Estágio Ensino Fundamental I 8

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Nome: Maria Akymy de Souza R.A.: 4129407 
Curso: Pedagogia Semestre Letivo: 2021/1 
Turma: 5° Semestre Turno: Matutino 
Campus/Polo: Campus 2 Período de 
Estágio: 
2021 
Estágio 8 
Ensino Fundamental – Anos Iniciais 
Tipo de Atividade: Sequência Didática com Gravação de Modelo de Produção Final 
Área: Ciências Naturais Carga Horária: 40 horas 
Tema: O corpo humano e o respeito a diversidade. 
1. Objetivos: 
O conhecimento com o corpo humano e fundamental para que os educandos conheçam a si e o 
outro, partindo do princípio de que todos somos diferentes e semelhantes em todos os aspectos. 
Ensinando de forma lúdica e dinâmica a importância do corpo humano em movimento, as 
diversidades entre os colegas e a impoetsncia da higienização que precisamos ter para ter uma 
saúde saudável. Dessa forma, possibilitar aos educandos o desenvolvimento das diferentes 
funções que ocorrem, despertando na criança a consciência do seu próprio corpo e de suas 
partes, compreendendo de melhor forma a respeitar as respectivas diferenças em que possuem 
em nossa sociedade. 
2. Competências (BNCC) 
➢ Conhecer, apreciar e cuidar de si, do seu corpo e bem-estar, compreendem do-se na 
diversidade humana, fazendo-se respeitar e respeitando o outro, recorrendo aos 
conhecimentos das Ciências da Natureza e às suas tecnologias. 
 
➢ Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, 
resiliência e determinação, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza para 
tomar decisões frente a questões científico-tecnológicas e socioambientais e a respeito da 
saúde individual e coletiva, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e 
solidários. 
3. Conteúdos 
➢ Partes do corpo humano e seus sentidos; 
➢ Higiene; 
➢ Diversidade e diferença entre os colegas. 
4. Habilidades (BNCC) 
➢ (EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes 
do corpo humano e explicar suas funções. 
 
➢ (EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos 
antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas etc.) são 
necessários para a manutenção da saúde. 
 
➢ (EF01CI04) Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade 
e a importância da valorização, do acolhimento e do respeito às diferenças. 
5. Tempo de Execução: 1 semana 
6. Materiais Necessários 
Notebook, Datashow, folhas impressas, folhas sulfites, lápis de cor, canetinha, giz de cera, lápis 
de cor, tintas, revistas, pincel, embalagens de produtos de higiene, caderno, caixa de som. 
 
 
 
 
7. Etapas (Detalhamento de cada aula) 
Aula 1 
A educador iniciará a aula, explicando sobre o tema: O corpo humano e a sua diversidade. Que 
será trabalhado durante a semana, ela perguntará o que eles entendem por corpo humano e 
diversidade. Em seguida, passará um vídeo de uma música que é Cabeça, ombro, joelho e pé, 
após o término do vídeo a professora irá perguntar para os alunos, onde está a cabeça? O braço 
direito e esquerdo? 
E pedira para que os alunos desenhem um corpo humano, apontando onde fica o nariz, boca, 
ouvidos, olhos, braços e pernas e que depois troquem com os alunos para que todos possam 
perceber a diversidade nos desenhos. Posteriormente em roda a educadora conversara com os 
educandos o que eles acharam da atividade e explique as funções que cada um tem, podendo ser 
em forma de gestos, se acharam interessante a atividade, se sabia a importância do corpo humano 
tem em nossas vidas. 
Aula 2 
A educadora iniciara a aula, com um vídeo da música “Vem que eu vou te ensinar”, turma da xuxa 
e sua coreografia, para que os alunos ensaiem e apresentem no último dia de aula na semana. 
Depois da interação por meio da música e dança, organize a turma em roda de conversa com 
todos os educandos. Converse com eles referente ao desenvolvimento da atividade (brincadeira 
musical), em relação com as diferenças e a semelhança do corpo, dançando para os diferentes 
lados (direita e esquerda). Faça questionamentos referente ao conteúdo e a relação com a música, 
pergunte se foi fácil dançar a música? Se foi difícil obedecer aos comandos da música e 
movimentos? Se seu colega foi para o mesmo lado? 
Converse sobre a importância do corpo humano. 
Aula 3 
A educadora começara a aula passando um vídeo caras e cores, do comercial da faber castell, e 
após isso, a mesma questionará aos alunos se eles acham que todos são iguais ou parecidos? 
Quais são as diferenças? 
Em seguida, a educadora fará uma breve síntese explicando que todos somos diferentes, mas 
não importa a diferença somos todos especiais, pedirá que as crianças se desenhem na forma em 
que eles se enxergam, e apresentem para os colegas a forma que se vê, posteriormente a 
educadora questionará os alunos novamente, perguntando quais são as diferenças, e pedirá. 
A professora irá propor uma dinâmica que funcionam da seguinte maneira: o professor faz um 
boneco de cartolina branca ou papel pardo para cada aluno, entrega tintas, canetinhas, revistas e 
cola, e instrui os alunos a personalizá-lo de acordo com as suas características ou vontade. 
Ao final da atividade, todos vão ter um boneco único. Em seguida, o educador cola os bonecos de 
mãos dadas no painel da diversidade para simbolizar a amizade e o respeito, e conversa com a 
turma para esclarecer dúvidas sobre o tema. Ensaio para a apresentação de sexta feira. 
Aula 4 
A educadora dará início a aula, explicitando um assunto de suma importância referente a 
higienização, perguntará para os alunos o porquê tem que tomar banho, escovar os dentes, lavar 
os olhos e limpar a mão. Em seguida a educadora entregará várias embalagens de produtos de 
higiene e pedira para que os alunos escolham a que for de sua preferência, e cole em seu caderno 
e depois escreva o nome, em roda a educadora irá propor uma brincadeira, que os alunos façam 
mímicas representando o objeto, para que os colegas da classe adivinhem. Posteriormente a 
educadora irá explicar a importância desses produtos para a nossa saúde e o porquê tem que usar. 
Ensaio para a apresentação de sexta feira. 
Aula 5 
 
 
 
 
A educadora começara a aula explicando a importância da higienização das mãos, e que se 
encontramos em um período de pandemia, sendo necessário sempre higienizar as mãos com 
sabonete e álcool em gel. A mesma passara um vídeo uma mão lava a outra, da palavra cantada. 
Em seguida, falara para os alunos os tantos de bactérias que temos em nossa, entre uma delas a 
molécula do coronavírus, desenhando em um papel toalha várias bactérias, dobrará e desenhará 
uma mão, posteriormente colocará dentro de uma vasilha de água, a professora questionará os 
alunos, porque temos tantas bactérias em nossas mãos. Por isso ensinarão as crianças lavarem 
as mãos mantendo um distanciamento necessário entre um colega e o outro e apresentação da 
música ensaiada. 
8. Finalização (Produto Final) 
A professora irá propor uma dinâmica que funcionam da seguinte maneira: o professor faz um 
boneco de cartolina branca ou papel pardo para cada aluno, entrega tintas, canetinhas, revistas e 
cola, e instrui os alunos a personalizá-lo de acordo com as suas características ou vontade. 
Ao final da atividade, todos vão ter um boneco único. Em seguida, o educador cola os bonecos de 
mãos dadas no painel da diversidade para simbolizar a amizade e o respeito, e conversa com a 
turma para esclarecer dúvidas sobre o tema. 
9. Avaliação 
Avaliação será de forma contínua, acompanhando o desenvolvimento do aluno com as atividades, 
desempenho e a interação com os colegas, sendo avaliado o portfolio individualmente e 
registrando em um diário de bordo.