Meio Ambiente - okk

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Nome do aluno: Renata Lula De Oliveira
RA 21096406
Polo: Grajau	
Curso: Pedagogia
CAPA
Tema que será desenvolvido: Meio ambiente 
Nível de Ensino que será desenvolvido: Ensino infantil 
Objetivos de aprendizagem:  
Despertar o gosto pela leitura: Reconhecer uma fabula 
Interpretar a história. 
Reconhecer diferentes grandeza, Equilíbrio corporal. 
Contar de 1 a 10. 
Explorar cores, texturas, superfícies, planos 
Explorar o ambiente pela ação e observação, manipular experimento e fazendo descobertas.  
Compartilhar com outras crianças situações de cuidado com as plantas. 
Conteúdos quer serão desenvolvidos:  
Contar história 
Equilíbrio corporal com brincadeiras. 
Observar plantas e animais. 
Brincadeiras envolvendo cantigas, rimas, lendas ou parlendas. Contato com números identificá-los gradativamente. 
Brincadeiras com elementos da natureza como água, areia, terra, plantas, folhas e sementes. 
Jogos e brincadeiras que utilizem a contagem oral. 
Colagem. 
Tempo da sequência didática (de 1 a 4 aulas).
INTRODUÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Aula 1
Organização da turma: Roda 
Introdução da aula: Começaremos com a rotina de acolhimento, chamada. Calendário, quantos somos, aniversário, números, alfabeto, roda de história e atividade.  
Desenvolvimento da aula: Iniciaremos com apresentação do livro. Será feita a  Leitura da história João e o Pé de Feijão, depois de feita a leitura será perguntado aos alunos o que entenderam da história, iremos folhear novamente o livro e agora perguntar em cada página o que está acontecendo na história, aos poucos cada aluno poderá contribuir ao seu modo, depois de lida a história da forma que se lembraram vamos fazer um comentário sobre a história, que João fez uma coisa que não poderia fazer, que é pegar algo que não lhe pertence, falar que é errado.
Conclusão da aula: 
Podemos concluir que para esse conteúdo o aluno irá despertar o gosto da leitura. 
O que será avaliado na aula:  
Acontecerá no decorrer do projeto de acordo com a participação, compreensão e desenvolvimento dos alunos. Através da observação direta e das atividades. 
DESENVOLVIMENTO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Aula 2
Organização da turma: Roda de conversa 
Introdução da aula: Começaremos com a rotina acolhimento, roda de história e atividade, I com música, parlendas e trava língua depois faremos releitura da história do livro João e o Pé de Feijão. 
Desenvolvimento da aula: 
Iniciaremos com perguntas sobre a história João e o Pé de Feijão quem lembra, após vamos até o pátio da escola para recolherem algumas folhas para brincar com misturas de diferentes texturas para depois realizarem uma colagem de folhas no caule do pé de Feijão e colocar algodão no topo do caule percebendo as diferentes texturas e variadas possibilidades de usos e combinações de materiais e colagem. 
Conclusão da aula 
Podemos concluir que para esse conteúdo o aluno percebera as diferentes texturas. 
O que será avaliado na aula:  
Acontecerá no decorrer do projeto de acordo com a participação e desenvolvimento dos alunos. 
Através da observação direta, das atividades. 
DESENVOLVIMENTO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Aula 3
Organização da turma: Roda de conversa 
Introdução da aula: Começaremos com acolhimento e a rotina diária. 
Desenvolvimento da aula: 
Vamos plantar uma semente de feijão? Será mostrado aos alunos um pé de feijão e as partes que o compõe, será mostrado as sementes, o caule a raiz, as folhas, será conversado o que a planta precisa para brotar e viver, depois será distribuído um copo descartável de café com nome de cada um, algodão e sementes de feijão, para plantarem. Vamos observar durante os próximos dias o que acontece e registrar as observações em um cartaz. Tem um vídeo de 1:22 no YOUTUBE, da germinação do pé de feijão, muito bom vamos mostrar as crianças https://www.youtube.com/watch?v=IsikQO9ptJ8.  
Brincadeira com brinquedos (Livre) 
Conclusão da aula: Podemos concluir que para esse conteúdo o aluno registrar observações, manipulações e medidas. 
  
O que será avaliado na aula:  
Acontecerá no decorrer do projeto de acordo com a participação e desenvolvimento dos alunos. 
Através da observação direta, das atividades. 
DESENVOLVIMENTO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Aula 4
Organização da turma: Em roda. 
Introdução da aula: Começaremos com a rotina acolhimento. Roda participar de brincadeiras envolvendo cantigas, rimas, lendas ou parlendas.
Desenvolvimento da aula: 
Vamos apresentar a parlenda “Um dois, Feijão com arroz¨ e iremos fazer um cartaz para a sala de aula. Depois da atividade feita ressaltar o quanto o feijão e o arroz são importantes na nossa alimentação. 
Música: A Galinha do vizinho; contar os ovos de ouro da cestinha. Contagem e recitação de números (quantificando até 5 e recitando até 10); um dois feijão com arroz. Brincando na trilha! Trilha com números até 10 (trilha do pé de feijão). 
Conclusão da aula 
Construirá sua identidade pessoal, social e cultural, contara oralmente objetos. 
O que será avaliado na aula:  
Com essas atividades podemos mensurar o avanço dos pequenos, atingindo interação, socialização, aprendizagem em sua vida, individualidade e diversidade. 
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DESENVOLVIMENTO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Etapas da construção do material didático pedagógico .
CONCLUSÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Referências utilizadas para o desenvolvimento da sequência didática
https://professoraivaniferreira.blogspot.com/2019/07/plano-de-aula-historia-joao-e-o-pe-de.html 
Atividade : 
http://www.magnumburitis.com.br/noticias-interna/parlendas---maternal-iii---2 
https://www.youtube.com/watch?v=IsikQO9ptJ8. 
https://www.youtube.com/watch?v=vSURhTku0D4&t=1s 
https://www.youtube.com/watch?v=U3aLmbP3cvg
https://www.youtube.com/watch?v=5vdKj7GQ-Po&t=1s
https://www.youtube.com/watch?v=FB-aTZaOif4&t=1s
https://www.youtube.com/watch?v=_OLpmDLk7hE&t=4s
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/