AS II 100% atividade

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AS II 
• Pergunta 1 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Leia atentamente as seguintes afirmações sobre a realidade do acesso e permanência de 
jovens e adultos na educação formal: 
 
I - Tem um recorte social claro, em que os jovens pertencentes às classes mais altas 
alcançam maiores graus de escolarização com um processo educacional mais prolongado, 
enquanto os de classes mais baixas são impedidos de continuar os seus estudos, com um 
processo educacional mais curto. 
II - A maior porcentagem de jovens analfabetos se encontra na faixa de 18 a 24 anos de 
idade. 
III - A maior parte dos jovens analfabetos do mundo, segundo a Organização das Nações 
Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), é do gênero feminino (63%). 
 
É VERDADEIRO o que se afirma em 
 
Resposta Selecionada: c. 
I e III, apenas. 
 
 
• Pergunta 2 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não 
puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, 
consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de 
trabalho, mediante cursos e exames. (§ 1º, Art. 37 da Lei n.º 9.394/96) Sobre a Educação 
de Jovens e Adultos (EJA) e a instituição da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996, 
é INCORRETO afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
a LDB foi fundamental para a inclusão dos grupos marginalizados na 
educação formal, criando condições para a sua entrada e permanência 
através da EJA. 
 
 
• Pergunta 3 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Para cada modalidade de ensino (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio) 
há uma clientela a ser atendida, de modo que considerando os sujeitos que correspondem 
à modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), assinale a alternativa CORRETA: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Jovens, adultos e idosos, independentemente da raça e origem, 
incluindo a população carcerária. 
 
 
• Pergunta 4 
0,25 em 0,25 pontos 
 
As mudanças com relação à Educação de Jovens e Adultos (EJA), desde a sua inserção e 
permanência, respeitando a sua diversidade e as características intrínsecas, até as 
atribuições do Estado e a criação de condições para a sua manutenção foram temas das 
seguintes normatizações e legislações entre 1985 e 2006, EXCETO: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Criação do Programa Educação para Todos (2002).