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Turma Recomendada: 1° ano. Componente Curricular: Ciências. Unidade Temática: Terra e Universo. Objeto de Conhecimento: Escalas de tempo. Habilidades: (EF01CI06) Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diá- rias de seres humanos e de outros seres vivos. Objetivo: Reconhecer dia, semana, mês e ano considerando o tempo de duração de cada um. Condução da Atividade: Apresente o tema da aula para os alunos e pergunte se eles sabem quantos dias tem a sema- na, o mês e o ano. Se possível, projete o clipe da música “Máquina do Tempo”, da Turma da Mônica e escreva a letra no quadro para que possam analisá-la em conjunto. Em seguida, peça às crianças que imaginem que pudéssemos ter uma máquina do tempo. Pergunte quem vol- taria no tempo? Quem passaria o tempo mais rápido? Na segunda parte da aula você pode dividir os alunos em grupos e distribuir folhas de papel para eles. Distribua dife- rentes momentos para os grupos, explo- rando o passado, o presente e o futuro e peça que façam um desenho relacio- nado ao momento determinado pelo professor. Ex: Se você disser “Semana passada” para um grupo, cada aluno poderá escolher um momento especí- fico da semana passada que queiram desenhar, e em seguida explicar ao resto da turma. Recursos: Projetor, caixinha de som, folhas de papel A4, canetinhas, giz de cera, lápis de cor. QUER AJUDAR O PRODUTOR? ME SIGA E CURTA O MATERIAL! Gabriel Herculano Pedagogo Plano de Aula: Explorando o Tempo