Portal do Professor - Prevenção ao uso indevido de drogas

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08/11/2016 Portal do Professor - Prevenção ao uso indevido de drogas
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19/06/2014
 KLENIO ANTONIO SOUSA 
UBERLANDIA - MG ESC DE EDUCACAO BASICA
 Elizabet Rezende de Faria, Leandro Rezende
Ensino Fundamental Final Ciências Naturais Ser humano e saúde
Ensino Fundamental Final Saúde Valorização dos vínculos afetivos
Ensino Fundamental Final Saúde Riscos por acidentes e uso indevido de drogas
Ensino Fundamental Final Pluralidade Cultural Direitos humanos, direitos de cidadania e pluralidade
Ensino Fundamental Final Saúde Negociação de comportamentos para o convívio social
Ensino Fundamental Final Saúde Indicadores de qualidade de vida e saúde
Ensino Fundamental Final Saúde Relações sociais, acordos e limites
Ensino Fundamental Final Saúde Cuidado do corpo
- Analisar e discutir, de forma aberta, a questão das drogas no ambiente escolar.
- Desenvolver projetos de prevenção ao uso e abuso de drogas.
- Conhecer possíveis ações na prevenção ao uso e abuso de drogas.
7 aulas de 50 minutos.
Não serão necessários conhecimentos prévios.
Uma das razões da importância de se trabalhar a temática Prevenção ao uso de Drogas pela escola está na pesquisa apresentada no vídeo da TV Escola. Essa pesquisa
constata que 42% dos alunos do Ensino Fundamental e Médio das escolas públicas e privadas, quando entrevistados, informaram que ingeriram algum tipo de droga até o
ano que antecedeu a pesquisa. Além disto, no debate com diferentes profissionais, estes apontam que a responsabilidade pela prevenção do uso de drogas é de todos,
sociedade civil, família, responsáveis por políticas públicas (Educação, Saúde, Ação Social, Segurança Pública) etc., todos juntos são responsáveis por esta prevenção.
Diariamente há reportagens sobre o uso de drogas e suas consequências diversas para o usuário e sua família como brigas, violência, desestruturação da família,
codependência, dentre outros.
 
O objetivo desta aula é sensibilizar os alunos para o uso e abuso indevido de drogas no ambiente escolar. Para isto, o professor trabalhará na perspectiva da saúde com
diálogos abertos e, também, com ações de prevenção em forma de campanhas, diferenciadas utilizando dos próprios talentos dos alunos.
 
Nesta aula, o professor fará uma sensibilização com os alunos a partir de imagens de pessoas famosas que entraram para o mundo das drogas.
a) Mostre aos alunos as seguintes imagens utilizando um aparelho de ou levando os alunos ao Laboratório de Informática para que acessem os endereços:
Imagem disponível em: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTkmhgiV5haSRyJ8k4YgafBQ52jc7n_feQYEETgi_FhLPguGThQzg. Acesso em 09 de junho
de 2014.
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08/11/2016 Portal do Professor - Prevenção ao uso indevido de drogas
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Imagem disponível em: https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQsms1eyJgWcMAkGSTV1wlL01iAuuq6hmx3QKWcA_MnHw3vXt0O. Acesso em 09 de junho
de 2014.
 
Imagem disponível em: https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTd3ZiKeVWM0RxFYIfvl8qmnO7RGnIbyX6zFPR7foVqQGyFk2W1. Acesso em 09 de junho de
2014.
b) Faça uma reflexão com os alunos sobre o fim da vida destas pessoas famosas.
c) Estenda a reflexão com as seguintes perguntas:
1 - Por que estas pessoas usam drogas se aparentemente têm tudo que todos gostariam de ter (talento, fama, dinheiro)? Os artistas acima morreram pelo consumo
excessivo de drogas e deixaram uma fortuna para herdeiros, tinham uma vida de luxo e de conforto.
2 - Por que somente a informação não é o suficiente para que as pessoas não usem ou abandonem as drogas? Apesar de tantas campanhas, o que leva as pessoas a
usarem drogas?
Historicamente, as campanhas sobre drogas têm falado sobre "combate" como se fosse uma luta contra ou uma guerra. Esta estratégia não se mostrou eficiente, porque além
de querer exterminar as drogas (o que chega a ser utópico), também colocam o usuário de drogas como mentecapto, de menor inteligência, o que não é verdade.
pesquisa e discussão
PESQUISA
1 - Divida a turma em grupos de 5 ou 6 alunos.
2 - Cada grupo irá pesquisar e debater com os colegas, uma temática relacionada ao uso e abuso de drogas no ambiente escolar.
Grupo 1: pesquisará no site do um programa de , explorando todo o site disponível em:
http://www.sesipr.org.br/cuide-se-mais/alcool-e-outras-drogas/FreeComponent23999content216247.shtml. Acesso em 09 de junho de 2014.
Grupo 2: pesquisará o site coletando informações que acharem relevante para um trabalho de prevenção, disponível em:
http://www.vidasemdrogas.org/. Clicar em "Prevenção". Acesso em 09 de junho de 2014.
Grupo 3: pesquisará o site Desafios para a educação, disponível em: http://drogasporque.miltoncampos.org.br/a-escola-e-o-uso-de-drogas. Acesso
em 09 de junho de 2014. O grupo pesquisará o que achar relevante para se fazer uma campanha educativa preventiva.
Grupo 4: pesquisará o site do - , disponível em: http://www.cebrid.epm.br/index.php. Acesso em 16 de junho
de 2014. Os alunos irão pesquisar as perguntas mais frequentes.
Os alunos deverão ler os textos sugeridos e registrar as informações que considerem mais relevantes para realizar uma futura campanha tendo como referência a prevenção
quanto ao uso e abuso de drogas no ambiente escolar.
Terminada a leitura dos textos e os registros, os grupos deverão se reunir para discussão do assunto com foco nas questões sugeridas abaixo. Após a discussão no grupo,
cada aluno deverá fazer um consolidado do que foi registrado. 
Após a discussão no grupo maior com a participação de todos, se necessário, o aluno poderá fazer alterações no seu texto inicial. Este consolidado, depois de pronto, deverá
ser enviado por ao professor para avaliação.
1-Papel da escola na prevenção do uso de drogas.
2- Papel do educador na prevenção do uso de drogas efeito drogas.
3- Fatores pessoais, familiares, escolares, sociais relacionados a droga.
4- Princípios da prevenção do uso de drogas na escola, estrutura da escola, e ações explicitas.
Imagem disponível em: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR9xXJOIdE0oS0h4wVPQusjVj0B10p9OIMjnEjqLGDW5R3VceKoeA. Acesso em 09 de junho
de 2014.
 
Nesta aula, os alunos assistirão a um vídeo do programa Salto para o Futuro com vistas a discutirem as ideias apresentadas e pensarem a campanha de prevenção ao uso e
abuso de drogas no ambiente escolar.
1 - Leve os alunos para a sala de informática ou disponibilize computadores para a turma.
2 - Solicite que acessem o site http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com_zoo&view=item&item_id=21915, acesso em 10 de junho de 2014, para assistirem ao
programa , da série Salto Debate do canal Salto para o Futuro, duração 48 min.
Enfoca a identificação de riscos e a articulação com as redes de cuidados que se articulam com as ações desenvolvidas nas escolas. O debate terá como objetivos valorizar
potencialidades existentes na própria escola e na comunidade, além de estimular ações preventivas de caráter coletivo, em consonância com os pressupostos da Política
Nacional sobre Drogas, articuladas com as redes da escola.
3 - Por ser um vídeo de longa duração, o professor pode dividi-lo em 2 partes e promover 2 debates.
3 - Enquanto assistem ao vídeo, os alunos observarão os seguintes aspectos:
a) De quem é a responsabilidade da prevenção ao uso de drogas.
b) A igualdade de consumo entre meninos e meninas.
c) A questão de se tratar drogas como caso de polícia somente.
d) Prevenção somente com palestras.
e) O que são as redes de proteção?
f) Discuta com seus colegas os 3 elementos apresentados no vídeo:
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Cancelar
f) Discuta com seus colegas os 3 elementos apresentados no vídeo:
não julgar
escuta ativa
conhecer a rede
g) Quais são as considerações a respeito de o usuário morar sozinho ou coma família?
h) Discuta a enquete promovida pelo programa: "Você já vivenciou alguma situação em que foi preciso lidar com a questão das drogas na escola?"
i) Por que no trabalho de prevenção às drogas, não se fala em acabar com elas ou eliminá-las da sociedade?
j) Qual é a realidade da escola e do seu entorno com relação a prevenção, ao uso e abuso de drogas no ambiente escolar .
 
Ao término da apresentação do vídeo, abra espaço aos alunos para que debatam sobre as questões acima, façam perguntas e comentem sobre as questões relativas à
situação atual da escola e seu entorno com relação a prevenção, ao uso e abuso de drogas no ambiente escolar.
 
Imagem disponível em: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRMUy0pdmgynWWONdRhbp4no_NRzmsd9VAklDIjQb5ZAIbwGNZq. Acesso em 09 de
junho de 2014.
 
Promovendo uma ação preventiva na escola
Nesta aula, os alunos irão pensar em ações preventivas e criativas que possam ser desenvolvidas no âmbito escolar. A finalidade destas ações é contribuir para que os
alunos se conscientizem da importância da prevenção ao uso e abuso de drogas, bem como dos prejuízos do uso e abuso de drogas lícitas e ilícitas. É necessário buscar
informações junto à direção sobre a situação da escola com relação ao uso de drogas.
1 - Juntamente com a turma, faça um que significa possibilidades de surgimento de inúmeras ideias, com vistas a se chegar a um ponto em comum sobre o
projeto:
 
Título do projeto de prevenção: (Ex. Viva sem drogas, Vida saudável, Vamos ficar limpos).
Objetivo do projeto: prevenção, intervenção, informação.
Público-alvo envolvido: para definir o público alvo é necessário diagnosticar junto a direção a situação da escola e do seu entorno com relação ao uso de drogas.
Duração do projeto: meses ou bimestres ou semestres.
Turmas envolvidas na organização e implementação do projeto: quais alunos de quais anos de ensino serão os responsáveis pelo projeto?
Ações diversas do projeto: artes cênicas, visuais, concursos de cartazes, concursos de danças, fórum com profissionais das áreas da saúde e humanas etc.
2 - Cumprida esta primeira etapa, divida a turma em grupos menores para que se responsabilizem por diferentes tarefas:
grupo 1: responsável pela divulgação do projeto (panfletos, mídia eletrônica etc.)
grupo 2: fará a organização do espaço
grupo 3: fará os contatos com profissionais de fora
grupo 4: organizará os materiais necessários para as atividades (papel, tinta, cartolina)
grupo 5: dará o apoio logístico necessário (informações, transporte, lanches etc.)
grupo 6: responsável pelo registro do projeto (filmagem, fotos para as mídias eletrônicas)
3 - Durante a execução do projeto, o professor acompanha com reuniões periódicas todos os grupos para checar o andamento das atividades.
4 - Executado o projeto, faça um fórum final em sala de aula para avaliar com os alunos a efetividade das ações.
 
Imagem disponível em: https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTw4YEtc9IGmXCcUnBcIr9btz-HYe4OSigJCfoscV9N9zzvHmhzEg. Acesso em 09 de junho de
2014.
1 - Sugestão de Teleconferência de abertura do , duração de 1h03min10seg.. 
Disponível em: http://educadores.senad.gov.br/. Acesso em 08 de junho de 2014.
 
2 - Sugestão de material extra em pdf relativo ao vídeo do programa " ", disponível em:
http://www.tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/14414023-PrevencaoDrogas.pdf. Acesso em 09 de junho de 2014.
Avalie se os alunos entenderam sobre a importância da prevenção e não do combate às drogas. Nos fóruns, avalie a motivação dos mesmos e procure perceber onde o
projeto pode ter melhorias para futuras intervenções no ambiente escolar.