Avaliação I - Diciplina -Estratégias de Leitura

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Avaliação I – Individual
DISCIPLINA | Estratégias de Leitura (LEE27)
Qtd. de Questões10
Acertos/Erros8/2
Nota8,00
1- Questão 1
Acerca da relação entre leitor e texto, leia o excerto a seguir:
"A partir do pressuposto de que o texto é lugar de interação de sujeitos sociais, os quais, dialogicamente, nele se constituem e são constituídos, Kleiman (2009) interpreta que a atividade de leitura corresponde a uma interação a distância entre leitor e autor via texto. Ao autor, cabe a tarefa de apresentar, da melhor maneira possível, os melhores argumentos, a evidência mais convincente, organizando e deixando no texto pistas formais, a fim de atingir o seu objetivo. A partir daí, o leitor constrói um significado global para o texto,
utilizando-se, sempre que possível, da experiência de vida que antecede o encontro com o texto" (BRUM; BARIN, 2012).
Com base no excerto apresentado, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRUM, L. S.; BARIN, N. T. R. Leitura: questões de interação em sala de aula. 2012. Disponível em: . Acesso em: 22 ago. 2016.
A
A leitura sempre será interpretada pelo leitor exatamente da maneira como o autor quis escrever.
B
A leitura exige a ativação dos conhecimentos prévios do leitor. Estes conhecimentos prévios devem estar em consonância com o que está dito no texto.
C
O texto, por ser escrito, não dá ao leitor a possibilidade de dupla interpretação, mesmo que ele não tenha nenhum conhecimento prévio acerca do conteúdo.
D
A leitura, quando seu objetivo é a obtenção de informações, não precisa ser aprofundada, pois o leitor não precisa construir significados a partir da leitura.
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2 - Questão 2
A leitura é uma atividade primordial no contexto do mundo atual. Ela desperta hábitos, pensamentos e desenvolve a dimensão lógica e racional própria do ser humano, ao longo de toda a sua existência.
Sobre a importância da literatura para o ser humano, assinale a alternativa CORRETA:
A
Objetiva-se a conquistar os alunos e fazer deles leitores conscientes em relação às obras da literatura brasileira e universal.
B
Estimula a criatividade, atua sobre a mente e faz refletir sobre os fatos da vida, ajudando o leitor a lidar com os medos, anseios, sonhos e frustrações, de modo a enriquecer a própria experiência de vida.
C
Leva o leitor a repensar na prática pedagógica no que concerne às atividades literárias na escola, buscando a aplicação de estratégias diversificadas.
D
Por meio da experiência que passa a ser construída a partir dessa troca de significados, ao leitor é possibilitada a ampliação dos seus horizontes, o questionamento frente ao texto literário, o encontro da sensibilidade, a reflexão, ou seja, um tipo de conhecimento que, objetivamente, não pode ser medido.
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3 - Questão 3A leitura é uma atividade primordial no contexto do mundo atual. Ela desperta hábitos, pensamentos e desenvolve a dimensão lógica e racional própria do ser humano, ao longo de toda a sua existência.
Sobre a definição de letramento, assinale a alternativa CORRETA:
A
Sugere-se a produção de textos na perspectiva centrada nos gêneros, uma vez que colocam o aluno em contato com a diversidade textual, que circula socialmente, inclusive aquela de opinião.
B
Exercício efetivo e competente da escrita e da leitura, o que implica na capacidade para atingir os diferentes objetivos e as exigências contínuas da sociedade.
C
Implica desvendar os argumentos de cada texto, sem nenhum vínculo com as rotinas burocratizadas da escola, tornando um momento único com vistas à fantasia, à criação, à elaboração de novos textos, ao questionamento, à reflexão.
D
Processo pelo qual o indivíduo se utiliza dos sinais gráficos para escrever e os identifica, por meio da leitura. É um processo de aquisição do código linguístico.
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4 - Questão 4
Vale enfatizar as reflexões sobre a leitura, no que se refere à importância na formação do sujeito, às possibilidades de organização textual, à interação entre o autor e o leitor cuja atividade desencadeia leituras e releituras, ampliando a visão de mundo daqueles que as realizam.
Assim, sobre o sentido figurado de um texto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Desperta nas pessoas hábitos, pensamentos e desenvolve a dimensão lógica e racional própria do ser humano, ao longo de toda a sua existência.
B
Refere-se à utilização das palavras ou expressões em situações particulares de uso. É possível dizer que a palavra tem valor conotativo, pois seu significado é ampliado.
C
Reflete a complexidade do ser humano, do mundo e das relações existenciais.
D
Pode ser compreendido sem ajuda do contexto, ou seja, quando uma palavra ou enunciado se apresenta em sua verdadeira acepção, adquire um valor denotativo.
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5 - Questão 5O objeto de investigação da teoria da recepção é o leitor, o qual assume um papel imprescindível nas questões estética e histórica.
Assinale a alternativa CORRETA que corresponde ao teórico que denominou esta questão:
A
José Mindlin.
B
Roman Ingarden.
C
Hans Robert Jauss.
D
Wolfang Iser.
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Questão 6
6 - É importante que se compreenda a leitura como um processo ativo. O indivíduo, ao ler o texto, constrói o significado.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta dois princípios enfatizados por esse conceito de diálogo:
A
Interdiscurso e alteridade.
B
Cognitivo e linguístico.
C
Interdiscurso e comunicação.
D
Diálogo e comunicação.
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7 - Questão 7
7 - O letramento pressupõe que a leitura e a escrita vão além da decodificação de palavras. Ele desenvolve a compreensão do todo, isto é, o letramento implica o desenvolvimento da leitura e da escrita de maneira contextualizada, assim o indivíduo pode, efetivamente, interagir com os vários tipos de texto que circulam socialmente. Sobre o letramento, analise as seguintes afirmativas:
I- A criticidade é uma característica do letramento, a qual permite que o indivíduo interaja com excelência nas suas práticas sociais e profissionais que envolvem a escrita.
II- A alfabetização desenvolve a habilidade da escrita e o letramento desenvolve a habilidade da leitura.
III- A população pode estar alfabetizada, mas pode não ter a leitura e a escrita desenvolvida, a fim de participar de maneira competente nas práticas sociais que envolvem a língua escrita.
IV- Letramento e alfabetização são sinônimos, pois ambos lidam com questões de leitura e escrita.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas I, II e III estão corretas.
B
Somente a afirmativa II está correta.
C
As afirmativas I e III estão corretas.
D
Somente a afirmativa IV está correta.
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8 - Questão 8A discussão acerca da importância da leitura e da escrita não é de hoje. São muitos os estudiosos que se debruçam em pesquisas, a fim de enfatizar seu real papel na vida dos seres humanos. No entanto, esse assunto não está sendo debatido somente entre os pesquisadores. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (2001) também abordam e sugestionam propostas para que tanto a leitura como a escrita sejam desenvolvidas de maneira eficaz na escola. Sobre as propostas recomendadas nos PCN, analise as seguintes afirmativas:
I- Estimula o uso de bibliotecas e acervos.
II- Escutar textos lidos pelo professor inibe o aluno.
III- Encoraja a socialização das experiências adquiridas através da leitura.
IV- A sucessão de acontecimentos, a organização tipográfica e a paginação do texto são alguns dos indicadores que podem fazer inferências com relação ao conteúdo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: língua portuguesa/Ministério da Educação. Secretaria da Educação Fundamental. Brasília: SEF/MEC, 2001.
A
Somente a afirmativa II está correta.
B
Somente a afirmativa IV está correta.
C
As afirmativas II e III estão corretas.
D
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
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9 - Questão 9
Leia a afirmação a seguir:
"Se alfabetizar significa orientar a criança para o domínio da tecnologia da escrita, letrar significa levá-la ao exercício das práticassociais de leitura e de escrita. Uma criança alfabetizada é uma criança que sabe ler e escrever; uma criança letrada (tomando este adjetivo no campo semântico de letramento e de letrar, e não com o sentido que tem tradicionalmente na língua, este dicionarizado) é uma criança que tem o hábito, as habilidades e até mesmo o prazer de leitura e de escrita de diferentes gêneros de textos, em diferentes suportes ou portadores, em diferentes contextos e circunstâncias" (SOARES, 2004).
De acordo com o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Pode-se considerar que letrar é direcionar a criança a exercitar as práticas sociais de leitura e escrita, inserindo-a no mundo das letras e instigando-a a ter o hábito de ler.
II- A alfabetização compreende decodificar e assimilar os signos linguísticos.
III- O aprendizado da leitura automaticamente faz com que a criança adquira o gosto por ler, pois ela, assim que aprende a ler, automaticamente envolve-se com hábitos desencadeados apenas por intermédio da leitura.
IV- Basta alfabetizar a criança para que ela aprenda a ser letrada. Já no processo de alfabetização, a criança é ensinada a fazer a chamada leitura do mundo a partir de suas práticas sociais.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SOARES, Magda Becker. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 2004.
A
As sentenças III e IV estão corretas.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
As sentenças I e II estão corretas.
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10 - Questão 10
Por meio da comunicação, as pessoas partilham diferentes informações entre si.
Dessa forma, compreendendo a leitura como um processo de interação, como o leitor é percebido pela estética da recepção?
A
O leitor desempenha um papel secundário, cuja função é apenas a decodificação de letras, palavras e frases para chegar à informação que o texto apresenta.
B
O leitor, nessa perspectiva, é compreendido como um elemento integrante da obra de arte literária, ou seja, o fluxo de informação está no texto e em seu leitor.
C
O leitor é apenas um sujeito que consegue, a partir das pistas textuais, compreender a forma e o procedimento do autor.
D
O leitor é considerado parte integrante da estrutura social presente na ficção.
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