EDUCAÇÃO INFANTIL AP22

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25/10/2021 09:24 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3265151&cmid=16659 1/11
Iniciado em Monday, 25 Oct 2021, 08:25
Estado Finalizada
Concluída em Monday, 25 Oct 2021, 09:22
Tempo
empregado
57 minutos 6 segundos
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25/10/2021 09:24 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A partir dos estudos e discussões da Psicologia sobre o desenvolvimento Infantil, é correto a�rmar que:
I - Teóricos como Freud, Piaget, Vygotsky e Wallon, trouxeram no século passado estudos relevantes que contribuíram para
compreensão do desenvolvimento e da aprendizagem estimulando mudanças no ensino escolar.
II – São fatores indissociáveis e em permanente interação que afetam o desenvolvimento humano: hereditariedade; crescimento
orgânico; maturação neuro�siológica; meio.
III – O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas para efeito de estudo tem sido abordado  a partir
de quatro aspectos básicos: aspecto físico-motor; aspecto intelectual; aspecto afetivo emocional; aspecto social.
IV – As situações sociais precárias como má alimentação e meios culturais pobres são determinantes para problemas no
desenvolvimento infantil;
V – Estudar o desenvolvimento humano signi�ca conhecer as características comuns de cada faixa etária, permitindo-nos conhecer
as individualidades, o que nos torna mais aptos para a observação e interpretação dos comportamentos e assim poder contribuir
melhor com os processos de aprendizagens dos alunos.
As a�rmativas corretas são:
Escolha uma opção:
a. II, IV, V
b. II, III, V
c. I, II, III, V 
d. I, II, III
A resposta correta é: I, II, III, V
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Após discussão pela disputa de um brinquedo, uma das crianças �ca quieta, senta-se próximo à casinha de bonecas e chora. A
professora a observa sem intervir. Após alguns instantes, conversa com ela e depois a acompanha para que tome um copo d’água e
lave o rosto, a �m de retomarem as atividades, incentivando-a a participar. A professora de Educação Infantil, que considera o
sentimento como uma construção social e se preocupa em observar, escutar e aprender com a criança, entende o choro como
manifestação de medo, insegurança, raiva ou tristeza, sensações que:
Escolha uma opção:
a. fazem sofrer e, por isso, devem ser evitadas ou reduzidas nas situações escolares.
b. provocam a agressividade entre as crianças e, portanto, devem ser impedidas.
c. precisam ser estimuladas de modo a fortalecer a criança para enfrentar as situações de violência.
d. exigem a intervenção do professor para acalmar a ansiedade da criança. 
A resposta correta é: exigem a intervenção do professor para acalmar a ansiedade da criança.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Jean Piaget estruturou um sistema explicativo da cognição humana a partir da utilização das contribuições da Biologia e da Lógica.
A Epistemologia Genética é uma das grandes teorias do desenvolvimento humano. Com relação a esse assunto, analise as
a�rmativas abaixo.
I. A teoria piagetina é uma teoria condutista-interacionista.
II. O desenvolvimento da cognição depende da maturidade do Sistema Nervoso Central – SNC, das interações com os objetos físicos
e da interação social. 
III. Piaget resgatou da Biologia as categorias de: homeostase (equilibração) e adaptação (assimilação e acomodação). 
IV. Na teoria piagetiana, o motor da ação é a busca do equilíbrio, sempre realizando novas equilibrações em patamares superiores
(reequilibração majorante). 
Assinale a alternativa CORRETA.
Escolha uma opção:
a. Somente a a�rmativas I, II e III estão corretas.
b. Somente as a�rmativas I e III estão corretas.
c. Somente as a�rmativas II e IV estão corretas.
d. Somente as a�rmativas II, III e IV estão corretas. 
A resposta correta é: Somente as a�rmativas II, III e IV estão corretas.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em sua teoria Wallon (apud. ALMEIDA, 1999b) propôs quatro planos fundamentais pelos quais passam todo processo de
desenvolvimento. Esses planos estão, a todo instante, em relação e in�uenciando um ao outro. São eles:
Escolha uma opção:
a. Projetivo, Personalismo e Categorial e Emoção.
b. Adolescência, Sensório-motor, Projetivo e Formação do EU.
c. Afetividade, Emoção, Movimento e Formação do EU. 
d. Impulsivo, emocional, Sensório-motor e Afetividade.
A resposta correta é: Afetividade, Emoção, Movimento e Formação do EU.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Wallon identi�ca dois momentos fundamentais na formação da identidade infantil: o do desenvolvimento do “Eu” corporal e o do
desenvolvimento do “Eu” psíquico. Sobre o “Eu” psíquico, é correto a�rmar que ele se forma:
Escolha uma opção:
a. na interação da criança com os objetos de seu meio.
b. a partir da imagem corporal que a criança tem de si.
c. independente do “Eu” corporal da criança.
d. através do con�ito “Eu” – “outro” vivido pela criança. 
A resposta correta é: através do con�ito “Eu” – “outro” vivido pela criança.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No modelo piagetiano de desenvolvimento cognitivo, a criança em idade escolar entre 7 a 12 anos apresenta um declínio do
egocentrismo intelectual e um crescente incremento do pensamento lógico, encontrando-se no período
Escolha uma opção:
a. pré-operacional
b. sensório-motor
c. das operações concretas.
d. das operações formais 
A resposta correta é: das operações formais
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Para Piaget e Wallon, dentre outros autores, a criança passa a ser vista como um ser pensante, que, a partir de suas experiências e
nas interações com outras crianças e adultos, vai criando e recriando uma série de ideias e teorias sobre o mundo físico e social,
assim:
Escolha uma opção:
a. A brincadeira passa a ser uma atividade essencial para o desenvolvimento
b. A brincadeira passa a ser desnecessária frente a um universo conceitual in�nito. 
c. Brincar passa a ser um ato irrelevante.
d. Brincar passa a ser uma ação desprovida de conceitos e objetivo amplo.
A resposta correta é: A brincadeira passa a ser uma atividade essencial para o desenvolvimento
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Na Teoria Piagetiana o estágio em que a criança já é capaz de relacionar diferentes aspectos e abstrair dados da realidade,
conseguindo interiorizar ação e pensamento lógico sobre as coisas concretas é denominado de:
Escolha uma opção:
a. Lógico formal.
b. Operacional concreto.
c. Sensório motor.
d. Pré-operacional concreto. 
A resposta correta é: Operacional concreto.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Observe a frase abaixo: A epistemologiagenética de ________________postula que a aprendizagem segue-se ao
desenvolvimento, enquanto na abordagem histórico-cultural de __________________o bom ensino é aquele que se adianta ao
desenvolvimento. Assinale a alternativa que preenche correta e sequencialmente as lacunas do texto.
Escolha uma opção:
a. Piaget ; Vygotsky 
b. Wallon ; Vygotsky
c. Vygotsky ; Piaget .
d. Piaget ; Wallon
A resposta correta é: Piaget ; Vygotsky
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Teoria de Wallon procura explicar o desenvolvimento humano dentro de uma perspectiva global, enfocando em sua psicogenética
a noção de Campos Funcionais. Tomando como referência a psicogenética Walloniana, é correto a�rmar que os Campos Funcionais
dizem respeito à:
Escolha uma opção:
a. anomia, à heteronomia e à autonomia.
b. memória, ao pensamento e à linguagem.
c. linguagem, ao pensamento e à emoção.
d. afetividade, ao ato motor e à inteligência. 
A resposta correta é: afetividade, ao ato motor e à inteligência.
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ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa I
PRÓXIMA ATIVIDADE
AP3.1 Avaliação Formativa Processual 

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