PROJETO EM AÇÃO

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PROJETO EM AÇÃO
Rio Pardo, 10 de agosto de 2019.
Aplicado por: Grízel Cibele Mélo da Silva
Conhecimentos:
1. Sou parecido(a) com meu pai;
2. Leitura;
3. interpretação;
4. Ortografia;
5. Oralidade;
6. Adição ;
7. Sílabas ;
Competências e habilidades:
1.1. Identificar características parecidas com a do pai ;
2.1. Ler textos obedecendo parágrafos, pontuação e acentuação de forma correta;
3.1. Interpretar diferentes textos;
4.1. Aplicar a grafia correa emtodas as situações;
5.1. Expressar-se de modo claro;
6.1. Resolver operações de adição simples,
7.1. Formar palavras a partir de sílabas;
Procedimentos:
Após as rotinas pedagógicas diárias, farei com os alunos farei com os alunos a leitura do alfabeto em ordem e aleatoriamente;
Em uma roda de conversa perguntarei aos alunos:
· Vocês se acham parecidos com seu papai?
· Qual parte de você se parece mais com seu pai?
Após, pedirei para que desenhem essa parte em uma folha de ofício.
Em seguida os alunos resolverão operações de adição simples em seus cadernos.
21+2=
6+7=
8+8=
9+3=
11+6=
24+1=
9+4=
Em seguida os alunos irão destacar e contar as vogais de cada palavra.
AMIGO-PAPAI-VACA-FACA- AMOR- DADO- MULA- PAPAGAIO- BANANA.
Após eles contarão as letras das palavras abaixo e destacarão a letra P.
PAPAGAIO
PIPOCA
PANTUFA
PANTERA
APITO
PIRATA
PIRULITO