AV EDUCAÇÃO ECONOMIA E POLITICA

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Disc.: EDUCAÇÃO, ECONOMIA E POLÍTICA   
	Aluno(a): JOSELINE DOS SANTOS PINHEIRO
	201909157325
	Acertos: 6,0 de 10,0
	30/09/2021
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Forças produtivas são os elementos que modificam a natureza no processo de produção de bens materiais. Assinale, entre as opções apresentadas a seguir, aquela em que todos os elementos indicados integram o conceito marxiano de forças produtivas:
		
	 
	ferramentas/equipamentos/matérias-primas
	
	fábricas/meios de comunicação de massa/empresas
	
	terra/tecnologia/sindicatos
	
	força de trabalho/dinheiro/escolas
	
	capitais/dinheiro/partidos políticos
	Respondido em 30/09/2021 09:07:22
	
		2a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	De acordo com o modo de produção capitalista: é correto afirmar que: I - Com o esfacelamento da sociedade antiga, o capitalismo se consolidou como um modo de produção hegemônico. II - Com o esfacelamento da sociedade moderna, o capitalismo se consolidou como um modo de produção hegemônico. III - Com o esfacelamento da sociedade escravista, o capitalismo se consolidou como um modo de produção hegemônico.
		
	
	a afirmativa II e a afirmativa III são verdadeiras.
	
	somente a afirmativa I é falsa.
	 
	todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	somente a afirmativa I e a II são verdadeiras.
	 
	todas as afirmativas são falsas.
	Respondido em 30/09/2021 09:15:29
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		3a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	A Crise de 1929 não se deu repentinamente. Houve sinais anteriores, de que a economia seguia uma trajetória que não era de crescimento.Dentre esses sinais, NÃO se pode incluir:
		
	
	a superprodução e a diminuição do consumo.
 
	
	a queda nas compras de ações durante 5 anos antes.
	 
	o desemprego e a especulação com ações.
 
	 
	os rendimentos exagerados na Bolsa de Valores.
 
	
	a concorrência com os países europeus.
 
	Respondido em 30/09/2021 09:23:05
	
	Explicação:
O investimento em ações foi crescente e levou a especulação tal que a Bolsa quebrou e deflagrou a crise.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Em 1973 ocorreu um fato relevante nos preços de um fator de produção que impactou drasticamente na economia mundial. Estamos nos referindo à crise no fator de produção:
		
	
	energia elétrica
	
	energia nuclear
	
	terras cultiváveis
	 
	petróleo
	
	tecnologia da informação
	Respondido em 30/09/2021 09:33:11
	
	Explicação:
Relevância do petróleo nos processos produtivos
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Prolongamento do mais-trabalho corresponderia à redução do trabalho necessário, ou seja, uma parte do tempo de trabalho que o trabalhador até agora utilizava de fato, para si mesmo, transforma-se em tempo de trabalho para o capitalista. O que teria mudado não seria a jornada de trabalho, mas a sua divisão em trabalho necessário e mais-trabalho. (Karl Marx. O Capital, Vol. 1, Livro 1, 1980, p. 250). A partir do trecho acima, pode-se inferir que se trata do conceito de
		
	
	Trabalho Complexo.
	 
	Mais-Valia Relativa.
	
	Mais-Valia Absoluta.
	
	Acumulação Primitiva.
	
	Trabalho Abstrato.
	Respondido em 30/09/2021 09:48:18
	
	Explicação:
Mais valia relativa.
Ao longo da história do capitalismo foram sendo criados limites para a ampliação da jornada de trabalho. 
O aumento da taxa de mais valia tem sido mais frequentemente obtido, então, pela redução do tempo de trabalho necessário para que o trabalhador crie um valor equivalente ao da sua força de trabalho. Essa forma é a mais-valia relativa, que só é possível graças à introdução de máquinas modernas, desenvolvimento da tecnologia e ampliação da produtividade. Trata-se da mais valia relativa
Considerando que inicialmente, sem a introdução da tecnologia, o trabalhador levava 4h para criar uma valor igual ao seu salário, com a introdução de equipamentos mais sofisticados, temos a produção de mais valia realativa, como no exemplo abaixo:
Agora , o trabalhador leva apenas 2h para criar um valor igual ao seu salário, mas continua trabalhando 8h.
Assim:
2h -- 4 peixes ¿ R$40,00 -- tempo de trabalho necessário para que o trabalhador crie um valor igual ao seu salário
6h -- 12 peixes -- R$120,00 -- tempo de trabalho excedente (ou mais valia)
8h -- 16 peixes -- R$160,00 
A tecnologia pode dobrar a produtividade. Assim, em 1hora, o trabalhador poderá pescar 2 peixes. Então, em 2 horas o trabalhador cria um valor igual ao seu salário. E, num jornada de 8 horas é capaz de pescar 16 peixes.
A taxa de mais valia é: 6/2=300%
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A compreensão da Teoria do Capital Humano permite entender que esta prega que:
 
		
	
	reflete a lógica do período em que é difundida, da ascensão do neoliberalismo nos anos 90.
 
	 
	a qualificação do trabalhador deve ser ampla para que ele seja reflexivo e analítico.
 
	
	um aumento de produtividade do trabalhador não tem relação com um aumento salarial.
 
	
	toda a rede de educação deve ser privada pois cabe ao trabalhador a sua educação.
 
	
	o trabalhador é empreendedor e o objetivo é que ele mesmo se torne um capitalista.
 
	Respondido em 30/09/2021 09:50:35
	
	Explicação:
O incremento da produtividade (decorrente do aumento da capacitação ) levaria a que o indivíduo também se beneficiasse pelo aumento dos seus salários. A escola passa a ter a função de adestrar o trabalhador e por isso, passa a ser franqueada às classes trabalhadoras, e se torna uma política de Estado. Mas a qualificação do trabalhador deve ser limitada ao mínimo necessário para que ele seja um bom instrumento na produção.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	A ideologia neoliberal, que inspirou a Neo-teoria do capital humano, atribui funções à escola. A esse respeito, avalie as proposições a seguir:
I.    A escola deve formar um indivíduo flexível para atender às demandas do mercado.
II.    O papel da escola vai além do momento da entrada do indivíduo no mercado de trabalho.
III.    O sistema escolar deve ser administrado e avaliado como qualquer outra empresa.
Está(ão) correta(s):
 
		
	
	I e III.
 
	 
	II e III.
 
	 
	I e II.
 
	
	Somente I.
 
	
	Somente II.
 
	Respondido em 30/09/2021 09:58:43
	
	Explicação:
A escola tem como função apenas fornecer as ferramentas necessárias a atuação no mercado, logo seu papel se esgota com o ingresso do indivíduo nesse mercado.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Para os defensores da sociedade do conhecimento, no paradigma do conhecimento, a produção se caracteriza por:
		
	
	economia de escala, com produção de grandes quantidades de mercadorias tangíveis
	 
	predomínio da produção de mercadorias não tangíveis, como livros virtuais, softwares e patentes.
	
	atuação predominante de trabalhadores com baixa escolaridade
	
	contratação de um número excessivo de trabalhadores desqualificados
	
	presença de empresas com grandes espaços físicos e grandes estoques
	Respondido em 30/09/2021 10:01:37
	
	Explicação:
A sociedade do conhecimento é também denominada de sociedade pós-industrial. Para essa corrente de pensamento, o conhecimento é a nova maneira de possibilitar a acumulação de capital. É o saber que é visto como a força da produção e o elemento capaz de gerar riqueza para quem o possui. Afirmam que a atual economia da nossa sociedade é baseada em conhecimento. Isso significa que o eixo da riqueza e do desenvolvimento passa a se deslocar de setores industriais tradicionais (intensivos em mão-de-obra, matéria-prima e capital) para setores cujos produtos, processos e serviços são intensivos em tecnologia e conhecimento. Mesmo na agricultura e na indústria de bens de consumo e de capital, a competição é cada vez mais baseada na capacidade de transformar informação em conhecimento e conhecimento em decisões e ações de negócio. Acreditam que o valor dos produtos depende cada vez mais dopercentual de inovação, tecnologia e inteligência, a eles incorporadas.
 
 
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Da mundialização à crise do sistema capitalista atual, do emprego ao desemprego, o trabalho está no centro das nossas vidas. Em uma perspectiva crítica é possível afirmar que o trabalho tem uma dimensão ontológica, o que significa dizer que o trabalho:
		
	
	joga um papel importante na formação escolar da atualidade
	 
	tem uma dimensão fundamental na constituição de nossa humanidade.
	
	é central na vida das elites e classes dominantes
	
	tem uma dimensão central na produção da tecnologia
	
	está em crise na atual sociedade capitalista
	Respondido em 30/09/2021 10:07:35
	
	Explicação:
Sentido ontológico do trabalho (isto é, a compreensão da importância do trabalho para os homens sem levar em conta o modo como ele se manifesta nas sociedades de classe):
· O homem se destaca da natureza e é obrigado, para existir, a produzir sua própria vida. Assim, diferentemente dos animais, que se adaptam à natureza, os homens têm de adaptar a natureza a si. Agindo sobre ela e transformando-a, os homens ajustam a natureza às suas necessidades
· O homem se diferencia dos animais a partir do momento em que começa a produzir seus meios de vida. Ao produzir seus meios de vida, o homem produz indiretamente sua própria vida material. (Marx & Engels, 1974)
· O ato de agir sobre a natureza transformando-a em função das necessidades humanas é o que conhecemos com o nome de trabalho. É possível afirmar que a essência do homem é o trabalho. Isso significa que a essência humana não é, então, dada ao homem; não é uma dádiva divina ou natural; não é algo que precede a existência do homem. Ao contrário, a essência humana é produzida pelos próprios homens. O que o homem é, o é pelo trabalho. É o trabalho que define a essência humana, o que significa que não é possível que o homem viva sem trabalhar
 
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Segundo Marx, a imagem de um Deus homem surge na história da humanidade a partir:
		
	
	dos mares, rios e oceanos
	 
	da percepção dos fenômenos naturais
	
	da hierarquia do reino animal
	 
	da exploração do homem pelo homem
	
	da perfeita relação entre fauna e flora
	Respondido em 30/09/2021 10:17:19
	
	Explicação:
História da humanidade