Fazer teste_ AVALIAÇÃO I ESTUDOS DISCIPLINARES VII _

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Fazer teste: AVALIAÇÃO IESTUDOS DISCIPLINARES VII 6599-15_SEI_TI_0420_R_20212 CONTEÚDO
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PERGUNTA 1
Leia a charge a seguir: 
  
 
Fonte: acervo pessoal 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas: 
I. O objetivo da charge é enaltecer o modo como a internet contribui para a
construção do conhecimento dos jovens. 
II. Na charge, sugere-se que o contato com as redes sociais pode, muitas vezes,
fazer com que as pessoas percam o contato com o mundo real. 
III. O personagem da charge reconhece, no mundo real, aquilo que aprendeu na
realidade virtual, o que indica o papel educativo da internet atualmente. 
  
Está correto o que se a�rma somente em:
I.
II.
III.
I e II.
I e III.
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UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS
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CONTEÚDOS ACADÊMICOS
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https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
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PERGUNTA 2
Leia o texto de Antonio Candido e analise as a�rmativas a seguir:Candido 
  
“Em comparação a eras passadas, chegamos a um máximo de racionalidade técnica
e de domínio sobre a natureza. Isso permite imaginar a possibilidade de resolver
grande número de problemas materiais do homem, quem sabe inclusive o da
alimentação. No entanto, a irracionalidade do comportamento é também máxima,
servida frequentemente pelos mesmos meios que deveriam realizar os desígnios da
racionalidade. Assim, com a energia atômica podemos ao mesmo tempo gerar força
criadora e destruir a vida pela guerra; com o incrível progresso industrial
aumentamos o conforto até alcançar níveis nunca sonhados, mas excluímos dele as
grandes massas que condenamos à miséria.” 
Fonte: CANDIDO, Antonio. Direito à Literatura CANDIDO in: Vários Escritos. 
  
I. O autor considera irracionais as tecnologias modernas. 
II. O autor destaca as contradições materiais do nosso tempo, a�rmando que a
racionalidade técnica não implica o �m das desigualdades sociais. 
III. O autor a�rma que a racionalidade técnica, com o domínio sobre a natureza, é
su�ciente para resolver os problemas da humanidade. 
IV. O autor enaltece a evolução tecnológica, uma vez que ela melhora as condições
de vida da população, possibilitando confortos nunca antes imaginados. 
  
É correto o que se a�rma somente em:
I e II.
II.
III e IV.
II e IV.
II e III. 
 
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PERGUNTA 3
Leia a charge e o texto a seguir. 
  
 
Fonte: acervo pessoal 
  
Por uma outra globalização – Milton Santos 
  
“Vivemos num mundo confuso e confusamente percebido. Haveria nisto um
paradoxo pedindo uma explicação? De um lado, é abusivamente mencionado o
extraordinário progresso das ciências e das técnicas, das quais um dos frutos são os
novos materiais arti�ciais que autorizam a precisão e a intencionalidade. De outro
lado, há, também, referência obrigatória à aceleração contemporânea e todas as
vertigens que cria, a começar pela própria velocidade. Todos esses, porém, são
dados de um mundo físico fabricado pelo homem, cuja utilização, aliás, permite que
o mundo se torne esse mundo confuso e confusamente percebido. Explicações
mecanicistas são todavia insu�cientes É a maneira como sobre essa base
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mecanicistas são, todavia, insu�cientes. É a maneira como, sobre essa base
material, se produz a história humana que é a verdadeira responsável pela criação
da torre de babel em que vive a nossa era globalizada. Quando tudo permite
imaginar que se tornou possível a criação de um mundo veraz, o que é imposto aos
espíritos é um mundo de fabulações, que se aproveita do alargamento de todos os
contextos [...] para consagrar um discurso único. Seus fundamentos são a
informação e o seu império, que encontram alicerce na produção de imagens e do
imaginário, e se põem ao serviço do império do dinheiro, fundado este na
economização e na monetarização da vida social e da vida pessoal. De fato, se
desejamos escapar à crença de que esse mundo assim apresentado é verdadeiro, e
não queremos admitir a permanência de sua percepção enganosa, devemos
considerar a existência de pelo menos três mundos num só. O primeiro seria o
mundo tal como nos fazem vê-lo: a globalização como fábula; o segundo seria o
mundo tal como ele é: a globalização como perversidade; e o terceiro seria o
mundo como ele pode ser: uma outra globalização.” 
Fonte: SANTOS, M. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência
universal. Rio de Janeiro/São Paulo: Record, 2000. 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas: 
I. A charge e o texto indicam a impossibilidade de um mundo fora do alcance do
capital internacional, já que a base material por meio da qual se produz a história
humana impede críticas ao discurso hegemônico da globalização. 
II. A charge revela a globalização como fábula, uma vez que o �uxo de mercadorias
e de capital não altera a vida das comunidades rurais e a realidade é ignorada pelos
seus habitantes. 
III. A charge enaltece o progresso que a globalização promove, o que descaracteriza
seu caráter perverso, descrito no texto de Milton Santos. 
IV. O foco do texto é apregoar os benefícios da globalização, que permite produção
em alta velocidade e circulação contínua das informações, com extraordinário
progresso das ciências e das técnicas. 
  
Com base na leitura, assinale a alternativa certa.
I e II estão corretas.
I e III estão corretas.
II e IV estão corretas.
Todas as a�rmativas estão corretas.
Nenhuma a�rmativa está correta.
PERGUNTA 4
Leia a charge a seguir: 
 
Fonte: acervo pessoal 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas: 
I. A charge ilustra a evolução histórica da civilização e sugere que a humanidade
caminha em direção ao progresso. 
II. A charge relaciona positivamente o desenvolvimento tecnológico e o bem-estar
dos cidadãos. 
III A charge indica que o caminho para o progresso exige perseverança e só é
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III. A charge indica que o caminho para o progresso exige perseverança e só é
possível no ambiente urbano. 
  
Assinale a alternativa certa.
Nenhuma a�rmativa está correta.
Apenas a a�rmativa I está correta.
Apenas a a�rmativa II está correta.
Apenas a a�rmativa III está correta.
I e II estão corretas.
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PERGUNTA 5
Leia o texto a seguir: 
  
Vitória sobre infecções 
  
“O mundo está às vésperas de uma conquista inédita. Em breve, as doenças
infecciosas, que vêm há milênios dizimando bebês e crianças, podem deixar de ser
a principal causa de mortalidade infantil. 
Um estudo recente que modelou dados de 194 países mostra que, dos 6,3 milhões
de crianças com até cinco anos de idade que morreram em 2013, 52% faleceram
devidoa moléstias infecciosas. Três anos antes, eram 64%. A virada está próxima, se
é que já não ocorreu. 
Isoladamente, a principal causa de óbito é a prematuridade (15,4%), seguida de
perto pela pneumonia (14,9%). Grandes vilões do passado, notadamente as
diarreias, mas também sarampo e tétano, já não ocupam as primeiras posições. 
Segundo os autores da pesquisa, publicada no periódico médico britânico "The
Lancet", a diminuição das mortes em 2013 em relação a 2000 pode ser atribuída a
ganhos no controle da pneumonia, diarreia e sarampo. São avanços formidáveis da
humanidade. 
A partir desse ponto, contudo, melhorias tendem a �car mais difíceis. Aos poucos,
os países esgotam o arsenal de ações fáceis, capazes de atingir grandes fatias da
população - oferecer água tratada e esgoto, fazer campanhas de vacinação e pelo
aleitamento materno. 
À medida que se registram reduções nas mortes por infecções, os óbitos neonatais
(até o 28º dia de vida) tendem a ganhar preponderância - e as iniciativas para
enfrentá-los se tornam cada vez mais individualizadas e caras. 
Se o quadro global, de todo modo, é bastante positivo, há uma nota negativa para a
qual é preciso chamar a atenção: permanecem abissais as diferenças entre as
diversas regiões do planeta. 
Enquanto Estados desenvolvidos já baixaram há vários anos a mortalidade infantil
para faixas inferiores a 10 óbitos por mil nascimentos com vida e nações
emergentes estão chegando lá, países da África subsaariana continuam mal. 
Respondendo por 25% dos nascimentos no mundo e quase 50% dos óbitos de
crianças até cinco anos, esse grupo eleva a taxa média do planeta para 46 óbitos
por mil nascimentos com vida. 
Um índice bem melhor que os 200 por mil estimados para a Idade Média, mas
muito pior do que aquele que seria possível atingir com o nível de conhecimento
médico e avanço tecnológico do mundo.” 
Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2014/12/1555682-editorial-vitoria-sobr
e-infeccoes.shtml. Acesso em 03 mar. 2015. 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas e assinale a alternativa correta. 
I. Em 2013, a pneumonia foi a principal causa de morte de crianças de até cinco
anos, superando, pela primeira vez, o número de óbitos por doenças infecciosas. 
II. A promoção de água tratada e esgoto, as campanhas de vacinação e o estímulo
ao aleitamento materno são medidas su�cientes para erradicar a mortalidade
infantil. 
III. Os dados mostram que o índice de mortalidade de crianças até cinco anos na
África subsaariana é cerca de quatro vezes menor do que o estimado para a Idade
Média e mais de quatro vezes maior do que o observado em Estados
desenvolvidos. 
IV. A queda na taxa de mortalidade de crianças de até cinco anos provocada por
doenças infecciosas não é homogênea no planeta, sendo menor nas regiões menos
desenvolvidas.
Nenhuma das a�rmativas está correta.
I e III estão corretas.
Apenas a a�rmativa IV está correta.
I II e IV estão corretas
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I, II e IV estão corretas.
Todas as a�rmativas estão corretas. 
 
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PERGUNTA 6
Analise a charge e texto a seguir: 
  
 
Fonte: acervo pessoal 
  
Brasil é o pior em retorno de impostos à ação, aponta estudo. 
  
“Pela quinta vez consecutiva, o Brasil é o país que proporciona o pior retorno de
valores arrecadados com tributos em qualidade de vida para a sua população. A
conclusão consta de estudo do IBPT (Instituto Brasileiro de Planejamento e
Tributação) que compara 30 países com maior carga tributária em relação ao PIB
(Produto Interno Bruto) e veri�ca se o que é arrecadado por essas nações volta aos
contribuintes em serviços de qualidade. 
Estados Unidos, Austrália e Coreia do Sul ocupam respectivamente as primeiras
posições do ranking. O Brasil está em 30º lugar, atrás da Argentina (24º) e do
Uruguai (13º).” 
Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/mercado/2014/04/1434959-brasil-e-o-pior-em-
retorno-de-imposto-a-populacao-aponta-estudo.shtml. Acesso em 15 dez. 2014. 
  
Com base na leitura e nos seus conhecimentos, analise as a�rmativas: 
I. A crítica tanto da charge quanto do texto é direcionada ao fato de que os cargos
públicos e os privilégios no Brasil ainda são hereditários, resquício de nosso
passado colonial. 
II.  A charge e o texto entram em contradição, uma vez que a charge mostra um
cenário otimista de continuidade e a notícia critica o sistema tributário brasileiro. 
III. De acordo com os dados da notícia, no Uruguai, o volume de imposto
arrecadado é maior do que no Brasil. 
  
Assinale a alternativa correta:
Apenas a a�rmativa I está correta.
Apenas as a�rmativas I e II estão corretas.
Apenas as a�rmativas II e III estão corretas.
Nenhuma a�rmativa está correta.
Apenas a a�rmativa III está correta. 
 
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PERGUNTA 7
(Enade 2014 – com adaptações) Leia o texto a seguir. 
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O trecho da música “Nos Bailes da Vida”, de Milton Nascimento, “todo artista tem de
ir aonde o povo está”, é antigo, e a música, de tão tocada, acabou por se tornar um
estereótipo de tocadores de violões e de rodas de amigos em Visconde de Mauá,
nos anos 1970. 
Em tempos digitais, porém, ela �cou mais atual do que nunca. É fácil entender o
porquê: antigamente, quando a informação se concentrava em centros de
exposição, veículos de comunicação, editoras, museus e gravadoras, era preciso
passar por uma série de curadores, para garantir a publicação de um artigo ou livro,
a gravação de um disco ou a produção de uma exposição. 
O mesmo funil, que poderia ser injusto e deixar grandes talentos de fora,
simplesmente porque não 
tinham acesso às ferramentas, às pessoas ou às fontes de informação, também
servia como �ltro de qualidade. 
Tocar violão ou encenar uma peça de teatro em um grande auditório costumava ter
um peso muito maior que fazê-lo em um bar, um centro cultural ou uma calçada.
Nas raras ocasiões em que esse valor se invertia, era justamente porque, para uso
do espaço “alternativo”, havia mecanismos de seleção tão ou mais rígidos que os do
espaço o�cial. 
RADFAHRER, L. Todo artista tem de ir aonde o povo está. Disponível em: http://novo.it
aucultura.org.br. Acesso em: 29 jul. 2014 (com adaptações). 
  
A partir do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. O processo de evolução tecnológica da atualidade democratiza a produção e a
divulgação de obras artísticas, reduzindo a importância que os centros de exposição
tinham nos anos 1970. 
PORQUE 
II. As novas tecnologias podem fazer com que artistas sejam independentes,
montem seus próprios ambientes de produção e disponibilizem seus trabalhos
para grande número de pessoas. 
  
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa
correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não é uma justi�cativa
correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
PERGUNTA 8
Leia a charge e a reportagem a seguir. 
  
 
Fonte: acervo pessoal 
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Pesquisa põe Brasil em topo de ranking de violência contra professores 
  
“Uma pesquisa global feita com mais de 100 mil professores e diretores de escola
do segundo ciclo do ensino fundamental e do ensino médio (alunos de 11 a 16
anos) põe o Brasil no topo de um ranking de violência em escolas. 
Na enqueteda Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico
(OCDE), 12,5% dos professores ouvidos no Brasil disseram ser vítimas de agressões
verbais ou de intimidação de alunos pelo menos uma vez por semana. Trata-se do
índice mais alto entre os 34 países pesquisados - a média entre eles é de 3,4%.
Depois do Brasil, vem a Estônia, com 11%, e a Austrália, com 9,7%. Na Coreia do Sul,
na Malásia e na Romênia, o índice é zero. 
O tema da violência em sala de aula foi destacado por internautas ouvidos pela BBC
Brasil como um assunto que deveria receber mais atenção por parte dos candidatos
presidenciais e vem gerando acirrados debates em posts que publicamos nos
últimos dias nas nossas páginas em redes sociais. 
‘A escola hoje está mais aberta à sociedade. Os alunos levam para a aula seus
problemas cotidianos’, disse à BBC Brasil Dirk Van Damme, chefe da divisão de
inovação e medição de progressos em educação da OCDE. 
O estudo internacional sobre professores, ensino e aprendizagem (TALIS, na sigla
em inglês) também revelou que apenas um em cada dez professores no Brasil
acredita que a pro�ssão é valorizada pela sociedade; a média global é de 31%. 
O Brasil está entre os dez últimos da lista nesse quesito, que mede a percepção que
o professor tem da valorização de sua pro�ssão. O lanterna é a Eslováquia, com
3,9%. Em seguida, estão a França e a Suécia, onde só 4,9% dos professores acham
que são devidamente apreciados pela sociedade. Já na Malásia, quase 84% (83,8%)
dos professores acham que a pro�ssão é valorizada. Na sequência, vêm Cingapura,
com 67,6%, e a Coreia do Sul, com 66,5%. 
A pesquisa ainda indica que, apesar dos problemas, a maioria dos professores no
mundo se diz satisfeita com o trabalho, mas ‘não se sentem apoiados e
reconhecidos pela instituição escolar e se veem desconsiderados pela sociedade em
geral’, diz a OCDE. 
Fonte: http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2014/08/140822_salasocial_eleicoe
s_ ocde_valorizacao_professores_brasil_daniela_rw. Acesso em 03 ago. 2015. 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas: 
I. A charge critica a falta de respeito dos alunos, que, em geral, não foram educados
para bater à porta. 
II. Se a charge for lida no contexto apresentado pela reportagem, entende-se a
ambiguidade presente na expressão “entre sem bater”. 
III. Com base nos dados, em países asiáticos, o trabalho docente é mais valorizado
do que no Brasil. 
IV. De acordo com os dados, o número de professores agredidos no Brasil é cerca
de 2,8% maior do que o número de professores agredidos na Austrália. 
  
Está correto o que se a�rma somente em:
II, III e IV.
I, II e IV.
I e III.
II e III.
III e IV.
PERGUNTA 9
Leia os quadrinhos e o texto a seguir. 
  
  
Fonte: acervo pessoal 
  
O Mito da Caverna, ou Alegoria da Caverna, foi escrito pelo �lósofo Platão e está
contido em “A República”, no livro VII. Na alegoria, narra-se o diálogo de Sócrates
com Glauco e Adimato. É um dos textos mais lidos no mundo �losó�co. 
A história narra a ida de alg ns homens q e nasceram e cresceram dentro de ma
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A história narra a vida de alguns homens que nasceram e cresceram dentro de uma
caverna e �cavam voltados para o fundo dela. Ali contemplavam uma réstia de luz
que re�etia sombras no fundo da parede. Esse era o seu mundo. Certo dia, um dos
habitantes resolveu voltar-se para o lado de fora da caverna e logo �cou cego
devido à claridade da luz. E, aos poucos, vislumbrou outro mundo com natureza,
cores, “imagens” diferentes do que estava acostumado a “ver”. Voltou para a
caverna para narrar o fato aos seus amigos, mas eles não acreditaram nele e
revoltados com a “mentira” o mataram. 
Com essa alegoria, Platão divide o mundo em duas realidades: a sensível, que se
percebe pelos sentidos, e a inteligível (o mundo das ideias). O primeiro é o mundo
da imperfeição e o segundo encontraria toda a verdade possível para o homem.
Assim, o ser humano deveria procurar o mundo da verdade para que consiga
atingir o bem maior para sua vida. Em nossos dias, muitas são as cavernas em que
nos envolvemos e pensamos ser a realidade absoluta. 
Fonte: http://�loso�a.uol.com.br. Acesso em 30 nov. 2014 (com adaptações). 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas: 
I. O personagem da charge a�rma que vivemos na caverna de Platão porque ele
não tem acesso às modernas tecnologias. 
II. A referência ao mito da caverna de Platão alude ao fato de que a vida virtual, por
meio dos modernos aparelhos, é intensa hoje. 
III. Os quadrinhos enaltecem os modernos aparelhos como forma de ter acesso a
informações, uma vez que o personagem pôde aprender �loso�a por meio da
internet. 
IV. A expressão “caverna de Platão” na tirinha tem sentido positivo e enaltece a
sociedade tecnológica contemporânea. 
  
É correto o que se a�rma somente em:
I e II.
II e IV.
III e IV.
II.
I e III.
 
PERGUNTA 10
Leia o texto a seguir. 
  
Educação 2.0: ensino personalizado para cada aluno – Marcelo Brandão 
  
O ensino como forma uni�cada de transmissão de conhecimento,
independentemente das características de cada aluno, parece estar com os dias
contatos. Nada mais de ensinar de um único jeito para alunos distintos. 
A proposta é implementar um “aprendizado adaptativo” por meio de toda a
tecnologia online disponível para individualizar o ensino a cada estudante. Uma
proposta ambiciosa, que pretende abarcar toda Espanha e América Latina até o
�nal de 2015. Para alcançar esse objetivo, o projeto utilizará todo o potencial da
Internet e do Big Data - que acumulará todo o histórico do aluno permitindo
conhecer seus talentos e suas fraquezas e de�nir um plano de ensino que melhor
se adapte a ele. E com o auxílio de ferramentas de análises em rede, proporcionará
um conhecimento para o melhor caminho pro�ssional e educativo desse aluno. Ou
seja, a personalização passa ser a chave de todo o projeto educacional. 
No entanto, esse modelo segue tendo como pilar principal o professor. “Por
exemplo, o programa dirá a ele que: nessa semana foram explicados 32 conceitos.
O aluno assimilou 27. Esses são os cinco que merecem reforço. Ou, esse aluno é
muito esperto e está aprendendo sem problemas, porém está se esforçando ao
limite”, explica Manuela Clara, sobre o quão acessível e o quão didática é a
ferramenta para os professores. 
A nova proposta de ensino já começa a apresentar boa aceitação entre os docentes.
Segundo uma pesquisa realizada pela Santillana entre professores que �zeram
alguns testes com a plataforma, 82% dos consultados acreditam que a
porcentagem de alunos aprovados na matéria aumentaria em 10%. 
A tecnologia como ferramenta educativa já não é mais questionável. Videojogos e
outros passatempos têm auxiliado, há um bom tempo, o desenvolvimento de
nossas habilidades e seduzido nossa fome por conhecimento. A novidade aqui, no
entanto, abre espaço para um avanço e uma discussão mais ampla envolvendo
percepção e a análise psíquica de cada indivíduo [...]. 
Fonte: http://consumidormoderno.uol.com.br/index.php/inovacao/novas-tecnologia
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e.
s. Acesso em 12 nov. 2014 (com adaptações). 
  
Com base na leitura, analise as a�rmativas: 
I. A proposta apresentada no texto se refere ao ensino personalizado a cada
estudante, de acordo com suas facilidades e di�culdades de aprendizagem, por
meio da tecnologia online 
disponível. 
II. Essa proposta de ensino minimiza o papel do professor na educação, conferindo
à tecnologia a capacidade de ensinar. 
III. De acordo com o texto, a plataforma já é aceita e utilizada por 82% dos
professores. 
  
Está correto o que se a�rma em:
I, II e III.
II e III.
II, apenas.
I e III.
I, apenas. 
 
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