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GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO – SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO NOVA VENÉCIA SUPERVISÃO ESCOLAR ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO “ATÍLIO VIVÁCQUA” APPNPs - ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PRESENCIAIS E NÃO PRESENCIAIS PROFESSOR: ECLAIR DOMICIANO PINTO DISCIPLINA: MATEMÁTICA TURMA: 8º ANO ALUNO (A): 1º EXERCÍCIO EXERCÍCIOS 1 – Calcule as potências. a) 53 b) 891 c) 1270 d) 42 e) 65 f) 250 g) 131 h) 34 i) 17 2 – Escreva por extenso as potências e calcule. a) 32 b) 24 c) 66 d) 103 e) 84 f) 45 3 – Observe a sequência 1; 3; 9; 27; 81 ... a) Escreva uma potência de base 3 para representar a quantidade de elementos em cada um dos quatro primeiros termos dessa sequência. b) Se essa sequência preservar a regularidade apresentada, qual potência de base 3 representará a quantidade de elementos do quinto termo? E do 9º termo? 4 – Escreva cada produto de fatores iguais na forma de uma única potência. a) 17 . 17 . 17 = b) 5 7 5 7 5 7 5 7 = c) (-3).(-3).(-3).(-3).(-3) = d) 10.10.10.10.10.10.10 = 5 – Calcule as potências. a) ( 3 7 )2 = b) (0,4)2 = c) (0,28)¹ = d) (− 1 2 ) 5 = e) (0,7)² = f) ( 2 9 )0 = 6 – Os resultados de (-7)² e – 7² são iguais? Por que? Agora, calcule as potências a seguir. a) (-3)² = b) – 3² = c) (− 1 2 )³ = d) – ( 1 2 )³ = e) (−0,8)4 = f) −(0,8)4 = 7 – Escreva os números na forma de potência com expoente 2. a) 9 b) 49 c) 225 d) 1 4 = 8 – Escreva, na forma de potência com expoente 3, a quantidade de (cubinhos) que compõem a pilha abaixo. Sabendo que um (cubinho) tem volume medindo 5 cm³, determine a medida do volume da pilha. 9 – Resolva. a) 2−5 = b) 5−3 = c) ( 1 2 )−2 = d) ( 2 3 )−3 = 10 – Copie os itens substituindo cada espaço pelo símbolo > (maior), < (menor) ou = (igual). a) 34 35 = b) 201 62 = c) 5−3 53 = d) 72 ( 1 7 )−3 = e) 2−3 3−2 = f) ( 2 3 )3 ( 3 2 )−3 = 11 – Escreva as potências correspondentes às letras A, B, C e D no quadro. x y X . y X : y 75 72 77 73 48 𝐴 411 𝐵 𝐶 103 𝐷 106