AV2 Gabarito - INTRODUÇÃO A EAD

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AV2 – INTRODUÇÃO A EAD
PERGUNTA 1
Ambiente criado para criação, participação e
administração de cursos na WEB, pelo Núcleo
de Informática Aplicada à Educação da
Unicamp é o(a):
a) Moodle
b) TelEduc
c) Blackboard
d) Fronter
e) WebCT
PERGUNTA 2
Os recursos usados pelos alunos de cursos ou
disciplinas EaD para estudar são os mais
variados, e podem fazer a diferença quando
aplicados com sabedoria dentro do seu
planejamento. Como parte desse conjunto de
recursos, que podem ajudar a potencializar a
experiência educacional, encontramos o
chamado “Ambiente pessoal de aprendizagem”.
Qual das alternativas a seguir melhor descreve o
que seria esse ambiente?
a) Pilar central de um conceito chamado de
aprendizagem informal.
b) Sistema que entrega as atividades já com
direcionamento.
c) Pilar central da sua leitura no ambiente
virtual de aprendizagem.
d) Modelo de estudos baseado em leitura.
e) Software que é instalado no seu computador e
ajuda na leitura de conteúdos.
PERGUNTA 3
Em nossas relações virtuais, assim como nas
presenciais, devemos prezar pelo respeito,
educação e gentileza no trato com nossos
colegas. No meio virtual, essas boas práticas são
apresentadas na Netiqueta, e pressupõem,
exceto:
a) Responder com prontidão.
b) Elogiar a produção dos colegas.
c) Fazer valer sua opinião a qualquer custo e
se opor bravamente ao que fere seus
princípios.
d) Evitar hostilidades e linguagem
preconceituosa.
e) Ter cuidado com a escrita em língua
portuguesa, revisar o texto e corrigir erros.
PERGUNTA 4
Estudamos que a WEB é um sistema de
documentos hipermídia, interligados e
executados na Internet, que se tornou público a
partir de 1991, em sua versão 1.0. A versão 2.0
da WEB apresentou várias inovações, que
apresentamos abaixo. Acerca do exposto,
assinale a alternativa incorreta:
a) Hospeda inúmeros programas e serviços, não
se limitando apenas a publicação de conteúdos.
b) É baseada em texto e sem a intervenção do
usuário.
c) O usuário passa a interagir de forma ativa e
colaborativa, gerando conhecimento e
associações de tags que ajudam no rastreamento
das informações.
d) Usuários Codesenvolvedores: através do uso,
contribuem para o aperfeiçoamento do sistema.
e) Como uma das características da WEB 2.0 é a
melhoria contínua a partir da intervenção dos
usuários, os programas disponibilizados estão
sempre em evolução.
PERGUNTA 5
Programa muito usado para criação de textos:
a) Microsoft Word
b) Microsoft Excel
c) Microsoft Power Point
d) Draw
e) Adobe Ilustration
PERGUNTA 6
Sobre a autonomia na EaD, assinale a
alternativa errada.
a) Na EaD, é importante a mudança do papel do
aluno, que passa de uma atitude passiva para
ativa.
b) As metodologias de estudo em EaD são
orientadas pelo uso de diferentes tecnologias
que tornam o aluno bem mais dependente em
seu processo de aprendizagem.
c) Na EaD, o aluno torna-se gestor de seu
aprendizado e, por isso, deve mostrar pró-
atividade na busca do conhecimento.
d) Na EaD, vivenciamos um protagonismo no
aprendizado para a busca do que se precisa
aprender, no melhor local e horário.
e) Na EaD, é importante a mudança do papel do
aluno.
PERGUNTA 7
Quais dos recursos abaixo não fazem parte da
metodologia EaD do grupo Ser Educacional?
a) Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA:
Representado pelo Software Blackboard, que
pode ser utilizado tanto no seu computador
pessoal como no seu smartphone.
b) Aulas presenciais: Momento de tirar
dúvidas nos polos, com aulas expositivas por
professores presenciais, agendadas
previamente pelo AVA.
c) Livros Impressos: Produzidos de forma
inédita para os alunos do grupo Ser Educacional
em parceira com editoras de renome nacional e
internacional.
d) Webaulas: Vídeos gravados de forma
exclusivamente por professores, mestres e
doutores, para apresentar o conteúdo de forma
objetiva e resumida, para auxiliar, com o
primeiro contato com os conteúdos das
disciplinas, na motivação e estímulo aos alunos
para continuarem o assunto com as leituras
complementares.
e) Webconferência: Aulas ao vivo e gravadas,
com recurso de som e vídeo, em momento que
puder ser de revisão de conteúdo, explicação de
conceitos polêmicos, resolução de exercícios ou
tira-dúvidas virtual com os alunos da turma.
PERGUNTA 8
Abaixo apresentamos algumas orientações sobre
como realizar leituras de texto em EaD. Leia
atentamente e assinale a alternativa incorreta.
a) Fazer uma leitura rápida do texto para ter
uma visão global do assunto.
b) Fazer uma leitura analítica anotando,
destacando ou sublinhando as ideias-chave de
acordo com os objetivos propostos.
c) Para otimizar o tempo, ler apenas o livro
didático.
d) Fazer busca nos materiais de apoio para
esclarecer conceitos e trechos mais complexos.
e) Buscar os fóruns, chats e apoio dos
professores e tutores sempre que necessário.
PERGUNTA 9
Representa o primeiro desafio para quem não
está acostumado com a metodologia de EaD:
a) Uso do computador
b) Navegar na Internet
c) Flexibilidade de Tempo
d) Cumprir os prazos
e) Estudar sozinho
PERGUNTA 10
“Para ter eficiência na EaD, é necessário criar
oportunidades para que cada participante do
curso construa seus próprios conhecimentos,
saindo da aprendizagem mecânica, pautada em
modelo passivo e receptivo”. Com esta
premissa, as propostas de curso devem
valorizar:
a) A autonomia do aluno
b) Individualidade do sujeito e da sua
cognição
c) Aprendizagem colaborativa
d) As habilidades no uso de tecnologia
e) Interação