Buscar

ED IX Q 2

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

E.D. IX
Q.2 
24/10/2021
PERGUNTA 1
Qual órgão componente do encéfalo tem função exclusiva de regulação do equilíbrio, postura e coordenação motora?
	a.	Córtex occipital.
	b.	Córtex medial superior.
	c.	Cerebelo.
	d.	Tronco encefálico medular.
	e.	Zigomático.
PERGUNTA 2
Como se denominam, respectivamente, as células que compõem o cerebelo e a zona de sua anatomia que é responsável pelos envios dos comandos de equilíbrio e postura às células musculares?
	a.	Células de Purkinje e zona lateral posterior.
	b.	Células das unidades motoras e zona medial.
	c.	Células neuronais chamadas de glia e zona vestibular frontal.
	d.	Células de Purkinje, arquicerebelo e zona medial.
	e.	Células de Purkinje, cerebelo espinhal e cerebelo cerebral.
PERGUNTA 3
Existem diferentes tipos de treinamento muscular resistido que resultam em manifestações diversas da força exercida pelo músculo. Veja as seguintes afirmativas:
I. Força rápida é a manifestação da força ao se realizar a intensidade máxima independente do tempo de execução.
II. Força de resistência ou resistência de força permite apurar a quantidade de força exercida e mantida por um período de tempo amplo, sem haver fadiga.
III. Força máxima é determinada pela máxima intensidade de força realizada no menor tempo possível.
IV. Força rápida é calculada pela execução da máxima intensidade possível no mais curto período de tempo.
Está absolutamente correto apenas o que se lê em:
	a.	I e IV.
	b.	II e III.
	c.	III e IV.
	d.	I e II.
	e.	II e IV.
PERGUNTA 4
Um profissional de Educação Física se encontra diante de um grupo de jovens adolescentes que jogam futebol em campeonatos amadores, mas que enfrentam dificuldades em manter consistência entre os seus jogadores e alguns conseguem correr e participar do jogo com certa facilidade suportando o tempo com maior ou menor intensidade das partidas. Verifique as afirmativas a seguir:
I. O profissional de Educação Física, primeiramente, faz uma análise das necessidades dos jogadores e verifica que existe falta de resistência física na maioria dos atletas amadores que o procurou.
Assim sendo,
II.O profissional de Educação Física planeja a aplicação de treinos de força máxima a fim de garantir a melhoria das condições gerais do grupo e dar condições para que aguente bem as intensidades das partidas.
 
Analisando as afirmativas e as relacionando com os princípios do treinamento resistido e características do grupo, pode-se assegurar que:
	a.	A asserção I está equivocada.
	b.	A asserção I está correta.
	c.	A duas asserções estão corretas e se complementam.
	d.	As duas asserções estão corretas, mas não se complementam.
	e.	As duas estão equivocadas.
PERGUNTA 5
A ginástica laboral é uma das atividades profissionais que favorecem condições para se enfrentar as adversidades provocadas no corpo humano devido a atividades de trabalho que exijam situações provocadoras de cansaço excessivo, desgastes osteoarticulares e lesões por esforços repetitivos (LER), estresse mental e emocional. Considerando essas atribuições, o profissional de Educação Física, frequentemente, depara-se com oposição, dentro das empresas, especialmente entre seus dirigentes, para implantar e dar sequência aos programas de atividades físicas laborais. Assinale a alternativa que condiz como o profissional deve agir para dar consistência ao seu trabalho.
	a.	Aumentar a participação de funcionários nas atividades, promovendo gincanas e campeonatos.
	b.	Aumentar a incidência de atividades físicas durante as jornadas de trabalho para comprovar a eficiência de seus programas.
	c.	Reduzir as atividades de ginástica laboral e aumentar a participação dos trabalhadores na academia de musculação.
	d.	Apresentar dados de saúde dos esportistas profissionais que praticam atividade física, comparando com os dos trabalhadores.
	e.	Fazer levantamentos estatísticos comparativos que relacionem a incidência de absenteísmo entre trabalhadores que participam da ginástica laboral com os que não tomam parte dos programas de atividades físicas.
PERGUNTA 6
A postura em pé é considerada padrão de 100% de compressão discal na terceira vértebra lombar. Leia com atenção as afirmativas a seguir.
I. A compressão discal das vértebras aumenta as forças horizontais e verticais na postura deitada.
II. A posição anatômica do ser humano é aquela que melhor indica as curvaturas naturais de formação da coluna vertebral.
III. A posição sentada favorece o aumento da compressão discal devido à flexão do quadril.
 
Está absolutamente correto apenas o que se lê em:
	a.	Somente I.
	b.	Somente II.
	c.	I e II.
	d.	Somente III.
	e.	II e III.
PERGUNTA 7
É função do profissional de Educação Física, ao ser responsável por um programa de ginástica laboral, especialmente de trabalhadores que permanecem longos períodos na posição sentada:
	a.	Aliviar as tensões sobre as vértebras lombares por meio de exercícios que possam relaxar essas regiões.
	b.	Aumentar a prática de musculação dos membros inferiores para favorecer a flexão dos quadris.
	c.	Aumentar a prática de musculação na academia da empresa, para fortalecer os músculos da região cervical.
	d.	Solicitar e reduzir a carga de trabalho desses trabalhadores, para minimizar os efeitos de sobrecarga na região apendicular.
	e.	Aliviar as tensões sobre as vértebras torácicas para favorecer as curvaturas das costas e evitar sobrecarga na coluna vertebral.
PERGUNTA 8
Analise as seguintes afirmativas referentes às condições de envelhecimento e atividade física e as relações socioafetivas.
I. Idosos procuram participar de atividades físicas que visem especialmente à competição esportiva de alto rendimento, pois assim favorecem ganhos financeiros e se mantêm mais seguros e economicamente mais estáveis.
Porque
II. Atividades físicas de alto rendimento profissional para idosos não são comumente encontradas, pois os treinamentos para suportar tais condições de competitividade são pouco prováveis aos indivíduos idosos, devido às próprias características associadas ao envelhecimento e às necessidades esportivas profissionais.
 Analisando as afirmativas e as relacionando com os princípios do treinamento esportivo e ao processo de envelhecimento, pode-se assegurar que:
	a.	A asserção I está equivocada.
	b.	A asserção I está correta.
	c.	A duas asserções estão corretas e se complementam.
	d.	As duas asserções estão corretas, mas não se complementam.
	e.	As duas estão equivocadas.
PERGUNTA 9
O fair play envolve duas dimensões específicas: a formal e a informal. Assinale a alternativa que descreve, respectivamente, dimensões formais e informais do fair-play:
	a.	Cumprimento de regras e regulamentos; agitar a torcida para provocações ao time adversário.
	b.	Seguir os parâmetros necessários para se conseguir a vitória a qualquer custo; ser leal com os oponentes.
	c.	Executar e respeitar as regras previstas na competição; ser honesto, digno e respeitoso, mesmo contrariando os próprios interesses esportivos competitivos.
	d.	Tentar vencer a qualquer custo ludibriando a arbitragem; desejar a igualdade de condições na disputa.
	e.	Proporcionar confronto e desestabilizar a arbitragem para obter vantagens competitivas; ser fiel a sua torcida.
PERGUNTA 10
Leia com atenção as afirmativas a seguir:
I. Jogos cooperativos envolvem a desmistificação da obtenção da vitória, exigem participação do grupo na conquista de objetivos em comum, facilitam o processo de integração e socialização, pois afloram as capacidades físicas, cognitivas e psicossociais individuais necessárias ao grupo.
II. Idosos procuram atividades físicas que os fazem se sentir parte de uma comunidade mais acolhedora e que provoquem sensação de pertencimento, além de propiciarem melhoria da saúde em geral.
 
Verifique qual alternativa vai ao encontro dessas afirmações:
	a.	Jogos cooperativos não são indicados para os idosos.
	b.	Idosos preferem atividades individuais e, por isso, jogos cooperativos são boas atividades para a promoção interativa.
	c.	Jogos cooperativos favorecem condições de interatividade física e social, as quais sãoimportantes para atender as demandas de saúde dos idosos.
	d.	Jogos esportivos são mais indicados que jogos cooperativos, pois exigem maior solicitação física dos idosos prevenindo a osteoporose.
	e.	Jogos cooperativos podem favorecer o individualismo e os idosos se contemporizam com essas atividades.

Continue navegando