semana 3 - Educação Especial - UNIVESP

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PERGUNTA 1 
1. A deficiência auditiva/surdez pode ser de origem: 
 
a. Hereditária e transmitida. 
 
b. Transmitida e assimilada. 
 
c. Congênita ou adquirida. 
 
d. Congênita e hereditária. 
 
e. Adquirida e transmitida. 
2 pontos 
PERGUNTA 2 
1. A educação no Brasil para crianças e jovens elegíveis à educação especial/público-alvo da educação especial 
atualmente se caracteriza por dois sistemas que pouco contribuem para esse público (MENDES, 2010). Defina quais 
são esses dois sistemas: 
 
a. assistencialismo filantrópico e sistema educacional fragilizado. 
 
b. sistema híbrido e sistema presencial. 
 
c. sistema freiriano e sistema educacional fragilizado. 
 
d. sistema filantrópico e sistema freiriano. 
 
e. sistema público e sistema privado. 
2 pontos 
PERGUNTA 3 
1. Analise as alternativas abaixo e assinale aquela que expressa, respectivamente, os conceitos Educação 
Especial e Educação Inclusiva. 
 
a. Educação Especial é uma concepção de ensino que acolhe/atende a diversidade de estudantes, 
independentemente de sua condição; Educação Inclusiva é modalidade de ensino que se destina ao 
estudante Público-Alvo da Educação Especial. 
 
b. Educação Especial é sinônimo de Atendimento Educacional Especializado; Educação Inclusiva é sinônimo de 
escola para a diversidade. 
 
c. Educação Especial é modalidade de ensino que se destina ao estudante Público-Alvo da Educação Especial; 
Educação Inclusiva é uma concepção de ensino que acolhe/atende a diversidade de estudantes, 
independentemente de sua condição. 
 
d. Educação Especial é modalidade de ensino ofertada em escola comum; Educação Inclusiva é modalidade de 
ensino ofertada em escola especial. 
 
e. Educação Especial é modalidade de ensino ofertada em escola especial; Educação Inclusiva é modalidade de 
ensino ofertada em escola comum. 
2 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Cardoso (2014, p. 16) explica que “Muitas vezes na escola, as atividades – com objetivo de estimular a percepção da 
diversidade cultural – restringem-se a exposições estereotipadas de culturas diferentes, como festas folclóricas com 
danças, comidas típicas e artesanatos”. Relata ainda que “apenas estas práticas não são suficientes para estimular a 
convivência na diversidade [...]”. Selecione a alternativa que justifica o posicionamento do autor. 
 
a. Atividades pedagógicas que se reduzem a simples exposição escolar de elementos típicos de diferentes 
culturas e raças, podem manter institucionalizadas formas de racismo. 
 
b. Tais atividades pedagógicas consideram as relações históricas de dominação entre elas. 
 
c. Tais manifestações são caricaturadas que retratam o real significado da cultura. 
 
d. Tais atividades pedagógicas revelam uma visão libertadora e promovem um processo contínuo de 
transformação e libertação. 
 
e. É uma prática liberal da educação multicultural que vê as culturas em sua totalidade e considera que não 
existem diferenças entre as culturas. 
2 pontos 
PERGUNTA 5 
1. Em relação a aquisição da deficiência auditiva/surdez, ela pode ser: 
 
a. Hereditária e Transmitida. 
 
b. Transmitida e Assimilada. 
 
c. Congênita e hereditária. 
 
d. Congênita ou Adquirida. 
 
e. Adquirida e Transmitida.