DESIGN E SOCIEDADE - ATIVIDADE 2 (A2) UAM

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 Pergunta 1
 1 em 1 pontos

Semiótica é a teoria geral das representações, que leva em conta os
signos sob todas as formas e manifestações que assumem (linguísticas
ou não). Teoricamente, a semiótica possui três linhas. Aquela que tem
como objetivo examinar como ocorrem os processos de significação,
também chamados de “semioses”, é a
Resposta Selecionada:
semiótica peirceana, de Charles Peirce.
Resposta Correta:
semiótica peirceana, de Charles Peirce.
Comentário
da
resposta:
Resposta correta. Alternativa correta, pois a semiótica
de Peirce estuda como ocorrem os processos de
significação e identifica três tipos de signos (é uma coisa
que representa uma outra coisa: seu objeto): o ícone, o
signo e o objeto em si, como a pintura, a fotografia, etc.; o
índice, representação de um sinal ou indício causal; e o
símbolo, associação arbitrária entre o signo e o objeto
representado, como o alfabeto.
  Pergunta 2
 1 em 1 pontos

Burdek, no livro História, teoria e prática do design de produto (2006),
quanto à questão de como uma ciência se caracteriza, nomeou três
importantes categorias: objetivo (meta), objeto (assunto) e método
(procedimento). Apesar de o design por si só não ter a ambição de ser
uma ciência, essas categorias se adaptam a se esboçar uma teoria do
design.
BÜRDEK, B. E. História, teoria e prática do design de produtos. São
Paulo: Edgard Blücher, 2006.
A respeito das categorias elencadas por Maser sobre as características
da ciência, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s)
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) O objetivo é o desenvolvimento de uma linguagem profissional, quer
dizer, formular conceitos e frases de tal forma que sejam válidos
amplamente para a disciplina.
II. ( ) O objeto é o genérico na disciplina, que compreende as questões da
forma e contexto gerais das áreas e subáreas correlatas à disciplina em
questão.
III. ( ) O método deve ser extraído no âmbito das ciências naturais ou com
os métodos formais das ciências, já que nãos se pode descrever a
essência da comunicação específica do design com o auxílio das ciências
humanas.
IV. ( ) O método deve ser procurado no âmbito das ciências humanas, já
que não se pode descrever a essência comunicativa específica do design
com a ajuda das ciências naturais ou com os métodos formais da ciência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Resposta Selecionada:
V, F, F, V.
Resposta Correta:
V, F, F, V.
Comentário
da
resposta:
Resposta correta. Alternativa correta, pois a afirmativa I
está correta, já que o objetivo é formular conceitos na
disciplina, desenvolvidos exclusivamente em sua
totalidade, no intuito de criar uma linguagem que construa
uma identidade para a profissão. Na afirmativa IV, a
descrição de método é verdadeira, pois o releva como um
esquema a ser procurado no âmbito das ciências
humanas, a qual proporciona várias leituras e visões
acerca do design.
  Pergunta 3
 1 em 1 pontos

No livro História, teoria e prática do design de produtos, Arruda (2006) diz
que o conhecimento em design se dá tanto pelo desenvolvimento vertical
– característico do estudo especializado – quanto do horizontal, no qual o
conhecimento é transferido e confrontado com outras áreas. Por exemplo:
na área de design, o conhecimento é integrado com outras áreas do
saber, como marketing, engenharia, comunicação, arte e outras.
ARRUDA, A. J. V. Design e inovação social [livro eletrônico].
São Paulo: Blucher, 2017.
Ao termo que se estabelece quando se definem as relações entre duas ou
mais áreas do conhecimento se dá o nome de
Resposta Selecionada:
interdisciplinaridade.
Resposta Correta:
interdisciplinaridade.
Comentário
da
resposta:
Resposta correta. Alternativa correta, pois a
interdisciplinaridade é o termo usado ao modo de se
adquirir conhecimento de forma não fragmentada ou
especializada, O design, assim como outras áreas do
saber, como a arquitetura e a engenharia, baseia-se em
outras ciências, e estabelece diálogos e comparações
entre si, cruzando informações entre campos de
conhecimentos diferentes.
  Pergunta 4
 1 em 1 pontos

Analise o trecho a seguir:
A palavra barco, a pintura de um barco, o desenho de um barco, a
fotografia de um barco, o esboço de um barco, um filme de um barco, o
protótipo de um barco, ou mesmo o seu olhar para um barco são todos
signos do objeto ________.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Resposta Selecionada:
barco.
Resposta Correta:
barco.
Comentário
da resposta:
Resposta correta. Alternativa correta, pois todas as
formas expostas no enunciado são signos que
representam o seu objeto: o barco. Não são o próprio
barco, nem a ideia geral que temos de barco, mas uma
coisa que está no lugar do barco, dependendo da
natureza de cada signo. A natureza de uma fotografia
não é a mesma de um protótipo, por exemplo.
  Pergunta 5
 1 em 1 pontos

Como relação aos excessos tipográficos do século 19, as tipografias sem
serifa ou grotescas do século 20 são tipos contemporâneos de
simplicidade geométrica, que transmitem a ideia de pureza, neutralidade e
universalidade. Assinale a alternativa que contenha apenas exemplos
dessa tipografia.
Resposta Selecionada:
Futura, Helvética e Univers.
Resposta Correta:
Futura, Helvética e Univers.
Comentário
da resposta:
Resposta correta. Alternativa correta, pois a família
tipográfica Futura (1928), criada por Paul Renner; a
Helvética (1957), criada por Max Miedinger, uma das
fontes mais usadas no mundo; e a Univers, também
criada em 1957, por Adrian Frutiger, são exemplos de
fontes sem serifa criadas no século XIX, com desenho
geométrico e simples
  Pergunta 6
 1 em 1 pontos

Na metodologia para produção de projetos teorizada por Bruno Munari
(1981), cada tópico é desenvolvido por uma técnica diferente. A solução
final é a junção de todos os dados e informações levantadas ao longo do
processo. Consequentemente, o resultado final será um produto derivado
de todas essas etapas.
MUNARI, B. Das coisas nascem coisas. São Paulo: Martins Fontes,
1981.
Escolha a alternativa na qual todas as etapas enumeradas estejam
contempladas cronologicamente no método de projeto esboçado por
Munari.
Resposta
Selecionada:
Definição de problema; componentes do problema;
coleta de dados; análise de dados; criatividade;
materiais e tecnologia; experimentação; modelo;
verificação; desenho final.
Resposta
Correta:
Definição de problema; componentes do problema;
coleta de dados; análise de dados; criatividade;
materiais e tecnologia; experimentação; modelo;
verificação; desenho final.
Comentário
da
resposta:
Resposta correta. Alternativa correta, pois a sequência
correta das etapas do método de projeto esboçado por
Munari é: definição de problema; componentes do
problema; coleta de dados; análise de dados; criatividade;
materiais e tecnologia; experimentação; modelo;
verificação; desenho final. Primeiramente, é preciso
definir o problema e estabelecer os limites dentro dos
quais se vai trabalhar para depois separá-lo em
componentes. Essa operação viabiliza o projeto, pois
mostra os pequenos problemas isolados que se
escondem nos subproblemas. Em seguida, vem a coleta
de dados, ou seja, informações importantes e necessárias
sobre cada problema. Cada um deles pode ser resolvido
de várias formas. O trabalho do projetista é o de conciliar
as diversas soluções com o projeto geral. Depois da
coleta, todos os dados são analisados para verificar a
forma como foram resolvidos os diferentes problemas. A
criatividade vem em seguida e opera nos limites do
problema, sempre considerando a análise de dados e dos
subproblemas. É o momento no qual as primeiras ideias
são rabiscadas e muitas possibilidades são consideradas.
Essas ideias embrionárias contribuem para a etapa
seguinte de pesquisa de materiais e processos, a qual
consiste em levantar dados referentes aos materiais
acessíveis e viáveis ao projeto. A experimentação
possibilita a descoberta de novas aplicações e soluçõesprojetuais, e pode ser feita por meio de experimentações
de modelos construídos de forma rápida e manual. A
etapa de verificação de modelo é aquela que viabiliza o
produto. Ela se dá por meio de ajustes necessários e do
estudo da viabilidade econômica do produto, ou seja, os
custos. A partir disso, começa-se a desenvolver o
desenho final, que pode ser um protótipo – produto em
fase de testes que procura reproduzir o produto final com
a máxima fidelidade.
  Pergunta 7
 1 em 1 pontos

Para desenvolver uma composição bem estruturada nas páginas de uma
revista, o designer editorial deve sempre distribuir os diversos elementos
no intuito de criar uma unidade visual. Escolha a alternativa que justifique
corretamente o uso dessa técnica.
Resposta
Selecionada:
Quanto menos elementos os nossos olhos veem, mais
facilmente se capta a informação. Não importa a
quantidade de elementos inseridos em um layout, mas
o quanto eles estão integrados entre si.
Resposta
Correta:
Quanto menos elementos os nossos olhos veem, mais
facilmente se capta a informação. Não importa a
quantidade de elementos inseridos em um layout, mas
o quanto eles estão integrados entre si.
Comentário
da resposta:
Resposta correta. Alternativa correta, pois o cérebro
humano desenvolveu maneiras de lidar com a confusão
do mundo das formas, dado a sua tamanha complexidade
e poluição. Dessa forma, a mente sempre procura a
solução mais simples para um determinado problema.
Uma das maneiras pela qual nossos neurônios fazem
isso é por meio da formação de grupos de elementos que
possuem uma característica formais em comum.
  Pergunta 8
 1 em 1 pontos

Leia o trecho a seguir:
“É uma coisa que representa uma outra coisa: seu objeto. Ele só funciona
como tal porque carrega esse poder de representar, substituir uma outra
coisa diferente dele. Ele está no lugar do objeto. Portanto, ele só pode
representar esse objeto de um certo modo e numa certa capacidade”.
Estamos falando do
SANTAELLA, Lucia. O que é semiótica. São Paulo: Brasiliense, 1990, p.
78.
Resposta Selecionada:
signo.
Resposta Correta:
signo.
Comentário
da
resposta:
Resposta correta. Alternativa correta, pois um signo é
tudo o que podemos aplicar um sentido. Quando vemos
algo e logo atribuímos um sentido, isso é signo. Esse
processo é a compreensão de algo. Quando vemos algo
e associamos algum conhecimento, sensação ou
lembrança, temos o signo.
  Pergunta 9
 1 em 1 pontos

Para pedir um orçamento da impressão de um livro para uma gráfica, é
necessário enviar vários dados do projeto, dentre eles, o formato aberto e
fechado. Considerando um livro com formato fechado de 21 cm de largura
x 28 cm de altura, lombada de 1,5 cm e orelhas duplas (1a e 4a capas) de
10 cm de largura cada uma, qual o formato aberto da capa em
centímetros?
Resposta Selecionada:
63,5 x 28 cm.
Resposta Correta:
63,5 x 28 cm.
Comentário
da resposta:
Resposta correta. Alternativa correta, pois, para calcular o
formato aberto de um livro, é preciso somar a primeira
capa, a quarta capa (contracapa), a lombada e as orelhas
– abas extensivas à capa que, geralmente, contém um
breve resumo sobre o autor e outro sobre o livro por meio
do texto de um convidado.
  Pergunta 10
 1 em 1 pontos

Leia o trecho a seguir:
“O azul, simples e positivo azul, é um primeiro. O céu, como lugar e
tempo, aqui e agora, onde se encarna o azul, é um segundo. A síntese
intelectual, elaboração cognitiva – o azul no céu, ou o azul do céu – é um
terceiro”.
SANTAELLA, L. O que é semiótica. São Paulo: Brasiliense,1990, p. 68.
No trecho apresentado, Santaella fala sobre a primeiridade, a
secundidade e a terceiridade. Transportando esses conceitos para a
linguagem dos signos, respectivamente, estaríamos falando dos signos
Resposta Selecionada:
ícone, índice e símbolo.
Resposta Correta:
ícone, índice e símbolo.
Comentário
da
resposta:
Resposta correta. Alternativa correta,
pois a primeiridade refere-se ao ícone como signo, na
medida em que não é algo consciente e relacionado à
cognição e ao entendimento, mas sim uma sensação. Se
pararmos para pensar sobre essa sensação, já estaremos
nos adentrado na secundidade, representada pelo índice
como signo, o qual já detecta uma presença, porém não
completa, mas como um indício dela. No instante em que
reconhecemos essa presença como um todo, estamos
na terceiridade, categoria do signo completo, do
entendimento e do reconhecimento.
