Gabarito Avaliação II - Estudos Literários da Língua Inglesa

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GABARITO | Avaliação II - Individual 
Peso da Avaliação1,50 
Prova 
Qtd. de Questões10 
Acertos/Erros10/0 
Nota10,00 
1In a village of La Mancha, the name of which I have no desire to call to mind, there 
lived not long since one of those gentlemen that keep a lance in the lance-rack, an old 
buckler, a lean hack, and a greyhound for coursing. An olla of rather more beef than 
mutton, a salad on most nights, scraps on Saturdays, lentils on Fridays, and a pigeon or 
so extra on Sundays, made away with threequarters of his income. The rest of it went in 
a doublet of fine cloth and velvet breeches and shoes to match for holidays, while on 
week-days he made a brave figure in his best homespun. He had in his house a 
housekeeper past forty, a niece under twenty, and a lad for the field and market-place, 
who used to saddle the hack as well as handle the bill-hook. The age of this gentleman 
of ours was bordering on fifty; he was of a hardy habit, spare, gaunt-featured, a very 
early riser and a great sportsman. They will have it his surname was Quixada or 
Quesada (for here there is some difference of opinion among the authors who write on 
the subject), although from reasonable conjectures it seems plain that he was called 
Quexana. This, however, is of but little importance to our tale; it will be enough not to 
stray a hair's breadth from the truth in the telling of it. 
 
Com base no excerto de Don Quixote de Miguel de Cervantes, apresentado 
anteriormente, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O fragmento inicial do romance descreve o lugarejo de La Mancha onde viveu um 
cavalheiro que se chamava Quexana. 
II- O cavalheiro é retratado com idade aproximada de cinquenta anos, como alguém 
magro e madrugador. 
III- O trecho cita outros personagens como a governanta, a sobrinha e um rapaz que 
ajudava o cavalheiro. 
IV- No excerto apresentado, o narrador, considerado o protagonista que dá nome ao 
romance, conta a história em primeira pessoa. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: http://www.online-literature.com/cervantes/don_quixote/5/. Acesso em: 15 
jan. 2019. 
A 
As sentenças II e IV estão corretas. 
B 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
C 
As sentenças I e IV estão corretas. 
D 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
 
 
2 
Leia o fragmento de Bonez (2020) a seguir para responder a questão: 
 
 
"A professora de Química levanta de sua classe e começa a distribuir as provas. Três 
folhas. Frente e verso. E sem consulta. A Deinha quase foi ao desespero ao ler tudo, 
olhando com um rosto de espanto para a Dadi. E a Ju apenas ficou com a boca aberta. 
Quando Dado recebeu a prova, olhou-a, fez uma cara de tristeza e pensou: “Meu 
Deeeus”. Os demais, nem se fala. Cabeça só fazia um sinal de negativo com o membro 
que seu apelido levava, enquanto Didi sussurrou um baixo 'putz' por entre seus lábios. 
[...]" 
 
 
O fragmento em questão expõe que tipo de narrador? 
 
 
FONTE: BONEZ, Lucas de Melo. Dia de prova. In: Dia de prova e outros contos 
adolescentes. Porto Alegre: Boaventura, 2020, p.17. 
A 
Observador. 
B 
Em primeira pessoa. 
C 
Onisciente. 
D 
Personagem. 
 
3No universo ficcional, o narrador é a voz que apresenta os acontecimentos. Sendo um 
elemento do enredo criado pelo autor, o narrador pode apresentar tipologias 
diversificadas. Com base no exposto e no fragmento do conto The tell-tale heart, de 
Edgar Allan Poe, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
TRUE! - nervous - very, very dreadfully nervous I had been and am; but why will you 
say that I am mad? The disease had sharpened my senses - not destroyed - not dulled 
them. Above all was the sense of hearing acute. I heard all things in the heaven and in 
the earth. I heard many things in hell. How, then, am I mad? Hearken! and observe how 
healthily - how calmly I can tell you the whole story. 
 
It is impossible to say how first the idea entered my brain; but once conceived, it 
haunted me day and night. Object there was none. Passion there was none. I loved the 
old man. He had never wronged me. He had never given me insult. For his gold I had no 
desire. I think it was his eye! yes, it was this! He had the eye of a vulture - a pale blue 
eye, with a film over it. Whenever it fell upon me, my blood ran cold; and so by degrees 
- very gradually - I made up my mind to take the life of the old man, and thus rid myself 
of the eye forever. 
 
( ) O narrador do conto é um velho solitário que interrompe a narração dos fatos para 
emitir julgamentos de valor. 
( ) O conto é narrado em terceira pessoa e o narrador limita-se a descrever os 
acontecimento sem se envolver neles. 
( ) No conto, um narrador anônimo apresenta acontecimentos sombrios do seu 
passado. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: http://xroads.virginia.edu/~hyper/poe/telltale.html. Acesso em: jan. 2019. 
 
A 
V - F - V. 
B 
F - V - F. 
C 
F - F - V. 
D 
V - V - F. 
 
4Os recursos sonoros, como a rima, a métrica e o ritmo, realçam a expressividade de um 
poema e são usados para sugerir diferentes sentidos. Acerca da definição desses 
recursos, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Rima. 
II- Métrica. 
III- Ritmo. 
 
( ) No verso, trata-se da sucessão de sílabas fortes (tônicas) e sílabas fracas (átonas). 
( ) Trata-se da repetição de sons semelhantes que geralmente ocorrem no fim dos 
versos. 
( ) É a medida do verso, na qual escansão considera a pronúncia e a sonoridade da 
sílaba e não a sua escrita. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A 
III - I - II. 
B 
II - III - I. 
C 
II - I - III. 
D 
I - II - III. 
 
5Leia a seguir um poema de John Keats, reconhecido como um dos grandes nomes do 
movimento romântico inglês. 
 
When I have fears that I may cease to be 
Before my pen has glean'd my teeming brain, 
Before high piled books, in charact'ry, 
Hold like rich garners the full-ripen'd grain; 
When I behold, upon the night's starr'd face, 
Huge cloudy symbols of a high romance, 
And think that I may never live to trace 
Their shadows, with the magic hand of chance; 
And when I feel, fair creature of an hour! 
That I shall never look upon thee more, 
Never have relish in the faery power 
Of unreflecting love!-then on the shore 
Of the wide world I stand alone, and think 
Till Love and Fame to nothingness do sin 
 
Com base em qual visão predomina no poema, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: https://www.poetryfoundation.org/poems/44488/when-i-have-fears-that-i-
may-cease-to-be. Acesso em: 14 out. 2020. 
 
A 
Otimista sobre as relações amorosas. 
B 
Moralista sobre o amor conjugal. 
C 
Satírica sobre o sentimentalismo exagerado. 
D 
Melancólica sobre o fim da vida. 
 
6William Shakespeare (1564-1616) começou a vida literária escrevendo poemas, mas 
depois manifestou grande interesse pelo teatro, exercendo as profissões de ator, escritor 
e empresário. Com base no poema When in the chronicle of wasted time, da fase lírica 
de Shakespeare, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
When in the chronicle of wasted time 
I see descriptions of the fairest wights, 
And beauty making beautiful old rhyme 
In praise of ladies dead and lovely knights, 
Then, in the blazon of sweet beauty's best, 
Of hand, of foot, of lip, of eye, of brow, 
I see their antique pen would have express'd 
Even such a beauty as you master now. 
So all their praises are but prophecies 
Of this our time, all you prefiguring; 
And, for they look'd but with divining eyes, 
They had not skill enough your worth to sing: 
For we, which now behold these present days, 
Have eyes to wonder, but lack tongues to praise. 
 
( ) Shakespeare escreveu uma série de sonetos ligados pelo mesmo tema, que 
descrevem os vários estágios de um relacionamento amoroso.( ) No excerto do poema de Shakespeare, o eu lirico sente-se entristecido e enfurecido 
diante de um amor não correspondido. 
( ) No trecho "They had not skill enough your worth to sing", o eu lírico refere-se à 
destreza dos poetas ao retratarem a perfeição da mulher amada. 
( ) Os versos do poema revelam que apenas os poetas conseguem encontrar as 
palavras certas para evidenciar tal beleza. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: https://www.poetryfoundation.org/poems/45102/sonnet-106-when-in-the-
chronicleof- wasted-time. Acesso em: 13 jan. 2019. 
 
A 
V - F - V - V. 
B 
V - F - F - F. 
C 
F - F - V - V. 
D 
V - V - F - F. 
7No processo da enunciação de um texto literário, o narrador raramente é apresentado e 
possui características na sua fala que mostram a sua função dentro da narrativa. Leia um 
trecho do conto The Black Cat, de Edgar Allan Poe e, com base no tipo de narrador 
presente no texto, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FOR the most wild, yet most homely narrative which I am about to pen, I neither expect 
nor solicit belief. Mad indeed would I be to expect it, in a case where my very senses 
reject their own evidence. Yet, mad am I not -- and very surely do I not dream. But to-
morrow I die, and to-day I would unburthen my soul. My immediate purpose is to place 
before the world, plainly, succinctly, and without comment, a series of mere household 
events. In their consequences, these events have terrified -- have tortured -- have 
destroyed me. Yet I will not attempt to expound them. To me, they have presented little 
but Horror -- to many they will seem less terrible than barroques. Hereafter, perhaps, 
some intellect may be found which will reduce my phantasm to the common-place -- 
some intellect more calm, more logical, and far less excitable than my own, which will 
perceive, in the circumstances I detail with awe, nothing more than an ordinary 
succession of very natural causes and effects. 
 
FONTE: . Acesso em: 14 jan. 2019. 
A 
Narrador personagem, que conta a história na primeira pessoa. 
B 
Narrador observador imparcial, que conta a história na primeira pessoa. 
C 
Narrador observador, que se limita a contar a história, sem se envolver nela. 
D 
Narrador onisciente intruso, com a narração na terceira pessoa. 
8Os gêneros literários possuem especificidades no que diz respeito aos usos, às funções, 
à composição, à estrutura e aos componentes linguísticos próprios. Acerca das 
características formais e temáticas dos gêneros literários épico, lírico e dramático, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Gênero épico. 
II- Gênero lírico. 
III- Gênero dramático. 
 
( ) Caracteriza-se por apresentar um texto para ser encenado diante de um público. 
( ) Representa textos que abordam os feitos heroicos e os ideais da coletividade. 
( ) Texto literário no qual predomina a expressão do "eu" e a manifestação de 
sentimentos e desejos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A 
I - II - III. 
B 
II - III - I. 
C 
II - I - III. 
D 
III - I - II. 
 
9Victor Hugo, considerado o expoente do movimento romântico na Europa, escreveu 
poesias, dramas, romances e críticas literárias, tornando-se referência para muitos 
escritores. Sobre as reflexões de Victor Hugo acerca dos gêneros literários, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A 
Na sua concepção, os gêneros literários seguem regras inflexíveis e temáticas pré-
definidas. 
B 
Para o autor, as obras literárias apresentam combinações homogêneas e imutáveis. 
C 
No século XIX, os textos literários do autor passaram a reafirmar as normas 
aristotélicas. 
D 
Victor Hugo propagava a liberdade criadora e o hibridismo dos gêneros literários. 
 
 
 
10A poesia lírica apresenta aspectos da subjetividade do "eu", seus comportamentos, 
pensamentos e sentimentos, que ultrapassam as experiências vivenciadas pelo autor (a 
pessoa do poeta). Sobre o gênero lírico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) O termo lírico tem sua origem em uma espécie de composição poética grega, que 
era cantada e acompanhada por um instrumento musical chamado lira. 
( ) A poesia lírica privilegia o discurso racional e cria formas de representar fielmente 
a realidade. 
( ) A elegia é um texto lírico que apresenta cantos de luto e tristeza. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A 
V - F - V. 
B 
V - F - F. 
C 
F - V - V. 
D 
V - V - F.