Fazer teste_ QUESTIONÁRIO UNIDADE I ESTUDOS _

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27/10/2021 20:22 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS ...
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Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
ESTUDOS DISCIPLINARES V 6668-10_SEI_CT_0720_R_20212 CONTEÚDO
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Descrição
Instruções
Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
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Respondus
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
Todo texto revela os valores e as crenças de um grupo social e algumas vezes
ocorrem con�itos intergrupais. No texto da tirinha, a personagem do Calvin tem
uma intenção ao dizer o que é dito. Assim, identi�que na tirinha qual é a
estratégia de Calvin para conseguir o que quer. 
 
www.depositodocalvin.com
Imperativo.
Persuasão.
Conversação.
Convencimento.
Discernimento.
0,5 pontos   Salva
PERGUNTA 2
A linguagem, de modo geral, re�ete as atividades humanas. Assim, nas
pesquisas de Habilidades Sociais um dos temas abordados é a assertividade
que enfatiza as condições antecedentes e reforçadoras do comportamento
humano, dependendo do contexto em que o indivíduo está inserido. Desse
modo, considerando a tirinha, identi�que qual é a assertiva:           
0,5 pontos   Salva
?
 Estado de Conclusão da Pergunta:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS
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CONTEÚDOS ACADÊMICOS
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a.
b.
c.
d.
e.
 
http://www.nacascadoovo.com.br/2008/07/na-casca-do-ovo-06/
A fé na existência de Deus.
A credulidade das pessoas de modo geral.
A esperança de que “tudo vai dar certo”.
O ceticismo de algumas pessoas.
A crítica aos dogmas da Igreja.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 3
O homem é um ser social e está sujeito a uma organização caracterizada pela
solidariedade entre o individual e o social. Do ponto de vista social, podemos
constatar que a construção do homem ocorre por meio da diversidade cultural,
ou seja, pela maneira de se localizar no mundo, identi�cando fronteiras e
possibilidades de atuação. Desse modo, considerando a tirinha, a construção da
identidade ocorre por meio do raciocínio:
http://mauriciosera�m.com.br/marcadores/niquel-nausea/
Indutivo.
Dedutivo.
Abdutivo.
Recíproco.
Intencional.
0,5 pontos   Salva
PERGUNTA 4
De acordo com os pesquisadores, a intertextualidade pressupõe um universo
cultural muito amplo e complexo, pois implica a identi�cação e o
reconhecimento de retomadas e remissões a obras, textos mais ou menos
conhecidos, além de exigir do leitor a capacidade de interpretar a função
daquela citação ou alusão. Desse modo, os conectores contribuem para a
construção dos textos adequados a cada modalidade de situação de
comunicação. Considerando o fragmento de texto de Bertold Brecht, identi�que
os operadores argumentativos: 
  
“Do rio que tudo arrasta, diz-se que é violento. Mas ninguém chama violentas às
margens que o comprimem.” 
(Bertold Brecht)
Í
0,5 pontos   Salva
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a.
b.
c.
d.
e.
Índice de domínio.
Índice de justi�cativa.
Índice de polifonia.
Índice de avaliação.
Índice de atitude.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 5
Sócrates defendia que a ética decorre da sabedoria, ou seja, segundo ele basta
saber o que é ser bom para que seja bom. Assim, é importante saber para ser
ético. A cada contemporaneidade as noções de ética e moral modi�cam-se em
decorrência das mudanças sociais e a necessidade de ganhos para a
sobrevivência. Desse modo, considerando a tirinha da Mafalda, podemos
a�rmar que a moral: 
  
 http://clubedamafalda.blogspot.com/2006_01_01_archive.html
Refere-se às obrigações do indivíduo em sociedade.
Refere-se aos costumes, condutas sociais do indivíduo em sociedade.
Refere-se à construção do caráter do indivíduo.
Refere-se aos aspectos culturais particulares.
Refere-se às ações e aos pensamentos.
0,5 pontos   Salva
a
PERGUNTA 6
A comunicação mediada pelo computador traz uma nova abordagem no
tratamento dos gêneros textuais discursivos, na medida em que repensa a
relação entre as pessoas e suas práticas sociais. A internet para além da
revolução tecnológica seja uma revolução dos modos sociais de interação por
meio da língua. Desse modo, considerando a charge, pode-se concluir que: 
 
http://rizomas.net/images/phocagallery/charges/thumbs/phoca_thumb_l_educa
cao-charges-aula-virtual.jpg
O conhecimento da tecnologia digital está totalmente democratizado no
0,5 pontos   Salva
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http://clubedamafalda.blogspot.com/2006_01_01_archive.html
http://rizomas.net/images/phocagallery/charges/thumbs/phoca_thumb_l_educacao-charges-aula-virtual.jpg
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a.
b.
c.
d.
e.
O conhecimento da tecnologia digital está totalmente democratizado no
Brasil.
A preocupação social é fazer planejamento para o domínio da
informática.
O apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação.
A di�culdade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído
social.
As novas tecnologias são imediatamente incorporadas à vida cotidiana.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 7
O homem na pós-modernidade estabelece-se como centro do universo. Sendo
assim, o imaginário decorre de um processo que constrói a realidade. Desse
modo, considerando a tirinha do Calvin, podemos a�rmar que entre a realidade
e a �cção: 
 
www.depositodocalvin.com
Ocorre uma construção por meio dos valores individuais, das crenças e
dos costumes.
Ocorre a construção segundo os valores instituídos pelo indivíduo em
sociedade.
Ocorre a construção da �cção por meio da realidade.
Ocorre a construção da realidade por meio da �cção.
Ocorre que a realidade não é possível de ser constatada.
0,5 pontos   Salva
a.
b
PERGUNTA 8
Para Bauman (2010), o processo da tomada de decisão busca explicações na
forma de resultados de uma causa; em geral, satisfazemos nossa curiosidade
concluindo que o evento era inevitável ou pelo menos provável. Segundo o
autor, a forma de explicar a conduta humana é mais complexa, pois implica as
motivações que orientam as ações. 
 
 
http://fegiusti.blogspot.com/2010/09/tirinha-genial-de-frank-e-ernest-criado.ht
ml 
Desse modo, considerando a tirinha,podemos a�rmar:
As pessoas são capazes de extrair todas as informações no seu ambiente
de trabalho.
0,5 pontos   Salva
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b.
c.
d.
e.
As pessoas rejeitam as ações motivadoras para o sucesso do trabalho.
As pessoas ignoram as circunstâncias do contexto do trabalho.
As pessoas tendem a responder somente aos estímulos proporcionados
no trabalho.
As pessoas interpretam corretamente o objetivo das ações que devem
ser postas em prática.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 9
(ENADE-2008) A partir das re�exões do texto apresentado, assinale a opção
correta a respeito da interação leitor-texto: 
  
“A leitura de um texto exige muito mais que o simples conhecimento linguístico
compartilhado pelos interlocutores: o leitor é, necessariamente, levado a
mobilizar uma série de estratégias tanto de ordem linguística como de ordem
cognitivo-discursiva, com o �m de levantar hipóteses, validar ou não as
hipóteses formuladas, preencher as lacunas que o texto apresenta, en�m,
participar, de forma ativa, da construção do sentido. Nesse processo, autor e
leitor devem ser vistos como ‘estrategistas’ na interação pela linguagem” 
  
(KOCH, Ingedore Villaça. “Ler e compreender os sentidos do texto”. 2 a ed. São
Paulo: Contexto, 2008, p. 7)
A interação entre o leitor e o texto deve ser evitada, por fugir ao controle
do autor e favorecer uma espécie de “livre interpretação”.
A aproximação, no texto, entre o que sabe o autor e o que sabe o leitor, é
incoerente, porque os respectivos horizontes de expectativa são
diferentes.
A perspectiva apontada no texto favorece a vivência da leitura como
autoconhecimento, em detrimento da leitura como expressão do outro.
A leitura como descoberta pressupõe uma postura pedagógica que
reforça a tradição da leitura como con�rmação da fala de uma
autoridade.
A interação entre o leitor e o texto se dá por meio de sujeitos sociais,
estabelece diálogo por meio de ações linguísticas e sociocognitivas,
construindo propostas de sentido.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
PERGUNTA 10
De acordo com o texto “Presença”, de Mario Quintana, podemos a�rmar que: 
  
Presença 
  
“É preciso que a saudade desenhe tuas linhas perfeitas, 
teu per�l exato e que, apenas, levemente, o vento 
das horas ponha um frêmito em teus cabelos... 
É preciso que a tua ausência trescale 
sutilmente, no ar, a trevo machucado, 
as folhas de alecrim desde há muito guardadas 
não se sabe por quem nalgum móvel antigo... 
Mas é preciso, também, que seja como abrir uma janela 
e respirar-te, azul e luminosa, no ar. 
É preciso a saudade para eu sentir 
como sinto - em mim - a presença misteriosa da vida... 
Mas quando surges és tão outra e múltipla e imprevista 
que nunca te pareces com o teu retrato... 
E eu tenho de fechar meus olhos para ver-te.” 
(Mario Quintana)
Os avanços tecnológicos aos poucos aproximam as pessoas.
O sentimento de falta exige constante atenção, mas não reduz a
0,5 pontos   Salva
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c.
d.
e.
saudade.
Sentir saudade é relembrar sempre.
Deixar de sentir saudade é um fato da vida.
Sentir saudade re�ete problemas de comunicação.
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