Introdução à EaD e ao Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem 03

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1. O Design Instrucional, de acordo com Filatro (2004), se materializa em cinco etapas: análise, design, desenvolvimento, implementação e avaliação. Escolha uma opção:
A. Verdadeiro 
B. Falso
2. Qual das seguintes opções descreve melhor a importância dos materiais didáticos na EaD?
a.Os materiais didáticos não desempenham um papel significativo na EaD, uma vez que os estudantes podem obter todas as informações necessárias através da internet.
b. Os materiais didáticos são úteis apenas para os estudantes que têm dificuldades de acesso à internet.
c. Os materiais didáticos são opcionais na EaD, permitindo que os estudantes escolham se desejam ou não utilizá-los.
d. Os materiais didáticos são essenciais para fornecer conteúdo estruturado, direcionar o aprendizado dos estudantes e auxiliar na compreensão dos temas abordados.
3. Qual das seguintes opções descreve melhor as ferramentas disponíveis no Moodle?
a.O Moodle não oferece ferramentas para interação e colaboração entre os participantes.
b. O Moodle inclui apenas recursos de exibição de conteúdo, como documentos e vídeos.
c. O Moodle é exclusivamente uma plataforma de gestão de notas e registros, sem recursos interativos para os participantes.
d. O Moodle oferece uma variedade de ferramentas, como fóruns de discussão, chat, envio de tarefas, questionários e wiki, que promovem a interação e colaboração entre os participantes.
4. O Moodle é uma plataforma de código aberto amplamente utilizada para gerenciar cursos na modalidade de EaD. Escolha uma opção:
a.Verdadeiro 
b.Falso
5. Qual das seguintes opções descreve melhor a importância do planejamento didático-pedagógico para EaD?
a.O planejamento didático-pedagógico é responsabilidade exclusiva do professor, sem necessidade de envolvimento dos estudantes.
b. O planejamento didático-pedagógico é opcional em EaD, pois os estudantes têm autonomia para determinar sua própria sequência de estudos.
c. O planejamento didático-pedagógico é fundamental para estabelecer objetivos claros, selecionar conteúdos relevantes, definir estratégias de ensino-aprendizagem e avaliar o progresso dos estudantes.
d. O planejamento didático-pedagógico é apenas uma formalidade burocrática, sem impacto direto na qualidade do processo de ensino-aprendizagem.
6. Qual das seguintes opções descreve melhor a importância dos vídeos em EaD?
a. Os vídeos são exclusivamente utilizados para entretenimento e não têm relação direta com o processo de aprendizagem em EaD.
b. Os vídeos são ferramentas poderosas que permitem a apresentação de conteúdo de forma visual, facilitando a compreensão, a demonstração de procedimentos e o engajamento dos estudantes.
c. Os vídeos são dispensáveis em EaD, pois os estudantes podem adquirir todo o conhecimento necessário por meio de materiais escritos.
d. Os vídeos são apenas recursos complementares e não desempenham um papel significativo na EaD.
7. As orientações para elaboração de material impresso para EaD incluem a utilização de fontes legíveis, organização clara do conteúdo e uso adequado de recursos visuais. Escolha uma opção:
a.Verdadeiro 
b.Falso
8. Qual das seguintes opções descreve melhor a função do material didático em EaD?
a. O material didático desempenha um papel fundamental na transmissão de conteúdos, apresentando informações estruturadas e facilitando o processo de estudo dos estudantes.
b. O material didático é dispensável em EaD, uma vez que os estudantes podem pesquisar e encontrar todas as informações necessárias on-line.
c. O material didático é apenas um complemento opcional no processo de aprendizagem em EaD.
d. O material didático é exclusivamente utilizado pelos professores para preparar as aulas, sem envolvimento direto dos estudantes.
9. Qual das seguintes opções descreve melhor a função do mapa de atividades em EaD?
a. O mapa de atividades é uma ferramenta opcional em EaD, sem impacto significativo no processo de aprendizagem dos estudantes.
b. O mapa de atividades é utilizado exclusivamente pelos professores como um guia para o planejamento das aulas, sem interação direta com os estudantes.
c. O mapa de atividades é uma representação visual que organiza e estrutura as atividades a serem realizadas ao longo do curso, auxiliando os estudantes a acompanharem o cronograma e o progresso do curso.
d. O mapa de atividades é dispensável em EaD, pois os estudantes têm autonomia para determinar sua própria sequência de estudos.
10. Qual das seguintes opções descreve melhor o papel do Design Instrucional em Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem para EaD?
a. O Design Instrucional envolve a análise, o planejamento, o desenvolvimento e a avaliação de atividades de ensino-aprendizagem que são projetadas de forma sistemática e pedagogicamente fundamentada.
b. O Design Instrucional é exclusivamente focado no aspecto técnico de desenvolvimento de plataformas e recursos digitais.
c. O Design Instrucional é responsável apenas pela criação de materiais visuais atrativos para os estudantes.
d. O Design Instrucional é desnecessário em ambientes de EaD, uma vez que os estudantes podem aprender de forma autônoma.