2

Prévia do material em texto

Impresso por Jose Roberto, E-mail robertosilvak02@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por
direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 02/04/2024, 11:47:05
 O segundo momento de observação na escola ocorreu no dia 25 de maio de
2022, e fomos recebidos novamente pela diretora. Nessa visita a diretora
disponibilizou alguns documentos da escola, como o Projeto Politico Pedagógico,
Regimento Escolar e falou um pouco da rotina dela na Instituição. 
A diretora tambem me apresentou a coordenadora pedagógica da escola, a
sra. Mércia Amorim, onde a mesma falou um pouco do seu trabalho com os
professores e dos planejamentos. 
 Também a coordenadora juntamente com a diretora falou que a quantidade
de alunos por sala não deveria ser maior do que 20, realmente deu pra observar que
nas salas tinha menos de 20 alunos. Sobre as reuniões da escola, foi esclarecido
que há uma parada pedagógica antes do início das aulas, uma reunião pedagógica
para preparar o planejamento da primeira quinzena no início do ano letivo e
encontros com os pais.
De acordo com o projeto político-pedagógico (PPP) da escola, a equipe
gestora busca uma relação participativa e democrática, almejando a construção de
cidadãos e uma sociedade “mais justa, mais humana e mais fraterna.” (p.5) Tendo o
ideário histórico-cultural como base, no documento são relacionadas às concepções
de sociedade, criança, escola, desenvolvimento infantil e aprendizagem, o que nos
dá parâmetros para nossa observação e análise. Foi um dia muito proveitoso e de
muito conhecimento através da leitura dos documentos apresentado e da rotina de
todos da escola. 
Terceiro momento: 26/5/2022
Horário de início: 8h 
Horário de finalização: 12h
Impresso por Jose Roberto, E-mail robertosilvak02@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por
direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 02/04/2024, 11:47:05
No terceiro momento, a professora de Educação Física me apresentou aos
alunos das turmas, as quais ela deu aula. A professora neste dia realizou atividades
com gestos corporais aonde cada aluno iria se apresentar com um movimento do
corpo. 
Nas quatro turmas observadas, foi visto que a professora de educação física
usa muito as brincadeiras e jogos, durante a aula e sempre explica para os
alunos serão realizadas as atividades e depois pede para os alunos executarem
alguns movimentos livres de saltos e giros, no fim senta com todos em
circulo e tem uma conversa coma turma de como foi à aula.
Quarto momento: 27/5/2022
Horário de início: 8h 
Horário de finalização: 12h
Impresso por Jose Roberto, E-mail robertosilvak02@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por
direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 02/04/2024, 11:47:05
No quarto momento de observação na aula a professora de educação física
Raisa levou as crianças para pátio colocou todos para falar de alimentação
saudável. A professora trouxe varias frutas e organizou nas mesas do pátio onde os
alunos lancham e ela com a minha preparou uma salada de frutas para os alunos.
Antes de começar fazer salada ela apresentou cada fruta para os alunos,
perguntando o nome de cada uma e qual a fruta que cada um mais gostava. 
Foi uma aula muito participativa e bem criativa, como tambem, enriquecedora
para os aluno e a professora. Os alunos gostaram muito da aula, fizeram a festa.
.
 
Quinto momento: 30/5/2022
Horário de início: 8h 
Horário de finalização: 12h
Impresso por Jose Roberto, E-mail robertosilvak02@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por
direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 02/04/2024, 11:47:05
No quinto momento do estágio de observação, a aula foi iniciada com bom dia
da professora de educação física e cantigas de roda para exercitar. Logo em
seguida a professora começou a aula mostrando e falando sobre os sólidos
geométricos, círculo, triângulo, retângulo e quadrado. Fez vários desenhos no
quadro e pediu para as crianças e pintarem. 
Dando continuidade a aula a professora pediu para que as crianças sentassem no
chão para brincarem com os brinquedos em forma de sólidos geométricos. Por fim
passou a atividade de casa, preparou atividades xerocadas para cada criança,
pedindo para elas pintarem os sólidos geométricos em casa
CONSIDERAÇÕES 
Impresso por Jose Roberto, E-mail robertosilvak02@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por
direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 02/04/2024, 11:47:05
Para mim a experiência foi muito boa. Os pontos positivos que observei foi o
afeto que os alunos têm pela professora, a criatividade e a domínio da professora na
sala de aula. Como ponto negativo foi ver que os alunos mesmo pequenos, alguns
não prestavam atenção na hora da explicação, querendo só brincar. 
A experiência que adquiri durante os cinco dias de observação foi muito
relevante, pois, vivenciei na sala de aula experiências únicas, das aulas da
professora e a convivência com os alunos.
Com certeza as contribuições desse momento de observação foram muito
importantes para minha regência e para a minha profissão, como: saber lidar com as
crianças, selecionar conteúdos adequados a cada faixa etária, repassar e dar muito
carinho e atenção à todos.
O estágio supervisionado é muito importante, pois é a parti dele que
observamos e vivemos a realidade da nossa profissão.
“Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o
caminho caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar”.
(Paulo Freire).
Desmarcar
Anotar
4 PROJETO DE INTERVENÇÃO DOCENTE E PLANOS DE AULA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Impresso por Jose Roberto, E-mail robertosilvak02@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por
direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 02/04/2024, 11:47:05
DAIANE LIMA DE OLIVEIRA
BENEFÍCIOS DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
 
PAULO JACINTO/AL
2022
Impresso por Jose Roberto, E-mail robertosilvak02@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por
direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 02/04/2024, 11:47:05
DAIANE LIMA DE OLIVEIRA
BENEFÍCIOS DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
PAULO JACINTO/AL
2022
Projeto de Intervenção Docente do Estágio
apresentado ao Centro Universitário INTA -
UNINTA como requisito parcial para
aprovação na disciplina de Estágio
Supervisionado. 
Orientação: Diego Dantas
Impresso por Jose Roberto, E-mail robertosilvak02@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por
direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 02/04/2024, 11:47:05
DEDICATÓRIA
Dedico este trabalho a meu esposo que sempre esteve ao meu lado,
compartilhando comigo os momentos de alegria, conquistas e vitórias, e também
apoiando-me a cada dia em que a dúvida, a insegurança e o medo fizeram-se
presentes na minha vida.
Aos meus familiares, que foram grandes incentivadores e que sempre
acreditam nos nossos sonhos.
Impresso por Jose Roberto, E-mail robertosilvak02@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por
direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 02/04/2024, 11:47:05
AGRADECIMENTOS
A Deus, força maior da minha vida;
A equipe da Faculdade, pelo apoio incondicional;
A todos que fazem a Escola Municipal de Educação Infantil, por possibilitarem
a realização da coleta de dados e a regência do estagio;
Ao Ely, meu esposo que estevesempre me apoiando.
Impresso por Jose Roberto, E-mail robertosilvak02@gmail.com para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por
direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 02/04/2024, 11:47:05
RESUMO
 
A brincadeira e o jogo são fatores fundamentais na Educação Infantil que contribuem
no desenvolvimento e formação geral do educando. O presente estudo tem sua
relevância por realizar um projeto de intervenção, em relação às práticas de
atividades lúdicas com alunos da Educação Infantil da Escola Municipal de
Educação Infantil José Correia Fontan, visando compreender a importância dos
jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física como desenvolvimento motor. Os
resultados deste projeto de intervenção servirão como ferramenta de auxílio no
planejamento de aulas desta faixa etária com objetivos propostos, visando
potencializar o ensino aprendizagem e qualidade de vida. Diante dos resultados
observou-se que os professores estão cientes da importância da inserção das aulas
de Educação Física na educação infantil, onde o bom uso de atividades adequadas
na Educação Infantil requer que tenhamos uma noção clara do que queremos
explorar ali e como fazê-lo. 
PALAVRAS CHAVES: Atividades lúdicas. Educação Física. Educação Infantil.