PROVA FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA

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Prova Online
Disciplina: 100692 - FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA
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QUESTÃO 1
Quando pensamos a família à luz dos pressupostos da Teoria Geral dos Sistemas, por que podemos considerá-la um sistema aberto?
a )
 Porque é um sistema que exige para seu funcionamento sadio muita flexibilidade.
b )
 Porque a família não consegue estabelecer relações circulares.
c )
 Porque a família normalmente não enfrenta situações que exigem mudanças.
d )
 Porque nas famílias há uma exigência de normas regulamentais para seu funcionamento.
 
e )
 Porque a família mantém seu equilíbrio a partir das trocas que estabelece com outros sistemas abertos com os quais se relaciona, por exemplo, a escola.
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QUESTÃO 2
Para Larry Silver o processo de aprender pode ser caracterizado em quatro fases: entrada de informações, integração, memória e ato motor/saída. Das alternativas abaixo, qual a concepção está relacionada a este conceito?
a )
 Concepção comportamental-cognitivista.
b )
 Concepção da Psicanálise de Sara Pain.
c )
 Concepção fenomenologica.
 
d )
 Concepção funcionalista/maturação neuronal.
e )
 Concepção da Epistemologia Convergente.
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QUESTÃO 3
A Eocmea é uma técnica que foi estruturada para o diagnóstico psicopedagógico institucional. Qual a origem dessa técnica?
a )
 É uma técnica que tem referencia na Psicanálise e na Epistemologia Genética.
b )
 A referência é o conceito de ECRO de Pichon Riviére.
c )
	Esta técnica se refere ao Clima Institucional.
d )
 É uma técnica que teve sua origem na Psicopedagogia que atua no âmbito institucional, sem ter uma referência anterior.
 
e )
 Essa técnica foi referenciada na Epistemologia Convergente de Jorge Visca, que postulou uma técnica semelhante para o diagnóstico clínico, a EOCA.
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QUESTÃO 4
Das afirmativas abaixo, assinale a que melhor explica o objeto de estudo da Neuropsicologia.
a )
 As sinapses.
b )
 O sintoma da não aprendizagem.
c )
 A ação pedagógica.
 
d )
 As relações entre as funções cerebrais e o comportamento humano.
e )
 O processo de aprendizagem.
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QUESTÃO 5
O educador atento possibilita ao processo ensino-aprendizagem o movimento de ir e vir, em que educador e educando tornam-se:
a )
 Aquele que fala e aquele que escuta.
 
b )
 Ensinante e aprendente.
c )
 Mestre e discípulo.
d )
 Continente e conteúdo.
e )
 Professor e aluno.
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QUESTÃO 6
Marque a alternativa correta em relação ao conceito de instituição educacional, foco da intervenção psicopedagógica.
 
a )
 É uma instituição, pois é um espaço onde se cumpre uma importante função social, sistematizando conhecimentos disponíveis.
b )
 É um espaço que não se caracteriza pelas relações sistematizadas.
c )
 É um sistema social, pois não pressupõe interação entre suas partes.
d )
 É uma organização enquanto apresenta uma estrutura somente informal.
e )
 Não se responsabiliza em estabelecer rituais e convenções.
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QUESTÃO 7
Segundo Estrela, a dinâmica de uma escola pode ser analisada considerando quais aspectos?
a )
 Espaço físico, materiais e funções.
b )
 Aprendizagem, teoria e sistema.
c )
 Alunos, professores e equipe técnica.
 
d )
 Hierarquia, funções e papéis dos vários grupos, comunicação e currículo real.
e )
 Financeiro, administrativo e estrutural.
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QUESTÃO 8
Das afirmativas abaixo qual está relacionada com o seguinte conceito de Gasparian (1997) "Conjunto de elementos materiais ou não, que dependem reciprocamente uns dos outros, de maneira a formar um todo organizado"?
 
a )
Refere-se ao conceito de sistema.
b )
 Refere-se ao conceito de psicopedagogia.
c )
 Refere-se ao conceito de aprendizagem.
d )
Refere-se ao conceito de ECRO.
e )
Refere-se ao conceito de dinâmica.
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QUESTÃO 9
Assinale a alternativa que contém as habilidades mentais superiores necessárias ao processo de aprendizagem.
a )
 Hierarquia, organização e funções.
b )
 Nível silábico, alfabético e pré-silábico.
 
c )
 Funções receptivas, funções expressivas, regulação e memória.
d )
 Homeostase, equilibração e cognição.
e )
 Alfabetização, conhecimento e cognição.
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QUESTÃO 10
Quando um obstáculo na aprendizagem pode configurar-se como um sintoma que emerge em uma situação familiar?
 
a )
 Configura-se a partir do não cumprimento das funções sociais que se espera de um determinado membro da família.
b )
 Quando família e escola não conseguem dar conta da aprendizagem da criança.
c )
 Quando o obstáculo se caracteriza como um transtorno na aprendizagem.
d )
 Quando a escola não tem um adequado sistema pedagógico.
e )
 Quando uma criança nasce com uma deficiência grave.
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