RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I- DAIANE _ Passei Direto

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTA - UNINTA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
DAIANE LIMA DE OLIVEIRA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
BENEFÍCIOS DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Paulo Jacinto/AL
2022
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DAIANE LIMA DE OLIVEIRA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
BENEFÍCIOS DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
 
Paulo Jacinto/AL
2022
Relatório de Estágio apresentado ao Centro
Universitário INTA - UNINTA como requisito
parcial para aprovação na disciplina de
Estágio Supervisionado. 
Orientação: Diego Dantas
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SUMÁRIO
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INTRODUÇÃO............................................................................................
REVISÃO DE LITERATURA......................................................................
DIÁRIO DE BORDO...................................................................................
PROJETO DE INTERVENÇÃO..................................................................
RELATO DE VIVENCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO....................
5.1 Sobre a Instituição ...............................................................................
5.2 Observação..........................................................................................
5.3 Intervenção: Refletindo sobre a prática................................................
5.4 Autoavaliação do estagiário..................................................................
CONCLUSÃO.............................................................................................
REFERÊNCIAS..........................................................................................
ANEXOS
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1 INTRODUÇÃO 
Esse trabalho tem como objetivo narrar nossas observações durante o
estágio supervisionado a pedido do curso de educação física da Instituição de
Ensino Centro Universitário Inta - Uninta. O estágio foi realizado na Escola
Municipal de Educação Infantil José Correia Fontan– AL. A professora que
acompanhou o estágio foi Raisa Barbosa Ferro Aguiar, que se disponibilizou para
que as devidas observações fossem feitas. 
O trabalho como um todo pode contribuir para que a instituição possa dispor
de materiais sobre as práticas d a educação física e seus desdobramentos no
município de Paulo Jacinto – AL. Esse projeto possibilitou que a estagiária
colocasse em prática os ensinamentos que aprendeu durante o curso de
educação física, podendo transferir seus saberes para a prática. Também
possibilitou que a estagiário desenvolvesse melhor as suas práticas na sala de
aula, com os convívios e experiências obtidas. 
O relatório foi dividido em: Introdução, onde mostramos alguns dados que
serão debatidos no trabalho; Revisão de literatura, onde mostraremos alguns dos
autores usados para pensar nossa prática; Diário de campo, contendo algumas
observações da sala de aula; O projeto de intervenção, onde foram
apresentados os planos de aulas, cronogramas e atividades gerais na
instituição; E por fim a conclusão, como nossas impressões e futuros projetos.
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2 REVISÃO DE LITERATURA 
O Estágio Supervisionado é uma ferramenta indispensável no processo de
aprendizado, pois oportuniza a contextualização do ensino fazendo uma transição
do “saber sobre algo” para o “saber como fazer”, trabalhando no aluno não somente
as bases teóricas, mas também as relações interpessoais e o papel social da
profissão. 
Ao observar a prática de um educador, invariavelmente diferente de um
lugar para outro, por exemplo, o estagiário precisa ter condições de
apreender a(s) teoria(a) que sustenta(m) e poder realizar uma leitura
pedagógica para além do senso comum, fundamento estudados e
confrontados com as situações da prática profissional para a produção de
alternativas e de novos conhecimentos. Estamos referindo-nos às práxis, à
capacidade de articular dialeticamente o saber teórico e o saber prático.
(GOMES, 2009. P. 75)
Sendo assim, o estágio supervisionado é um momento único na formação
profissional, pois é nele que se articula a relação teoria e prática de todo
conhecimento adquirido no decorrer do curso. O estágio faz parte da maioria dos
cursos de graduação, nos cursos de licenciatura se configura como obrigatório na
formação do professor.
O Estágio Supervisionado I, em Educação Infantil é uma etapa indispensável
no processo de formação no Curso de Pedagogia. Porém, tem como objetivo
integrar atividades curriculares obrigatórias para o graduando, visando ao
aprimoramento da aprendizagem, crescimento intelectual, dando oportunidades de
instrumentalizar os mesmos, para que se qualifique para a inserção no trabalho
pedagógico escolar.
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3 DIÁRIO DE BORDO
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTA - UNINTA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
DAIANE LIMA DE OLIVEIRA 
DIÁRIO DE BORDO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
PAULO JACINTO/AL
2022
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DAIANE LIMA DE OLIVEIRA
DIÁRIO DE BORDO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 
PAULO JACINTO
2022
Diário de Bordo do Estágio apresentado ao
Centro Universitário INTA - UNINTA como
requisito parcial para aprovação na disciplina
de Estágio Supervisionado. 
Orientação: Prof. 
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DADOS DE CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO
IDENTIFICAÇÃO
Nome da instituição: Escola Municipal de Educação Infantil José Correia Fontan
Gestor (a): Marcela Gleice Gama do Nascimento
Professor (a) de Educação Física: Raisa Barbosa Ferro Aguiar
CREF:
- Dependência Administrativa
Pública Municipal: ( X ) Pública Estadual: ( ) Privada: ( )
Bairro:Centro Cidade:Paulo Jacinto CEP:
- Horário de Funcionamento
Matutino: ( x ) Vespertino: ( x )
Noturno: ( ) Integral: ( )
APRESENTAÇÃO
O presente trabalho relata as atividades observadas no período de 24 e 30 de
maio de 2022, que foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil JoséCorreia
Fontan, localizada na Praça Teodomiro, centro, no município de Paulo Jacinto.
A observação teve como objetivo a inserção prévia no ambiente escolar para
reconhecimento da escola, da turma, do professor e de como se da a prática
docente dentro do espaço da sala de aula.
O relato do diário de bordo traz o que foi realizado no período de observação,
da Instituição, como a acolhida da equipe diretiva e da professora de Educação Física,
observação de algumas aulas, atividades aplicadas, os desempenhos e as
dificuldades dos alunos durante as aulas e os resultados alcançados pela professora
no decorrer das mesmas.
DIÁRIO DE BORDO
Primeiro momento: 24/5/2022
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Horário de início: 8h 
Horário de finalização: 12h
O primeiro momento de observação ocorreu no dia 24 de maio de 2022, no
turno matutino, de 8h às 12h, quando fui recepcionada pela diretora Marcela Gleice
Gama do Nascimento. Nessa primeira visita, a diretora conversou comigo passando
informações básicas sobre a instituição, mostrando todas as repartições da
Instituição e apresentando os funcionários informando a função de cada um. 
No final de todo conhecimento da infraestrutura da escola, a diretora me
apresentou a professora de Educação Física, Raisa Barbosa Ferro Aguiar, a qual eu
iria observar as aulas. 
Segundo momento: 25/5/2022
Horário de início: 8h 
Horário de finalização: 12h