QUESTIONÁRIO UNIDADE I ESTUDOS DISCIPLINARES V

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
ESTUDOS DISCIPLINARES V 6668-10_SEI_EF_0720_R_20211 CONTEÚDO
Usuário MAIKEL ALESSANDRO DA SILVA MESSIAS DE SOUZA
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES V
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 08/03/21 11:01
Enviado 08/03/21 11:05
Status Completada
Resultado da
tentativa
5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 3 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Todo texto revela os valores e as crenças de um grupo social e algumas vezes ocorrem
con�itos intergrupais. No texto da tirinha, a personagem do Calvin tem uma intenção ao
dizer o que é dito. Assim, identi�que na tirinha qual é a estratégia de Calvin para conseguir o
que quer. 
 
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Persuasão.
Imperativo.
Persuasão.
Conversação.
Convencimento.
Discernimento.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
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da
resposta:
Alternativa: B 
Comentário: argumentar é a arte de convencer e persuadir. No caso
apresentado na tirinha, temos a persuasão, pois persuadir é saber gerenciar a
relação, é falar à emoção do outro. Desse modo, persuadir é construir no
terreno das emoções, é uma tentativa de sensibilizar o outro.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
A linguagem, de modo geral, re�ete as atividades humanas. Assim, nas pesquisas de
Habilidades Sociais um dos temas abordados é a assertividade que enfatiza as condições
antecedentes e reforçadoras do comportamento humano, dependendo do contexto em que
o indivíduo está inserido. Desse modo, considerando a tirinha, identi�que qual é a assertiv
a:           
 
http://www.nacascadoovo.com.br/2008/07/na-casca-do-ovo-06/
O ceticismo de algumas pessoas.
A fé na existência de Deus.
A credulidade das pessoas de modo geral.
A esperança de que “tudo vai dar certo”.
O ceticismo de algumas pessoas.
A crítica aos dogmas da Igreja.
Alternativa: D 
Comentário: assertividade refere-se às convicções, ou seja, uma assertiva é
uma a�rmação que re�ete um conjunto de conhecimentos e experiências que
levam o indivíduo a defender ideias de acordo com seu ponto de vista. A
convicção é construída por meio dos argumentos lógicos, baseados no
conhecimento do real.
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
http://www.nacascadoovo.com.br/2008/07/na-casca-do-ovo-06/
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
O homem é um ser social e está sujeito a uma organização caracterizada pela solidariedade
entre o individual e o social. Do ponto de vista social, podemos constatar que a construção
do homem ocorre por meio da diversidade cultural, ou seja, pela maneira de se localizar no
mundo, identi�cando fronteiras e possibilidades de atuação. Desse modo, considerando a
tirinha, a construção da identidade ocorre por meio do raciocínio:
http://mauriciosera�m.com.br/marcadores/niquel-nausea/
Dedutivo.
Indutivo.
Dedutivo.
Abdutivo.
Recíproco.
Intencional.
Alternativa: B 
Comentário: refere-se à formulação de hipóteses, possibilita a dedução das
consequências por meio da observação ou experimentação para determinar a
validade das consequências do fato observado. Assim, temos a personagem da
tirinha que por meio do processo dedutivo questiona a validade do “destino” da
“gente”, indivíduo e grupo social.
Pergunta 4
De acordo com os pesquisadores, a intertextualidade pressupõe um universo cultural muito
amplo e complexo, pois implica a identi�cação e o reconhecimento de retomadas e
remissões a obras, textos mais ou menos conhecidos, além de exigir do leitor a capacidade
de interpretar a função daquela citação ou alusão. Desse modo, os conectores contribuem
para a construção dos textos adequados a cada modalidade de situação de comunicação.
Considerando o fragmento de texto de Bertold Brecht, identi�que os operadores
argumentativos: 
  
“Do rio que tudo arrasta, diz-se que é violento. Mas ninguém chama violentas às margens
0,5 em 0,5 pontos
http://mauricioserafim.com.br/marcadores/niquel-nausea/
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
que o comprimem.” 
(Bertold Brecht)
Índice de polifonia.
Índice de domínio.
Índice de justi�cativa.
Índice de polifonia.
Índice de avaliação.
Índice de atitude.
Alternativa: C 
Comentário: o uso do verbo “diz-se” apresenta índices de polifonia (formas
linguísticas que funcionam como índices, no texto, da presença de outra voz,
com a qual o locutor se identi�ca ou não), pois atribui aos outros o julgamento
de valor, desse modo, possibilita a identi�cação com o leitor ou não. O
operador “mas” indica uma oposição em relação à informação exposta
inicialmente, estabelecendo uma contraposição.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
Sócrates defendia que a ética decorre da sabedoria, ou seja, segundo ele basta saber o que
é ser bom para que seja bom. Assim, é importante saber para ser ético. A cada
contemporaneidade as noções de ética e moral modi�cam-se em decorrência das
mudanças sociais e a necessidade de ganhos para a sobrevivência. Desse modo,
considerando a tirinha da Mafalda, podemos a�rmar que a moral: 
  
 http://clubedamafalda.blogspot.com/2006_01_01_archive.html
Refere-se aos costumes, condutas sociais do indivíduo em
sociedade.
Refere-se às obrigações do indivíduo em sociedade.
Refere-se aos costumes, condutas sociais do indivíduo em
sociedade.
0,5 em 0,5 pontos
http://clubedamafalda.blogspot.com/2006_01_01_archive.html
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c. 
d. 
e. 
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resposta:
Refere-se à construção do caráter do indivíduo.
Refere-se aos aspectos culturais particulares.
Refere-se às ações e aos pensamentos.
Alternativa: B 
Comentário: a moral está ligada aos costumes adotados pelos
indivíduos na sociedade.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
A comunicação mediada pelo computador traz uma nova abordagem no tratamento dos
gêneros textuais discursivos, na medida em que repensa a relação entre as pessoas e suas
práticas sociais.A internet para além da revolução tecnológica seja uma revolução dos
modos sociais de interação por meio da língua. Desse modo, considerando a charge, pode-
se concluir que: 
 
http://rizomas.net/images/phocagallery/charges/thumbs/phoca_thumb_l_educacao-charges
-aula-virtual.jpg
As novas tecnologias são imediatamente incorporadas à vida
cotidiana.
O conhecimento da tecnologia digital está totalmente democratizado
no Brasil.
A preocupação social é fazer planejamento para o domínio da
informática.
0,5 em 0,5 pontos
http://rizomas.net/images/phocagallery/charges/thumbs/phoca_thumb_l_educacao-charges-aula-virtual.jpg
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d.
e.
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da
resposta:
O apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da
computação.
A di�culdade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído
social.
As novas tecnologias são imediatamente incorporadas à vida
cotidiana.
Alternativa: E 
Comentário: As novas tecnologias modi�caram os meios de interação social. A
cada dia, incorporamos novas tendências, novos recursos em nossos meios de
produção e consumo, seja de informação ou de bens.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e. 
Feedback
O homem na pós-modernidade estabelece-se como centro do universo. Sendo assim, o
imaginário decorre de um processo que constrói a realidade. Desse modo, considerando a
tirinha do Calvin, podemos a�rmar que entre a realidade e a �cção: 
 
www.depositodocalvin.com
Ocorre a construção segundo os valores instituídos pelo indivíduo em
sociedade.
Ocorre uma construção por meio dos valores individuais, das crenças e
dos costumes.
Ocorre a construção segundo os valores instituídos pelo indivíduo em
sociedade.
Ocorre a construção da �cção por meio da realidade.
Ocorre a construção da realidade por meio da �cção.
Ocorre que a realidade não é possível de ser constatada.
Alternativa: B 
0,5 em 0,5 pontos
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da
resposta:
Comentário: a construção da realidade decorre das experiências vivenciadas de
modo individual e também em grupo. É por meio da observação e da
experiência que representamos a nossa realidade.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e.
Feedback
da
resposta:
Para Bauman (2010), o processo da tomada de decisão busca explicações na forma de
resultados de uma causa; em geral, satisfazemos nossa curiosidade concluindo que o
evento era inevitável ou pelo menos provável. Segundo o autor, a forma de explicar a
conduta humana é mais complexa, pois implica as motivações que orientam as ações. 
 
http://fegiusti.blogspot.com/2010/09/tirinha-genial-de-frank-e-ernest-criado.html 
Desse modo, considerando a tirinha, podemos a�rmar:
As pessoas ignoram as circunstâncias do contexto do trabalho.
As pessoas são capazes de extrair todas as informações no seu ambiente
de trabalho.
As pessoas rejeitam as ações motivadoras para o sucesso do trabalho.
As pessoas ignoram as circunstâncias do contexto do trabalho.
As pessoas tendem a responder somente aos estímulos proporcionados
no trabalho.
As pessoas interpretam corretamente o objetivo das ações que devem
ser postas em prática.
Alternativa: C 
Comentário: as pessoas que fazem ações de modo rotineiro, de modo geral,
têm di�culdade de entender os desdobramentos e as consequências dos seus
atos, da sua contribuição segundo uma perspectiva mais abrangente, dentro
das instituições.
0,5 em 0,5 pontos
http://fegiusti.blogspot.com/2010/09/tirinha-genial-de-frank-e-ernest-criado.html
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Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
(ENADE-2008) A partir das re�exões do texto apresentado, assinale a opção correta a
respeito da interação leitor-texto: 
  
“A leitura de um texto exige muito mais que o simples conhecimento linguístico
compartilhado pelos interlocutores: o leitor é, necessariamente, levado a mobilizar uma
série de estratégias tanto de ordem linguística como de ordem cognitivo-discursiva, com o
�m de levantar hipóteses, validar ou não as hipóteses formuladas, preencher as lacunas
que o texto apresenta, en�m, participar, de forma ativa, da construção do sentido. Nesse
processo, autor e leitor devem ser vistos como ‘estrategistas’ na interação pela linguagem” 
  
(KOCH, Ingedore Villaça. “Ler e compreender os sentidos do texto”. 2 a ed. São Paulo:
Contexto, 2008, p. 7)
A interação entre o leitor e o texto se dá por meio de sujeitos sociais,
estabelece diálogo por meio de ações linguísticas e sociocognitivas,
construindo propostas de sentido.
A interação entre o leitor e o texto deve ser evitada, por fugir ao controle do
autor e favorecer uma espécie de “livre interpretação”.
A aproximação, no texto, entre o que sabe o autor e o que sabe o leitor, é
incoerente, porque os respectivos horizontes de expectativa são diferentes.
A perspectiva apontada no texto favorece a vivência da leitura como
autoconhecimento, em detrimento da leitura como expressão do outro.
A leitura como descoberta pressupõe uma postura pedagógica que reforça
a tradição da leitura como con�rmação da fala de uma autoridade.
A interação entre o leitor e o texto se dá por meio de sujeitos sociais,
estabelece diálogo por meio de ações linguísticas e sociocognitivas,
construindo propostas de sentido.
Alternativa: E 
Comentário: o texto produto, acabado, apresentado ao leitor possui a intenção
e os objetivos do autor. Assim, o leitor deverá interpretar as possibilidades de
sentidos mobilizadas pelo autor no texto produzido.
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Segunda-feira, 8 de Março de 2021 11h05min09s GMT-03:00
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
De acordo com o texto “Presença”, de Mario Quintana, podemos a�rmar que: 
  
Presença 
  
“É preciso que a saudade desenhe tuas linhas perfeitas, 
teu per�l exato e que, apenas, levemente, o vento 
das horas ponha um frêmito em teus cabelos... 
É preciso que a tua ausência trescale 
sutilmente, no ar, a trevo machucado, 
as folhas de alecrim desde há muito guardadas 
não se sabe por quem nalgum móvel antigo... 
Mas é preciso, também, que seja como abrir uma janela 
e respirar-te, azul e luminosa, no ar. 
É preciso a saudade para eu sentir 
como sinto - em mim - a presença misteriosa da vida... 
Mas quando surges és tão outra e múltipla e imprevista 
que nunca te pareces com o teu retrato... 
E eu tenho de fechar meus olhos para ver-te.” 
(Mario Quintana)
Sentir saudade é relembrar sempre.
Os avanços tecnológicos aos poucos aproximam as pessoas.
O sentimento de falta exige constante atenção, mas não reduz a
saudade.
Sentir saudade é relembrar sempre.
Deixar de sentir saudade é um fato da vida.
Sentir saudade re�ete problemas de comunicação.
Alternativa: C 
Comentário: a saudade re�ete uma ausência que é constante. Sendo
assim, relembrar é presença da ausência.
← OK
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