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Seminário Ciências Sociais- Estigmas das pessoas portadoras de deficiências físicas

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Estigma das 
pessoas portadoras 
de deficiências 
físicas
Aline Iamarino da Silva
Carolina Kazumi Sumita
Leticia Flores Nunes 
Lívia Santos Silva
Norma Kimberly Guillen Balarezo
William Chiri Cadiz
Introdução
O que é o estigma?
Para Erving Goffman o estigma é uma construção social
a qual atribui ao seu portador um status de desvalorizado 
em relação aos outros membros da sociedade. E isso pode
ter base em alguma característica indesejável de acordo 
com padrões sociais pré-estabelecidos, impossibilitando a
aceitação plena do indivíduo.
Introdução
● Os Deficientes Físicos
○ Definição
Refere-se ao comprometimento de um ou mais membros (superiores ou 
inferiores) do corpo humano
Introdução
● Dados site IBGE educa
● Aproximadamente 1,4% dos brasileiros
● cerca de 2,9 milhões 
Passado 
● Pré- história: abandono.
● Grécia: ocultar ou sacrificar. 
○ Esparta: eliminação. 
○ Atenas: marginalização.
● Roma Antiga
Passado 
● Idade Média:
○ Ascensão da doutrina cristã e 
mudança de tratamento.
○ Deficientes físicos vistos como 
“imperfeitos” e “incompletos”.
○ Mudança na postura da Igreja 
Católica.
○ Perseguições e execuções.
Passado 
Nazismo: 
•Segundo Hitler, “a guerra era o melhor 
momento para se eliminar doentes incuráveis.”
•Ameaça à pureza genética ariana. 
•Outubro de 1939: Projeto eutanásia.
Pós-Guerra:
• A valorização do veterano de guerra.
Presente
Dados Oficiais atuais:
● Apenas 45 países têm leis antidiscriminatórias. No 
Brasil perdura a LBI
● Dados do IBGE , de 2015, revelam que 6,2% da 
população brasileira porta algum tipo de deficiência. 
● Estudo feito pelo DataSenado com base no cadastro 
do IBDD, mostrou que 77% dos portadores de 
deficiência se sentem desrespeitados. 
 
Presente
Capacitismo: 
● Discriminação e preconceito que define a 
forma como pessoas com deficiência são 
tratadas como incapazes. 
Presente
Estigma no mercado de trabalho: 
● Lei 8213/91- Lei de cotas 
● Pesquisa realizada pelo ministério Público do 
Trabalho em São Paulo, em que 69% já 
sentiu discriminação
● Dificuldades: baixo salário (15%), 
comunicação (11%), falta de plano de carreira 
(9%), ausência de aumento de salário (9%), 
62% dos empregados ocupam cargos 
operacionais. 
Presente
Estigma em ambiente educacional: 
● LBI- capítulo II art. 4°
● Lei 13.409/16- Cotas em universidades 
públicas
● Dados do Censo de 2010 mostram que no 
Brasil, cerca de 30% dessa população está fora 
da escola
● Bulliyng , preconceito, desmotivação , 
depressão e ansiedade. 
Presente
Discussão de artigo:
● Estudo teórico consensual com o objetivo de 
ampliar o olhar sobre a deficiência. 
● Crítica à construção da sociedade da cultura 
da normalidade opressora. 
● Novo conceito de normalidade baseado na 
capacidade de adaptação do indivíduo ao 
meio. 
● Respeita a autonomia dos portadores de 
deficiência. 
Presente
● Análise por sociólogos:
- Goffman, noções preliminares diante das pessoas
- Durkheim e o fato social
Presente
● Notícias atuais:
- Lary León, escritora espanhola que nasceu sem os dois membros 
superiores e um membro inferior 
- Teresa Perales, nadadora paralímpica espanhola, perdeu a mobilidade 
das pernas aos 19 anos
 
 
Futuro
Acessibilidade
● Munic 2017- 1.679 municípios, 11,7% da frota totalmente adaptada e 48,8% da frota 
parcialmente adaptada;
● Campanha Calçadas do Brasil 2019 - média nacional de 5,71 considerando aspectos como 
as condições do piso, largura e inclinação transversal da calçada, existência de barreiras e 
obstáculos, estado de rampas de acessibilidade, faixas e semáforos de pedestre, mapas e 
placas de sinalização, mobiliário urbano, arborização e paisagismo, poluição atmosférica e 
ruído urbano e segurança.
Futuro
INCLUSÃO nas escolas regulares e em classes comuns
● Atendimento Educacional Especializado(AEE) x Escolas especiais - 1.250.967 estudantes 
com deficiência na Educação Básica no Brasil e desses, 87% estão em escolas regulares e 
em classes comuns, enquanto 13% estão em escolas ou classes especiais;
● Nova Política Nacional de Educação Especial (PNEE);
● A inclusão é um processo em constante construção, de todos para todos.
Futuro
Depressão
● A deficiência tem sua construção marcada por 
elevadas barreiras sociais, cercada por 
preconceitos. estigmas e exclusões.
● Fatores de risco para o surgimento da depressão e 
outras características emocionais.
● Quando a convivência social torna-se difícil o 
indivíduo procura refúgio na sua própria família e 
amigos.
● A família desempenha um papel fundamental na 
vida dessas pessoas.
Filmes
Como eu era antes de você (2016) 
Intocáveis (2011)
Futuro
A depressão nos pais de deficiência
“Os pais de um filho com deficiência ou com uma condição incapacitante passam por muitas dificuldades como cuidadores. Encontram 
obstáculos para entender o quadro clínico, o diagnóstico, para conseguir acompanhamento médico regular adequado. Dedicam muito 
tempo de sua vida para prestar o melhor cuidado possível e têm que realizar esse papel praticamente 24 horas por dia”, afirma o dr. 
André Shinju Nakamura, psiquiatra do Hospital Santa Cruz, na capital de São Paulo.
● Um estudo realizado pelo Unifesp em conjunto com a Uncisal mostrou que de 82 cuidadores:
Futuro
De acordo com Gaio e Porto (apud MARCO, 2006):
“As diferenças, hoje, devem ser encaradas como positivas e de fundamental importância na construção 
da identidade social dos seres humanos, pois é fator muito significativo para uma vida de respeito, 
aceitação, acolhimento, companheirismo, solidariedade e reconhecimento.”
● Ser corpo deficiente não significa ser corpo ausente
● Experiências e aprendizagem
● O ser humano é um que merece oportunidades
● Relações vividas entre as pessoas levam a compreensão e ao respeito
O futuro anti-capacitista - Lau Patron
http://www.youtube.com/watch?v=0XEZmh86EhE&t=760
Referências
● COSMO, Rita Reni. Incluir: é hora de aprender. Secretaria de Estado da Educação Superintendência da 
Educação Departamento de Políticas e Programas Educacionais Coordenação Estadual do PDE, Cascavel, 2009.
● OLIVEIRA, Lilia Candella. Visibilidade e Participação Política, Um estudo no Conselho Municipal da Pessoa 
com deficiência em Niterói. Rio de Janeiro, 2010. 
● https://www.deficienteciente.com.br/as-pessoas-com-deficiencia-na-historia-do-mundo.html
● https://encyclopedia.ushmm.org/content/pt-br/article/the-murder-of-the-handicapped
● https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382008000200010
● https://www2.camara.leg.br/atividade-legislativa/comissoes/comissoes-permanentes/cpd/arquivos/cinthia-ministerio-
da-saude
● http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2017/MatrizesConsolidacao/comum/37518.html#:~:text=A%20OMS%2
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● https://www.inclusive.org.br/arquivos/57
● https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2015-08/ibge-62-da-populacao-tem-algum-tipo-de-deficiencia#:~:text=
Dados%20do%20Instituto%20Brasileiro%20de,tem%20algum%20tipo%20de%20defici%C3%AAncia.&text=O%20es
tudo%20mostra%20tamb%C3%A9m%20que,ou%20muito%20intenso%20de%20limita%C3%A7%C3%B5es. 
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Referências
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https://ci.eco.br/acessibilidade-em-transportes-coletivos-ainda-e-desafio-nas-cidades/
Obrigado! 
Uma sociedade que exclui uma parte de seus membros é uma sociedade empobrecida. As ações 
que melhoram as condições para as pessoas com deficiência resultarão em se projetar em mundo 
flexível para todos.O que for feito hoje em nome da questão da deficiência terá significado para 
todos no mundo de amanhã.
(Declaração de Madri, 2003)

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