Exercício de Avaliação Educacional EXERCICIO 2,1

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Exercício de Avaliação Educacional - Exercício de Fixação 2 - Tentativa 1 de 3
Questão 1 de 10
Na leitura do Livro “Avaliação Educacional”, de Josiane Gonçalves et al., capítulo “Avaliação: conceitos, pressupostos, concepções e funções”, Scriven (1977) foi o primeiro teórico a utilizar o termo avaliação formativa, afirmando que o processo avaliativo possui diferentes funções, formativa e somativa. A avaliação formativa possui uma característica processual, ocorrendo ao longo do desenvolvimento dos programas, dos projetos e dos produtos educacionais, permitindo as modificações que se fizerem necessárias durante tal processo. 
Diante do exposto, analise as afirmativas e posteriormente assinale a resposta correta, considerando que "o professor": 
I-Receberá informações que o orientarão na busca da melhoria do desempenho das crianças durante todo o processo de ensino/aprendizagem, como uma forma de evitar o acúmulo de problemas.
II- Receberá informações que o orientarão na busca da melhoria do desempenho das crianças somente durante um mês de ensino/aprendizagem, como uma forma de evitar o acúmulo de problemas.
III- Receberá informações que o orientarão na busca da melhoria do desempenho das crianças somente durante uma semana de ensino/aprendizagem, como uma forma de evitar o acúmulo de problemas.
Assinale a alternativa correta:
A - a) Somente a afirmativa I está correta. Resposta correta PG. 9
B - b) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
C - c) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
D - d) Apenas a afirmativa III está correta. 
E - e) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
Questão 2 de 10
Avaliar a educação infantil não é tarefa fácil. No Brasil, foram aprovadas diretrizes que orientam sobre esse processo em território nacional. Nesse sentido, professores e equipes pedagógicas devem orientar seus processos avaliativos visando ao desenvolvimento integral dos estudantes.
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
( )Segundo a LDB, a avaliação deve ser feita por meio de acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção para acesso ao ensino fundamental.
( )Jogos e brincadeiras são ótimos momentos para avaliar como a criança interage em meio social, fortalecendo sua autoestima e construção de sua própria identidade.
( )O contato com diferentes linguagens artísticas, ampliando conhecimentos e experiências, desenvolvendo, ao mesmo tempo, a sensibilidade, a estética, o respeito e o espírito crítico como direito de ser criança e ampliar novos horizontes.
( )É necessário o registro de ações concretizadas na Educação Infantil, isso é evidenciado no cotidiano do trabalho pedagógico, mediante utilização de instrumentos, como relatórios, fotos, gravações em áudio e vídeo, materiais produzidos pelas crianças.
( )Os registros representam os momentos em que a criança pequena desenha, situações envolvendo pessoas e objetos que foram percebidos, imaginados e vivenciados por ela no seu cotidiano.
A sequência correta é:
A - V, V, V, V, F 
B - F, V, V, V, V Resposta correta PG.88
C - V, F, V, V, F 
D - V, F, F, V, F 
E - V, V, F, V, F
Questão 3 de 10
Na leitura do Livro “Avaliação Educacional”, de Josiane Gonçalves et al., capítulo “Avaliação: conceitos, pressupostos, concepções e funções”, Scriven (1977) e Bloom (1972) concebem a avaliação como um levantamento sistemático de informações, cuja análise aponta o valor de um fenômeno educacional. Scriven foi o primeiro teórico a utilizar o termo avaliação formativa, afirmando que o processo avaliativo possui diferentes funções.
Analise as afirmativas e posteriormente assinale a resposta correta, considerando as diferentes funções, conforme mencionado:
I-Formativas.
II- Somativas.
III- Contínuas.
Assinale a alternativa correta:
A - a) Somente a afirmativa I está correta. 
B - b) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
C - c) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. Resposta correta PG.8
D - d) Apenas a afirmativa III está correta. 
E - e) As afirmativas I, II e III estão corretas.
Questão 4 de 10
Como avaliar para promover a aprendizagem
É importante refletir sobre quais informações espera-se obter com base nos testes e também sobre o que fazer com os resultados
O que pensamos quando ouvimos a palavra “avaliação”? Geralmente, a ideia de avaliação está associada a um julgamento sobre algo, com o objetivo de ordenar o que (ou quem) é melhor de acordo com uma determinada escala de julgamento. No ambiente escolar, a avaliação e a prova, muitas vezes, são utilizadas para classificar e rotular os alunos. E essa atitude nem sempre é a mais adequada para promover a aprendizagem dos estudantes. 
 
Disponível em:< https://novaescola.org.br/conteudo/18821/como-avaliar-os-alunos-adequadamente-em-2020>. Acesso em: 03 abri. 2020.
 
Nesse sentido, professores devem refletir sobre quais os objetivos que pretendem com a avaliação. Lembrando de que esta deve ser processual. Ao planejar uma avaliação, os professores devem analisar alguns aspectos centrais. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação às reflexões que podem auxiliar o docente na elaboração e qualificação do processo de avaliação do ensino e aprendizagem. 
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
( )A avaliação praticada deve ser coerente com a metodologia desenvolvida.
( ) A avaliação possibilita verificar outros aspectos e saberes, além daqueles que podem ser medidos numericamente.
( )O processo de avaliação desenvolvido pode contribuir para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem.
( )Os resultados das avaliações provocam alguma mudança no modo de ensinar ou no modo dos estudantes lidarem com os conhecimentos.
( )A avaliação deve ter como ênfase os aspectos qualitativos sobre os quantitativos.
A sequência correta é:
A - V, V, V, V, F 
B - F, F, V, F, V 
C - V, V, V, V, V Resposta correta PG.78
D - V, V, F, V, F 
E - V, V, F, V, V
Questão 5 de 10
Observação de sala de aula
Acompanhar o cotidiano das crianças e a didática dos professores em sala de aula é essencial para que o coordenador participe do processo de avaliação e consiga identificar as dificuldades e potencialidades das turmas. Assim, ele poderá trazer ideias e intervenções para os encontros de formação e incentivar a reflexão dos docentes sobre a suas práticas.
Essa observação do dia a dia também envolve a organização do espaço e o fornecimento de materiais que possibilitem novas aprendizagens. “A partir de uma avaliação, coordenador pode propor materiais, brincadeiras e uma dinâmica espacial que promova a interação das crianças com o ambiente e com os objetos”, afirma Leninha.
Disponível em :< https://gestaoescolar.org.br/conteudo/2076/como-fazer-a-avaliacao-na-educacao-infantil-seguindo-as-diretrizes-da-bncc>. Acesso em: 31 mar. 2020.
 
Com base na reportagem sobre a observação em sala de aula e nos conhecimentos construídos ao longo da disciplina, analise as afirmativas e posteriormente marque a alternativa correta. 
I-Com a LDB n. 9.394/96 inicia-se uma nova fase para a Educação Infantil, que passa a fazer parte da Educação Básica. A partir disso, entende-se que sua finalidade é o desenvolvimento integral da criança.
II- A avaliação deve contemplar o desenvolvimento individual das crianças ao longo do tempo. Nesse sentido, o professor como mediador desse processo necessita planejar ações intencionais e direcionadas, contudo, procurando sempre alinhar aos interesses reais dos estudantes.
III- Faz-se necessário o entendimento de que a avaliação é parte do processo de ensino, a qual visa a observar, por meio dos resultados obtidos, sua correspondência com os objetivos propostos.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente a afirmativa I está correta
B - Apenas as afirmativas II e III estão corretasC - Apenas as afirmativas I e II estão corretas
D - Apenas a afirmativa II está correta
E - As afirmativas I, II e III estão corretas Resposta correta PG.97
Questão 6 de 10
Em termos de avanços, na LDB n. 9.394/96, a educação especial é considerada uma modalidade de educação escolar. Atende às necessidades e anseio da sociedade na busca de mudanças e implementação de políticas públicas educacionais que têm como objetivo a educação inclusiva. Pensando na educação inclusiva, assinale a alternativa correta:
A - No processo da aprendizagem a escola e os professores devem promover a integração e o desenvolvimento das potencialidades dos educandos com necessidades educacionais especiais, em todas as etapas da Educação Básica, inclusive na Educação Infantil. Com diferentes estratégias, dinâmicas e conhecimento, devem integrar todas as crianças, incluindo todas no processo educacional e avaliativo, tentando atingi-los de diferentes maneiras.Resposta correta pg. 101
B - A organização do trabalho pedagógico para Educação Infantil necessita de um novo olhar, especialmente sobre a infância na faixa etária de 0 a 5 anos, segregando a modalidade da educação especial.
C - Nas escolas não é obrigatório a inclusão para estudantes portadores de necessidades especiais.
D - Nas escolas que oferecem a inclusão, sempre existe serviço de apoio especializado aos estudantes.
E - A inclusão é facultativa, existe somente nas escolas que aderem.
Questão 7 de 10
Segundo Luckesi (2005, p. 126), “o desenvolvimento do educando pressupõe o desenvolvimento das diversas facetas do ser humano: a cognição, a afetividade, a psicomotricidade e o modo de viver”. Portanto, se a escola é uma instituição social que tem por objetivo formar integralmente o sujeito, não há como desconsiderar a importância do acompanhamento do desenvolvimento humano. Sobre um importante papel da escola, pode-se afirmar que cabe a ela:
A - dar assistência no que tange ao papel dos pais/responsáveis, e ensinar os conteúdos do currículo escolar.
B - desenvolver um trabalho pedagógico que favoreça o desenvolvimento das capacidades cognoscitivas do educando.Resposta correta pg.69
C - estimular os alunos a estudar, aprender e melhorar a nota do IDEB.
D - manter a aprendizagem dos alunos mais inteligentes e melhorar o desempenho dos alunos mais fracos.
E - promover que os alunos atinjam boas médias, para aumentar a nota do IDEB.
Questão 8 de 10
Segundo Santos, Stival e Withers (2015, p. 75): “A escola, enquanto instituição responsável pela educação escolarizada, desempenha importante papel no desenvolvimento de crianças e adolescentes, especialmente aqueles que frequentam a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. Além da sistematização dos saberes, também é espaço de construção de novas amizades e de novas relações sociais, referências que também interferem no desenvolvimento humano”.
Considerando o texto, analise as afirmativas e posteriormente marque a resposta correta: 
I-É papel da escola desenvolver um trabalho pedagógico que favoreça o desenvolvimento das capacidades cognoscitivas dos estudantes, ou seja conhecimento por meio da percepção.
II- Crescimento e desenvolvimento são sinônimos. Nesse sentido, a escola deve trabalhar sobretudo com o desenvolvimento, visto que este está relacionado à aquisição de conhecimentos.
III- A aquisição de novas habilidades está relacionada tanto à faixa etária da criança quanto às interações vividas com outras pessoas que integram o grupo social em que a criança esteja inserida.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente a afirmativa I está correta. 
B - Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
C - Apenas as afirmativas I e III estão corretas. Resposta correta pg.69-70
D - Apenas a afirmativa III está correta. 
E - As afirmativas I, II e III estão corretas.
Questão 9 de 10
Segundo matéria da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
“As práticas de ensino comprometidas com a aprendizagem ativa dos estudantes, de modo geral, precisam conjugar três princípios básicos:
os conhecimentos prévios e as experiências dos estudantes;
o conteúdo a ser ensinado e sua natureza;
a variação de estratégias e o levantamento de múltiplas hipóteses didáticas.
O ponto de partida do trabalho desenvolvido em sala de aula é o levantamento dos conhecimentos prévios e o mapeamento das experiências dos estudantes, que podem (e devem) ser feitos de maneiras diferentes."
Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/aprofundamentos/194-metodos-de-diagnostico-inicial-e-processos-de-avaliacao-diversificados?highlight=WyJhdmFsaWFcdTAwZTdcdTAwZTNvIl0=>. Acesso em: 04 abril 2020.
Mas nem sempre foi assim, a avaliação da aprendizagem no Brasil passou por diferentes compreensões e concepções sobre o que seria avaliar. Sobre esse período, analise as afirmativas e posteriormente assinale a resposta correta: 
I-Historicamente, o processo de avaliação resulta em muitas situações de conflito, em prol do poder que esta pode exercer sobre os demais.
II- Provas e exames eram utilizados como recurso para coação, sendo que o medo imperava nesse processo.
III- Apesar de haver leis e diretrizes orientadoras sobre a avaliação da aprendizagem, ainda é comum encontrar escolas que utilizam as avaliações como instrumento de poder e intimidação.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente a afirmativa I está correta. 
B - Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
C - Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
D - Apenas a afirmativa III está correta. 
E - As afirmativas I, II e III estão corretas. Resposta correta PG. 80-81
Questão 10 de 10
Partindo do pressuposto que a avaliação é uma atividade intencional e planejada, não é possível desconsiderar que se trata de um processo que origina consequências positivas e negativas, tanto para o professor quanto para o educando. Historicamente, o processo de avaliação resulta em muitas situações de conflito, além de interferir nas relações que o sujeito estabelece com o conhecimento, pois deixa de se preocupar com o processo de ensino-aprendizagem para dar foco à importância da escolarização na _______________________ou_______________________. Assim sendo, qual das alternativas abaixo completa corretamente a afirmação abordada no enunciado?
A - alfabetização ou punição.
B - aprovação ou reprovação. Resposta correta PG. 83
C - classificação e qualificação.
D - memorização ou letramento.
E - tradicional ou Escola Nova.