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PLANO DE AULA
Discente: Talita Stivalli (RGM: 26247551)
	I. Tema: Soma com material dourado
	II. Dados de identificação:
Série: 1º ano do Ensino Fundamental I
Duração: 50 minutos
	III. Objetivos: Compreender e utilizar as regras do sistema de numeração decimal; Estimular o cálculo mental
	IV. Conteúdos: Composição e decomposição de números naturais
	V. Habilidade(s) da BNCC: EF01MA07 Compor e decompor número de até duas ordens, por meio de diferentes adições, com o suporte de material manipulável, contribuindo para a compreensão de características do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo
	ATIVIDADE(S) - (passo a passo da aula em cada movimento):
- Combinar com os alunos os nomes de cada peça (cubo pequeno, barra pequena, placa e cubo grande);
- Combinar com os alunos a analogia existente entre material e o sistema de numeração decimal (cubo pequeno vale 1, a barra pequena vale 2, a placa vale 100 e etc.);
- Jogo: formando grupos de 10 (os alunos estarão em grupos de quatro e cada aluno joga o dado na sua vez e utiliza os cubos pequenos para marcar seus pontos. O total de pontos deve ser marcado na tabela por todos os alunos do grupo. O registro na tabela deve ser feito por meio de desenho, ou seja, se o aluno registrou seis cubos pequenos no dado, deve desenhar os seis cubos pequenos na tabela. O mesmo procedimento acontece até a 4ª rodada. Na última partida os alunos deverão contar os pontos, formar grupos de dez e trocar por uma barra pequena. Na tabela, deverão registrar o total de pontos desenhando a barra pequena e os cubos pequenos. Depois, registrar o número formado. Vence o jogo o aluno que obtiver mais pontos.
	VII. Recursos didáticos: Material dourado e dados; Tabela com colunas para dezena e unidade
	VIII. Avaliação: Participação dos alunos em todo o processo; Alunos divididos em grupos de quatro; Avaliação contínua de cada grupo
	IX. Bibliografia: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
	X. Anexos (se houver):