting NOR accurate. 
 
Considering the CONJUNCTIONS, evaluate the following statements: 
 
I- There is a parallel structure in all the examples above. 
II- The same grammatical form should follow each word of the pair. 
III- In the example B, we have: NOT ONLY + verb + BUT (ALSO) + verb. 
IV- In the paired conjunctions, commas are used to separate each unit. 
 
It is correct only what is stated on: 
A 
II, III and IV. 
B 
I, II and IV. 
C 
I and II. 
D 
I, II and III. 
8O grau comparativo de igualdade, se dá quando colocamos dois seres no mesmo nível, 
igualando-os. Essa comparação pode ser utilizada para estabelecer uma relação entre 
dois seres ou situações. Sobre o comparative of equality, analise as seguintes 
afirmativas: 
 
I- We are the world's largest producer of sugar. 
II- You used to wait years to have a telephone installed. 
III- These resources are no longer exploited at the cost of the environment. 
IV- Brazilians are as technology-hungry as anywhere in the world. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a afirmativa I está correta. 
B 
As afirmativas II e III estão corretas. 
C 
As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
D 
Somente a afirmativa IV está correta. 
9A countable noun can be singular or plural. So, countable nouns are things we can 
count. An uncountable noun has only one form. Uncountable nouns are things we 
cannot count. On this, analyze the following affirmatives: 
 
I- You can use singular countable nouns alone (without a/ the/ my etc.). 
II- You cannot normally use a/an with uncountale nouns. 
III- We cannot use "much" and "little" with uncountable nouns. 
IV- You can use "some" and "any" with plural countable nouns. 
 
Now, choose the correct alternative: 
A 
Only affirmative III is correct. 
B 
The affirmatives III and IV are correct. 
C 
Only affirmative II is correct. 
D 
The affirmatives II and IV are correct. 
10O present continuous expressa ações que estão ocorrendo na atualidade, ou que estão 
acontecendo no exato momento em que se fala. Observando a imagem que segue, 
levando em conta a estrutura do present continuous, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A woman is washing the dishes. 
( ) A man is eating an orange in the box. 
( ) A boy is sweeping the floor. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTxHayDExfR-
Uj8jcoMcDqsBL_P2hCU1DyDBgtv1j3k6y0j4J6h. Acesso em: 4 maio 2018. 
A 
V - F - V. 
B 
V - V - F. 
C 
F - V - V. 
D 
F - F - V. 
11(ENADE, 2014) Observe a imagem (no anexo) e responda: 
 
A comicidade presente na tirinha é percebida no momento em que se identifica que 
professor e aluno utilizam o mesmo tipo de texto, mas de forma diferente, no que diz 
respeito ao: 
A 
Registro linguístico. 
B 
Uso gramatical. 
C 
Gênero textual. 
D 
Recurso literário. 
 
Língua Inglesa 2 
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12(ENADE, 2014) Invitation to the Jenny Cheshire Lecture 2014 
English in Paradise: a new variety in the Pacific. 
 
Friday, 13 June 2014 at 6:30pm. 
Math Lecture Theatre, 
School of Mathematical Sciences, Mile End Campus 
 
The talk aims to provide a holistic sociohistorical,political as well linguistics account of 
the process by which a new English emerges in a colonial environment. Taking the case 
of the Republic of Palau in Micronesia as an example, I will examine, first, the 
emergence of English in the context of the country's complex colonial past. 
Second, I attempt to apply Schneider's Dynamic Model' of postcolonial English 
formation to this community. Palau provides an interesting and important testing ground 
for the model, because few communities in which English has emerged as a result of 
American as opposed to British colonialism have been examined to date. Finally, I 
present, based in analyses of recordings of informal conversations among Palauans, an 
initial portrait of the main linguistic characteristics of Paluan English, and assess the 
extent to which English is nativising in this small community. 
 
If a foreign language teacher attends the lecture by David Britain, its subject might help 
him/her prepare a class about: 
 
FONTE: http://linguistics-research-digest.blogspot.com.br. Acesso em: 15 jun. 2014. 
A 
Lexical similarities and differences between world Englishes. 
B 
Grammatical aspects of the English language used by non-native speakers. 
C 
Language variation, dialects and "Englishes". 
D 
Differences between American and British English variations around the world.