PCC PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC)
ANA PAULA DOS SANTOS GODINHO
201702381731
ERVÁLIA 2020
Introdução
 
Vemos a necessidade e a importância da ação do instituto natura em sociedade com algumas empresas por uma razão maior, em prol da Educação. Com a finalidade de constituir um time, participativo e multidisciplinar para trabalhar em grupo por uma sociedade que vá em direção a uma boa educação transformadora, que chegue a vários lugares e atenda o maior número de crianças e jovens possíveis.
Agora apresentarei duas das empresas que escolhi que estão com essa parceria já trabalhando para que o sucesso venha como resultado de uma grande batalha versus o analfabetismo.
Associação Bem Comum 
Desde 2005, a Associação Bem Comum vem trabalhando oferecendo processos educativos. Tem como principal objetivo o desenvolvimento humano e absoluto das pessoas. Tende expandir o repertório, incitar a solidariedade, a cidadania, inspirar jovens e adultos a alcançarem seus projetos de vida. Apreciamos métodos que promovam a interação entre as origens, a convivência com o “diferente” como uma das formas de se arca com as adversidades e conflitos da vida em sociedade. 
Objetivo geral institucional 
Compreendemos os jovens como indivíduos de direitos e reconhecemos a necessidade de uma política global e articulada que adote as diferentes necessidades nessa fase da vida, que não se limite só à educação e a preparação para o mercado de trabalho. Em uma probabilidade para o desenvolvimento integral dos jovens, a fim de prepará-los para a vida adulta, buscamos combinar processos formativos com processos de experimentação e construção de caminhos que incluam a inserção no mundo do trabalho, a definição de identidade, a vivência da sexualidade, da sociabilidade, o desfrutar do lazer, a criação cultural e a participação social.
 Nessa direção, nossos programas e parcerias constroem espaços, ações e atividades que permitem a vivência desses jovens, promovem a formação em habilidades e consciência necessárias para que eles sejam aptos de pensar e planejar suas próprias vidas a partir de seus interesses, aliados a responsabilidade social de cidadão. 
Nossa contribuição é efetivar de forma positiva o processo de formação desses jovens. Para isso, fundamos uma equipe de profissionais em diferentes áreas do conhecimento, bem como a definição de uma sistemática de trabalho, que inclui uma constante reflexão sobre a prática pedagógica e o esforço de nos aproximarmos das questões territoriais em busca da formulação de possíveis problemas, e a partir disso, mobilizarmos conhecimentos existentes necessários de serem produzidos, como forma de lidar com os problemas que enfrentam. 
O Governador Wellington Dias recebeu nesta quinta-feira (16), em reunião no Palácio de Karnak, o diretor-presidente do Instituto Natura, David Saad; o diretor-presidente da Associação Bem Comum e ex-prefeito do município de Sobral (CE), Clodoveu Arruda; as diretoras da Fundação Lemann, Camila Pereira e Daniela Caldeirinha; bem como o secretário de Estado da Educação (Seduc), Ellen Gera.
Em pauta, a implantação de um plano de alfabetização infantil de caráter colaborativo, que reunirá esforços do Estado e de Municípios, além das instituições anteriormente citadas. 
No Piauí, o combate ao analfabetismo é prioridade manifestada pelo Governo do Estado, através do seu Plano Plurianual (PPA). O estado tem hoje um dos três maiores crescimentos do país registrados na avaliação do Índice de Educação Básica (IDEB), mas ainda vislumbra um longo caminho para vencer o analfabetismo. “O Piauí avançou bastante no setor da educação nos últimos anos, mas quando fazemos o recorte entre estudantes até o terceiro ano do ensino fundamental, percebemos que 80% desses estudantes ainda estão sem conseguir ler e escrever. “Essa é uma deficiência grave que vamos corrigir”, destaca o governador.
Após o aceno positivo do chefe do executivo estadual para a implementação do programa no Piauí, técnicos de todas as instâncias envolvidas irão realizar uma reunião de trabalho no início de fevereiro, para que a partir de então, com a validação do governador, o projeto seja iniciado.
Segundo Clodoveu Arruda, o objetivo é construir uma política pública de regime de colaboração, entre Estado e Município, para combater, de maneira unificada, os índices de analfabetismo. “Essa perspectiva faz com que o Governo passe a enxergar a Rede Pública como sendo uma única rede de responsabilidade de todos. Criar, portanto, um regime de cooperação em que o Governo do Estado possa ajudar na avaliação, mas também colaborar com políticas de formação de professores e gestores e garantir a infraestrutura. 
Ou seja, que o Estado identifique o tamanho do problema, estabeleça as estratégias que deseja alcançar e assegure os insumos para que isso venha acontecer, assegurando um pacto piauiense pela alfabetização. “Nenhuma criança analfabeta no território do Piauí”.
Assim como o processo de alfabetização de crianças, a Seduc mantém em pauta o projeto de educação de jovens e adultos, uma vez que o estado ainda registra índices desafiadores de analfabetismo na faixa etária entre 15 e 20 anos. “Se, por um lado, estamos focados no processo de alfabetização na idade certa, a Seduc também tem como desafio enfrentar o processo de educação de jovens e adultos. Nós ainda temos 16% da população entre 15 e 29 anos sem saber ler e escrever. “São jovens com potencial criativo prejudicado e que nos apresentam muito do trabalho que ainda temos pela frente”, conclui Ellen Gera.
Fundação Lemann 
Desde 2002, a Fundação Lemann acredita que um Brasil feito por todos e para todos é um Brasil que acredita no seu maior potencial: gente. Isso só acontece com educação de qualidade e com o apoio a pessoas que querem resolver os grandes desafios sociais do país. Nós realizamos projetos ao lado de professores, gestores escolares, secretarias de educação e governos por uma aprendizagem de qualidade. Também apoiamos centenas de talentos, lideranças e organizações que trabalham pela transformação social. Tudo para ajudar a construir um país mais justo, inclusivo e avançado
Objetivo 
Colaborar com pessoas e instituições em iniciativas de grande impacto que garantam a aprendizagem de todos os alunos e formar líderes que resolvam os problemas sociais do país, levando o Brasil a um salto de desenvolvimento com equidade.
O projeto da fundação Lemann com parceria ao instituto natura foi iniciado no estado do Pernambuco no segundo semestre do ano de 2019. Que tem o nome de: Criança Alfabetizada. Uma iniciativa que também faz parte do: Programa de Alfabetização em Regime de Colaboração O PARC é uma iniciativa da Associação Bem Comum, em parceria com a Fundação Lemann e Instituto Natura.
Mais de330 mil crianças devem ser beneficiadas no maior programa para alfabetização da história de Pernambuco. O estado acaba de lançar O Criança Alfabetizada, uma iniciativa que faz parte do PARC (Programa de Alfabetização em Regime de Colaboração), realizado com a parceria da Fundação Lemann e Instituto Natura, assim como apoio e conhecimento técnico da Associação Bem Comum. “Criança Alfabetizada” nasceu para melhorar a qualidade do ensino e os resultados de aprendizagem dos alunos. A ação terá ênfase em Língua Portuguesa e Matemática e deve acontecer em parceria com os 184 municípios pernambucanos. Fortalecimento de gestão, formação de gestores e professores, avaliação de estudantes, incentivo às escolas, engajamento dos municípios e material complementar para o processo de alfabetização são os eixos estratégicos do programa. 
Conclusão 
Com base em tudo que estudei, e conseguir ler a respeito do instituto Natura, me mostrou os fatos e me fez acreditar que, se houver disposição, e parcerias de sucesso com pessoas, e instituições responsáveis, podemos sim, se não acabar com analfabetismo, ao menos moderar de modo ativo para que nós tenhamos mais crianças que entram para a escolae permaneçam, saindo somente com ensino médio completo, talvez já visando imprecar em uma universidade em um curso que almeje concluir, seja por sonho ou realização pessoal. 
Acredito em um Brasil com mais empresas preocupados com essa ação tomando como exemplo o Instituto Natura, e várias outras que estão em parceria com a mesma, tornando possível o que talvez, por mais de uma vez tenham achado que seria impossível . 
REFERÊNCIAS
https://www.institutonatura.org/o-instituto/
https://www.pi.gov.br/noticias/governador-acena-positivamente-e-piaui-tera-programa-de-alfabetizacao-em-regime-de-colaboracao-parc/
https://fundacaolemann.org.br/noticias/pernambuco-lanca-programa-de-
alfabetização https://www.bemcomum.org.br/institucional/
https://fundacaolemann.org.br/somos
https://www.pi.gov.br/noticias/governador-acena-positivamente-e-piaui-tera-programa-de-alfabetizacao-em-regime-de-colaboracao-parc/