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GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
SEGUNDA CHAMADA - 2017.2B 
16/12/2017 
 
 
 
 
1. Nesta tela de Chagall, percebemos uma metafunção, pois um tipo de arte (a pintura) fala sobre outro (a 
música). Para compreender a mensagem transmitida por essa interação artística, deve-se levar em 
consideração o tratamento dado aos elementos situados em primeiro plano: homem e animal. 
 
 
 
A partir da comparação entre eles, pode-se interpretar que: 
 
a) o ser humano e o animal podem ser feitos de música. 
 
GABARITO 
QUESTÕES COMENTADAS 
Disciplina ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE 
Professor (a) VLÁDIA MEDEIROS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B D A A A E A E C A 
 
 
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DISCIPLINA: ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE PROFESSOR (A): VLÁDIA MEDEIROS 
 
 
b) o ser humano pode ser transformado em/pela música. 
c) o animal traz a musicalidade como essência. 
d) o sentido da música é conquistado por qualquer ser. 
e) o teor musical é a essência da conquista do ser. 
Alternativa correta: Letra B. 
Identificação do conteúdo: Leitura Crítica da Arte, Unidade 2 e 3. 
Comentário: A questão solicitava, a partir da leitura e análise crítica do texto, assim como da tela de Chagall, a 
alternativa que respondesse corretamente o que se declara sobre a arte, a partir da comparação entre eles 
 
2. Leia texto abaixo: 
 
SEGALL AZUL E ROSA 
 
Quando desembarcou no Brasil em 1923, o pintor lituano Lasar Segal (1891 – 1957) foi profundamente marcado 
por algo que ele definia como o “milagre da cor e da luz” da natureza brasileira.(...) 
E foi assim que nas obras que sucederam às claustrofóbicas telas feitas na cidade alemã de Dresden ele 
passou a incorporar o verde das palmeiras e bananeiras e o rosa das fachadas das casas do interior brasileiro. 
Revista Isto É, 4 de outubro de 2006, p.83 (texto adaptado). 
 
O texto apresentado trata da vida e da obra do pintor Lasar Segall, que ao vir da Lituânia para o Brasil se 
encantou com o colorido tropical. Tem-se aí um claro exemplo de como a produção artística: 
 
a) expressa as raízes nacionais do artista. 
b) traduz a vida sentimental do artista. 
c) critica uma realidade social injusta. 
d) sofre influência do ambiente. 
e) expõe as diferenças culturais. 
Alternativa correta: letra D. 
Identificação do conteúdo: Produção Artística, Unidades 1 e 4. 
Comentário: A questão solicitava, a partir da leitura e análise crítica do texto, a alternativa que respondesse 
corretamente o que se declara sobre produção artística . 
 
3. Aquela propaganda que você assiste na TV com criancinhas cantando e lavando o cabelo não é uma simples 
propaganda mostrando um produto e sim um texto bem formulado por uma equipe para causar emoção e fazer 
preferir aquele produto na hora de fazer as compras mensais. Ou seja, toda propaganda possui um texto 
publicitário por trás e é esta diferença entre o texto publicitário e o literário, 
 
PORQUE 
 
o texto da publicidade utiliza dos recursos textuais da língua para vender algo, enquanto que o texto literário 
utiliza de recursos estéticos e estilísticos para contar uma história. A Literatura proporciona arte, enquanto que 
a publicidade proporciona um produto para que você compre. 
 
Sobre as asserções, marque a alternativa correta. 
 
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. 
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 
e) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas 
Alternativa correta: letra A. 
Identificação do conteúdo: Texto Literário e Publicitário, Unidades 1 e 3. 
 
 
 
 
 
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DISCIPLINA: ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE PROFESSOR (A): VLÁDIA MEDEIROS 
 
Comentário: A partir da leitura e análise crítica das asserções, fazendo as devidas interseções com o estudo sobre o 
texto publicitário e o literário. Assim, a alternativa certa é a letra que diz que as duas asserções são proposições 
verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 
4. Analise a imagem a seguir: 
 
 
 Crédito: Museu de Arte Latino-americana de Buenos Aires 
 
A imagem acima é típica do movimento modernista, que se baseou na ideia de que as formas "tradicionais" das 
artes plásticas, literatura, design, organização social e da vida cotidiana tornaram-se ultrapassadas. Foi 
necessário deixá-las de lado e criar no lugar uma nova cultura. Nesse sentido, a “mão na cabeça”, vista nessa 
imagem, tem outro sentido, pois: 
 
a) revela reflexão. 
b) demonstra insatisfação. 
c) aponta tristeza. 
d) implica insatisfação. 
e) representa sofrimento. 
Alternativa correta: letra A. 
Identificação do conteúdo: Movimento Modernista, Unidades 2 e 3. 
Comentário: A questão solicitava, a partir da leitura e análise crítica da imagem, assim como do trecho, a alternativa 
que respondesse corretamente o que se declara sobre o movimento modernista e a construção de sentido da imagem. 
 
5. Leia o texto abaixo: 
 
Manifestação artística surpreendeu cidade 
Eventos assinalaram segundo aniversário do Centro de Arte Contemporânea Graça Morais 
 
[...] o Centro de Arte Contemporânea Graça Morais, em colaboração com a autarquia brigantina, quis promover 
uma “mão cheia” de arte junto da população, assinalando assim o segundo aniversário com um conjunto de 
exposições, performances e instalações a decorrer simultaneamente em diferentes pontos da cidade.[...] 
Fonte:Gonçalves, Carla A. (2010). Homepage do Mensageiro de Bragança. <http://www.mdb.pt/noticia/3012>. 
Acesso em: 13/12/2010. 
 
 
A manifestação artística que surpreendeu a cidade, de acordo com a reportagem, cumpre seu papel 
sociocultural porque: 
 
 
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DISCIPLINA: ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE PROFESSOR (A): VLÁDIA MEDEIROS 
 
a) integra diferentes expressões de arte com valorização da identidade de grupo social. 
b) estabelece relações simultâneas entre a cultura erudita e a popular. 
c) relaciona contextos diferentes de acordo com as necessidades locais. 
d) estrutura necessidades diferentes ampliando o conhecimento de uma arte específica. 
e) permite perceber a literatura como manifestação do patrimônio da humanidade. 
Alternativa correta: letra A. 
Identificação do conteúdo: Manifestação Artística e Sociocultural, Unidade 3 e 4. 
Comentário: A questão solicitava, a partir da leitura e análise crítica do texto, a alternativa que respondesse 
corretamente o que se declara sobre a relação entre manifestação artística e seu papel sociocultural. 
 
6. Observe a imagem e leia o texto a seguir: 
 
Instalações artísticas alertam sobre perigo da mistura de álcool com direção. 
 
 
 
Para marcar o primeiro ano da lei seca, motoristas de quatro cidades vão passar por instalações artísticas: 
carros batidos dentro de imensas garrafas. Elas vão ficar nas rodovias de grande movimento. 
Fonte: Globo Vídeos (2009). <http://video.globo.com/Videos/Player/Noticias/0,,GIM1055585-7823-
INSTALACOES+ARTISTICAS+ALERTAM+SOBRE+PERIGO+DA+MISTURA+DE+ALCOOL+COM+DIRECAO,00.htm
l>, Acesso em 21/12/2010. 
 
Pode-se afirmar que o texto acima cumpre plenamente seu objetivo sociocomunicativo porque: 
 
a) utiliza eufemisticamente a linguagem formal. 
b) detalha metaforicamente os critérios da lei. 
c) generaliza a quantidade de álcool que pode ser ingerida antes de dirigir. 
d) exagera na imagem que acompanhao texto escrito. 
e) consegue chamar a atenção de todos para a reflexão sobre os perigos de dirigir alcoolizado. 
Alternativa correta: letra E. 
Identificação do conteúdo: Arte e seu objetivo sociocomunicativo, Unidades 3 e 4. 
Comentário: A questão solicitava, a partir da leitura e análise crítica da imagem, assim como do trecho, a alternativa 
que respondesse corretamente o que se declara sobre Arte e seu objetivo sociocomunicativo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DISCIPLINA: ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE PROFESSOR (A): VLÁDIA MEDEIROS 
 
 
 
7. Analise a imagem a seguir: 
 
 
Fonte: Grupos Sociais <http://www.malhatlantica.pt/seculoXIII>. Acesso em: 13/12/2010. 
 
Essa imagem da pirâmide social revela como nossa sociedade é dividida em grupos sociais. Esses grupos 
apresentam as manifestações corporais de movimento, que marcam a própria vida como integradoras sociais e 
formadoras da identidade. Por isso, pode-se entender que: 
 
a) a linguagem corporal é originária de necessidades cotidianas de um grupo social. 
b) os grupos sociais se expressam da mesma forma (verbal e não verbal). 
c) a sociedade é um aglomerado de diversidades culturais e sociais que não são percebidas pelos comportamentos 
dessas pessoas. 
d) a linguagem pode se manifestar de diferentes formas, de acordo com os contextos e não com as classes sociais. 
e) a compreensão linguística não depende de quem é o emissor da mensagem. 
Alternativa correta: letra A. 
Identificação do conteúdo: Manifestações Corporais de Movimento, Unidades 1 e 2. 
Comentário: A questão solicitava, a partir da leitura e análise crítica da imagem, assim como do trecho, a alternativa 
que respondesse corretamente o que se declara sobre as manifestações corporais de movimento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DISCIPLINA: ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE PROFESSOR (A): VLÁDIA MEDEIROS 
 
 
 
 
8. Analise a imagem a seguir: 
 
 
Fonte: Pereira, Flávio. (2010). Curso Decifrando a linguagem corporal em Curitiba 
<http://www.psicologia10.com.br/cursos/linguagem-corporal/>. Acesso em 13/12/2010. 
 
Aprimorar a linguagem corporal, “ler” os sinais corporais dos outros e tirar o máximo de benefícios da 
comunicação não verbal são fatores fundamentais para sermos bem-sucedidos na vida. A imagem acima nos 
revela, por intermédio de uma metáfora, que devemos: 
 
a) estar atentos à expressão do corpo como um todo. 
b) compreender os malefícios da expressão corporal. 
c) afetar o comportamento do corpo com a fala e a escuta. 
d) evitar afetar os relacionamentos com a linguagem corporal. 
e) escutar o que o nosso corpo diz na sua forma de expressão. 
Alternativa correta: letra E. 
Identificação do conteúdo: Arte e seu objetivo sociocomunicativo, Unidades 3 e 4. 
Comentário: A questão solicitava, a partir da leitura e análise crítica da imagem, assim como do trecho, a alternativa 
que respondesse corretamente o que se declara sobre Arte e seu objetivo sociocomunicativo. 
 
9. Sobre o Cubismo, analise as afirmativas abaixo: 
 
I. O Cubismo se baseia na geometrização simples das figuras e na observação de um objeto sob vários 
pontos de vista sobrepostos em um único plano. 
II. 1907 demarca o início do Cubismo com Pablo Picassoe sua obra Les Mademoiselles d’Avignon. 
III. George Braque utilizava materiais diversos como carvão, tiras de papel, madeira, recorte de jornais e 
revistas, etc. surgindo assim a técnica do Papier Collé. 
IV. O Cubismo resultou como uma grande influência para diversos campos artísticos como a arquitetura e as 
demais artes visuais. 
 
Está(ao) correta(s): 
 
a) I e IV. 
b) II e III. 
c) I, II, III e IV. 
d) I e III. 
e) I, II e III. 
 
 
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DISCIPLINA: ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE PROFESSOR (A): VLÁDIA MEDEIROS 
 
Alternativa correta: letra C. 
Identificação do conteúdo: Cubismo, Unidade 2. 
Comentário: A questão solicitava, a partir da leitura e análise crítica das afirmações, a alternativa que respondesse 
corretamente o que se declara sobre o Cubismo. Todas as afirmativas são verdadeiras. 
Nível: médio. 
 
10. Movimento artístico, arquitetônico e estético, o Art-Nouveau expandiu-se pela Europa e América entre o 
final do século XIX até o início do século XX. Sobre esse movimento, podemos afirmar que: 
 
I. O mesmo é reconhecido como a identidade estética da Belle Époque, período ascensão da classe 
burguesa europeia. 
II. Caracteriza-se pelo uso de padrões geométricos regulares, simétricos de concepção racionalista. 
III. De formas rebuscadas, caracteriza-se pela ênfase no uso da linha, seja ela ondulante, figurativa, abstrata 
ou geométrica. 
IV. Em Belém do Pará teve forte presença, em decorrência do fausto da borracha cujos barões sonharam 
fazer da capital paraense uma Paris n’América. 
V. Victor Horta, Hector Guimard e Antoni Gaudí são alguns de seus arquitetos mais famosos. 
 
Estão corretas as afirmativas: 
 
a) I, III, IV e V. 
b) I, II e IV. 
c) Apenas a IV. 
d) II e III. 
e) III, IV e V. 
Alternativa correta: letra A. 
Identificação do conteúdo: Art-Nouveau, Unidade 2. 
Comentário: A questão solicitava, a partir da leitura e análise crítica das afirmações, a alternativa que respondesse 
corretamente o que se declara sobre o Art-Nouveau (Unidade 2). Sendo apenas a alternativa II incorreta.