Metodologia Avaliação METODOLOGIA CIENTÍFICA Nota 10

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20/05/2020 Teste: Avaliação Geral da Disciplina
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Avaliação Geral da Disciplina
Iniciado: 20 mai em 12:18
Instruções do teste
Na "Avaliação Geral da Disciplina", você encontrará atividades de autocorreção para viver
concretamente os conceitos teóricos que abordamos no item "Conhecendo a Teoria".
Observe que você tem 3 tentativas para realizar a atividade. Assim, se ao pressionar o botão
"Enviar”, na sua primeira tentativa de envio, ocorrer algum tipo de problema (como queda de
energia, falha de conexão, entre outros), você poderá reenviá-la mais uma vez. Se ocorrer algum
problema na primeira e na segunda tentativa de envio, encaminhe uma mensagem ao seu
professor tutor informando o ocorrido e solicitando uma nova tentativa. Não se esqueça de
colocar todos os seus dados na mensagem, ok? Vale destacar que esta opção de duas tentativas
é para o caso acima informado porque quando o sistema registra a nota no ambiente o
acesso fica bloqueado.
Fique Atento!
A atividade "Avaliação Geral da Disciplina" possui valor máximo de 10,0 ponto(s).
0,5 ptsPergunta 1
V, V, V, V.
V, V, F, F.
F, V, V, V.
F, F, V, V.
F, V, F, V.
O método científico é composto por quatro fases.
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou
F para FALSO.
I. Observação é o plágio de um fato.
II. Formulação de um problema.
III. Copiar e colar.
IV. Realização de uma pesquisa para testar a validade da hipótese.
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
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0,5 ptsPergunta 2
I-2; II-1; III-2; IV-1; V-1.
I-2; II-1; III-2; IV-2; V-1.
I-1; II-2; III-1; IV-2; V-1.
I-1; II-1; III-2; IV-2 ;V-1.
I-2; II-2; III-1; IV-1; V-1.
Sobre a relação entre método e técnica.
“Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em
seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre
as colunas”.
Coluna A:
I. Subentende o modo de proceder em seus menores detalhes.
II. É resultado da experiência e exige habilidade em sua execução, significa arte.
III. A palavra foi usada por Platão e Aristóteles no sentido de "estudo ordenado
de uma questão filosófica ou científica”.
IV. Quer dizer caminho, via, ou rota.
V. Um conjunto de dados e regras de proceder, permitindo atingir um fim
previamente determinado. 
Coluna B:
1. Método.
2. Técnica.
A sequência CORRETA dessa associação é:
0,5 ptsPergunta 3
Existem vários tipos de métodos científicos utilizados pelos cientistas e
pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento para se chegar a
determinados resultados.
São consideradas características do método indutivo.
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II, apenas.
II e IV.
II, III, e IV.
I, apenas.
II, III, apenas.
I. O conhecimento é fundamentado exclusivamente na observação, sem levar
em consideração princípios preestabelecidos.
II. Por exemplo: João é mortal. Paulo é mortal, Manoel é mortal. Ora, João,
Paulo e Manoel são homens. Logo, (todos) os homens são mortais.
III. Nesse método, parte-se da observação de fatos ou fenômenos cujas causas
se desejam copiar e colar.
IV. Tem por fim proceder à generalização, com base na relação verificada entre
os fatos ou fenômenos.
Com base nos estudos referentes ao método indutivo, é correto afirmar:
0,5 ptsPergunta 4
II, apenas.
I, II, III, IV.
I, apenas.
A ciência é um procedimento metódico que busca conhecer, interpretar e intervir
na realidade.
São considerados conceitos de métodos científicos (BARROS; LEHFELD, 2000,
p. 55):
I. Um método é único e sempre o mesmo para o estudo deste ou daquele
objeto.
II. Reflete as condições históricas do momento em que o conhecimento é construído.
III. Método significa caminho para chegar a um fim ou pelo qual se atinge um objetivo. (BASTOS;
KELLER, 2000, p.84)
IV. É um procedimento de investigação e controle que se adota para o desenvolvimento rápido e
eficiente de uma atividade qualquer.
Sobre os conceitos de métodos científicos, é correto afirmar que:
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II, III, apenas.
II, III, e IV.
0,5 ptsPergunta 5
I-4; II-1; III-3; IV-4; V-3.
I-4; II-4; III-1; IV-2; V-3.
I-3; II-3; III-1; IV-2 ;V-3.
I-4; II-3; III-2; IV-2; V-3.
I-1; II-2; III-1; IV-4; V-3.
De acordo com Lakatos e Marconi (1991), podemos apresentar algumas etapas
do método hipotético-dedutivo.
“Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em
seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre
as colunas”.
Coluna A:
I. Quando não se consegue demonstrar qualquer caso concreto capaz de
falsear a hipótese.
II. É a confirmação da hipótese, entretanto, esta é considerada provisória.
III. Ele surge quando os conhecimentos disponíveis sobre determinado assunto
são insuficientes para a explicação de um fenômeno.
IV. Ela surge para tentar explicar a dificuldade expressa no problema.
V. Tentar tornar falsas as consequências deduzidas das hipóteses (POPPER,
1975). 
Coluna B:
1. Problema.
2. Conjecturas.
3. Tentativa de falseamento.
4. Corroboração. 
A sequência CORRETA dessa associação é:
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0,5 ptsPergunta 6
F, V, F, V.
V, V, V, V.
F, F, V, V.
F, V, V, V.
V, V, V, F.
Quanto às suas finalidades, as pesquisas podem ser divididas em dois grandes
grupos: puras e aplicadas.
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou
F para FALSO.
I. No primeiro, encontram-se os estudos motivados por razões de ordem
intelectual.
II. No segundo, as pesquisas que objetivam resultados de ordem prática.
III. Se a pesquisa pura pretende alargar a fronteira do conhecimento.
IV. A pesquisa aplicada tem em vista a utilização, na prática, de conhecimentos
indisponíveis para responder às demandas da sociedade. 
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
0,5 ptsPergunta 7
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I, II, III.
I, II, apenas.
I, apenas.
III, apenas.
II, III, IV.
Disponível em: http://www.scoop.it/u/carlos-felipe-navas. Acesso em: 20.07.2015.
A pesquisa está relacionada diretamente com a produção de conhecimento.
I. A pesquisa decorre da incapacidade de raciocínio do homem.
II. Visa à aceitação dos problemas econômicos e dos desafios pessoais.
III. Motiva a curiosidade e a necessidade de conhecer o novo.
IV. Explicar o novo faz com que a investigação científica não evolua
constantemente. 
Essas duas charges retratam dois tipos de método científico. Sobre os estudos
sobre o método científico, é correto afirmar que:
0,5 ptsPergunta 8
III, apenas.
I, II, III.
I, II, apenas.
II, apenas.
II, III, IV.
Vários autores estudaram a pesquisa científica. Dentre eles, destacam-se:
Andrade (1999), Cervo e Bervian (1996), Gil (1982), Lakatos e Marconi (1991),
Salomon (1977) e Severino (2000). A pesquisa científica:
I. Trata-se de um procedimento eminentemente irracional.
II. Faz uso de métodos científicos, visando à busca de respostas e explicações
para a questão em estudo.
III. A pesquisa envolve a improvisação.
IV. Envolve a formulação equivocada do problema.
Sobre os conceitos de pesquisa científica, é correto afirmar:
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0,5 ptsPergunta 9
I-3; II-3; III-1; IV-2.
I-3; II-2; III-2; IV-1.
I-2; II-3; III-2; IV-1.
I-3; II-3; III-1; IV-1.
I-2; II-1; III-3; IV-3.
Podemos classificar as pesquisas em: Bibliográficas, de Laboratório e de Campo.
“Leia atentamente as informações contidasnas colunas “A” e “B” para, em
seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre
as colunas”.
Coluna A:
I. Comumente, este tipo de pesquisa é confundido com pesquisa experimental,
o que é um equívoco.
II. Observação de fatos e fenômenos exatamente como ocorre no real.
III. Ocorre em situações controladas, valendo-se de instrumental específico e
preciso.
IV. Abrange a leitura, análise e interpretação de livros, periódicos, textos legais,
documentos mimeografados ou xerocopiados, mapas, fotos, manuscritos etc. 
Coluna B:
1. Pesquisa Bibliográfica.
2. Pesquisa de Laboratório.
3. Pesquisa de Campo. 
A sequência CORRETA dessa associação é:
0,5 ptsPergunta 10
Para Cervo e Bervian (1996), os passos geralmente observados na realização de
pesquisas são os seguintes:
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III, apenas.
II, III, IV.
II, apenas.
I, II, apenas.
I, II, III.
I. Formular questões ou propor problemas e levantar hipóteses.
II. Efetuar observações e medidas.
III. Esconder tão cuidadosamente quanto possível, os dados observados.
IV. Criticar as perguntas formuladas. 
Sobre os conceitos de pesquisa científica, é correto afirmar:
0,5 ptsPergunta 11
I, II, III.
III, apenas.
I, IV, apenas.
I, II, III, IV.
I, apenas.
A preparação planejada e metódica de um trabalho científico, tal como o que é
exigido nos cursos de graduação e pós-graduação, supõe uma sequência de
etapas.
As principais etapas para elaboração dos trabalhos são:
I. Determinação e delimitação do tema.
II. Levantamento bibliográfico e fontes secundárias acerca do tema.
III. Leitura sintetizada da documentação.
IV. Construção lógica do trabalho e a redação do texto. 
É correto afirmar:
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0,5 ptsPergunta 12
Síntese - palavras.
Síntese - abreviações
Síntese - entrelinhas.
Fichamento - palavras.
Cópia - variações.
“O resumo deve se limitar ao conteúdo do trabalho, sem qualquer julgamento de
valor. Consiste na leitura e síntese das ideias principais do texto com suas
próprias palavras”.
Leia a afirmação a seguir sobre fontes da pesquisa cientifica procurando
identificar o que se omitiu nas lacunas.
O resumo do texto é, na realidade, uma_________ das ideias e não das _____________ do texto.
Não se trata de uma miniaturização do texto. Resumindo um texto com as próprias palavras, o
estudante mantém-se fiel às ideias do autor sintetizado. (SEVERINO, 2002, p. 131)
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
0,5 ptsPergunta 13
São umas das principais etapas para elaboração dos trabalhos científicos “Leia
atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida,
assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as
colunas”.
Coluna A:
I. É um texto que discute ideias, técnicas, métodos e resultados de pesquisa
nas diferentes áreas do conhecimento.
II. Deve se limitar ao conteúdo do trabalho, sem qualquer julgamento de valor.
III. É a apresentação do conteúdo de uma obra (resumo), acompanhada de uma
avaliação crítica.
IV. Expõe-se claramente e com certos detalhes o conteúdo da obra, o propósito
da obra e o método que segue para posteriormente desenvolver uma
apreciação crítica do conteúdo.
Coluna B:
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I-2; II-1; III-2; IV-2.
I-1; II-1; III-1; IV-2.
I-2; II-3; III-2; IV-1.
I-3; II-1; III-2; IV-2.
I-3; II-1; III-1; IV-3.
1. Resumo
2. Resenha
3. Artigo 
A sequência CORRETA dessa associação é:
0,5 ptsPergunta 14
F, V, F, F.
F, F, V, V.
F, V, F, V.
V, V, F, F.
V, V, V, V.
Segundo Bastos e Keller (2000), os fichamentos podem ser: Analise as seguintes
assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para FALSO.
I. Obra inteira: comentário de toda obra, de modo resumido, com as próprias
palavras.
II. Tipo citação: resumo das ideias principais apresentadas no texto, utilizando
transcrições fiéis, literais que devem vir entre aspas e apresentar o número da
página ao final da citação.
III. Tipo esboço: O número das páginas onde se encontram tais informações não
deve ser indicado.
IV. Vocabulário técnico: mas evita-se anotar definições, termos técnicos e
conceitos.
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
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0,5 ptsPergunta 15
Abordado – enfoques.
Determinado – enfoques.
Abordado – tipos.
Abordado – métodos.
Delimitado – enfoques.
A charge de Thaves mostra que a escolha do tema reflete sua formação
criticando a prática cotidiana.
Leia a afirmação a seguir sobre a delimitação do tema, procurando identificar o
que se omitiu nas lacunas.
“Devemos ter maiores cuidados em relação a temas que já foram objeto de outros estudos. Isso, no
entanto, não deve impedir que um mesmo tema fosse ____________ por vários estudiosos, desde
que façam uso de diferentes __________, o que permitirá, ao invés de redundância, alcançar
conclusões inovadoras e complementares”.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
0,5 ptsPergunta 16
A Tese de Doutorado é o requisito para obtenção do grau de doutor.
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou
F para FALSO.
I. A tese de doutorado é um trabalho científico de pesquisa, desenvolvido em
cursos de pós-graduação lato sensu.
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V, V, V, V.
F, F, V, V.
V, V, F, F.
F, V, F, V.
F, V, V, F.
II. A principal característica é a originalidade da pesquisa.
III. Repetição de velhos conceitos ou teorias, mas que contribuam para o
desenvolvimento do conhecimento científico.
IV. O aluno deverá ter capacidade de argumentação, pois pressupõe a defesa do
trabalho para uma banca de professores pesquisadores doutores e Livre-
docentes.
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
0,5 ptsPergunta 17
V, V, F, F.
F, F, V, F.
V, F, F, V.
V, V, V, V.
As instituições de ensino estabelecem regras parecidas quanto à elaboração de
um Trabalho de Graduação Interdisciplinar (TGI).
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou
F para FALSO.
I. O TGI deve estar de acordo com as normas e regulamentos da instituição e a
legislação brasileira vigente.
II. A área de conhecimento a ser estudada deverá ter sido aprovada por uma
Comissão, Coordenação de Trabalho de Graduação Interdisciplinar.
III. As atividades efetivamente realizadas devem ser diferentes do plano de
trabalho;
IV. A carga horária mínima deve ser ignorada. 
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
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V, V, V, F.
0,5 ptsPergunta 18
III, apenas.
I, apenas.
I, II e III.
I, II, IV.
I, II, III, IV.
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é o órgão responsável pela
normalização técnica no Brasil para a elaboração de trabalhos científicos.
Sobre os objetivos da normalização:
I. Economia e Comunicação.
II. Segurança.
III. Proteção do Consumidor.
IV. Proteção das Barreiras Técnicas e Comerciais.
É correto afirmar:
0,5 ptsPergunta 19
Sobre as regras de apresentação e procedimentos de um trabalho acadêmico:
I. A apresentação é dividida em quatro partes: elementos pré-textuais, textuais e
pós-textuais e os anexos.
II. Essas diretrizes seguem as normas da ABNT e, para referências na área da
saúde, é opcional o uso do estilo Vancouver (SANTORO, 2007).
III. O pré-texto é composto pelas páginas que antecedem o texto principal do
trabalho: a capa, a folha de rosto, a folha de aprovação, a dedicatória entre
outros.IV. O pré-texto é composto pela introdução, desenvolvimento e conclusão.
É correto afirmar:
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Salvo em 12:48 
I e III.
I, II, III, IV.
I, II, IV.
II e III, apenas.
I e II, apenas.
0,5 ptsPergunta 20
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II, IV.
I, II, III, IV.
I e III.
Pode-se dividir a elaboração de um trabalho acadêmico em três partes:
elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.
Sobre os tipos pós-textos de um trabalho acadêmico:
I. Referências.
II. Bibliografia.
III. Glossário.
IV. Apêndice(s) e o(s) Anexo(s).
É correto afirmar:
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