Educação e Tecnologias av1

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1Com as novas tecnologias, é necessário que a escola faça uma reflexão acerca de seu currículo e de 
seus objetivos, na busca de novas formas de ensinar e desenvolver competências. Sobre o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Para atender às novas tecnologias, são necessárias novas formas de ensinar e a formação de um 
novo professor que atue neste ambiente telemático. 
( ) Não há dificuldades em realizar formações para os professores para usarem de forma correta as 
novas tecnologias. A dificuldade está no predomínio da reprodução de modelos. 
( ) É preciso que o professor estimule o aluno a pesquisar e explorar o novo e o professor poderá 
aprender com eles. 
( ) A formação de professores deverá estar voltada para uma organização curricular mais tradicional, 
pois, desta forma, o aluno adquire as habilidades e competências necessárias. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - V - V. 
B 
V - F - V - V. 
C 
V - V - V - F. 
D 
V - V - F - F. 
2A produção das tecnologias atende às necessidades de cada época. As necessidades vão surgindo e o 
homem cria em função da sua sobrevivência social e individual. Como toda ação possui uma reação, as 
tecnologias impõem ao homem novas formas de agir, pensar, trabalhar, entre outras. Sobre as 
tecnologias, analise as seguintes sentenças: 
 
I- As mudanças são proporcionadas pela utilização que se faz das tecnologias, favorecendo as 
transformações sociais. 
II- As TIC proporcionam uma democratização no que se refere ao acesso ao conhecimento, à educação 
e à informação. 
III- As tecnologias por si só agem como motor de modificação social, sendo que elas têm esse poder. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a sentença III está correta. 
B 
As sentenças I e II estão corretas. 
C 
As sentenças I e III estão corretas. 
D 
As sentenças II e III estão corretas. 
3A webquest é uma atividade de cunho investigativo que o professor elabora para que os alunos 
resolvam, interagindo com as informações da internet. Essas atividades podem ser de curta ou longa 
duração. Com relação aos itens que são seguidos numa atividade de webquest, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Na introdução, o professor comunica a atividade que será investigada. 
( ) Na tarefa, o professor explicará o que deve ser feito. 
( ) No processo, o professor definirá o roteiro completo. 
( ) Na avaliação, o professor faz uma prova surpresa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - F - V - V. 
B 
V - V - V - F. 
C 
V - F - V - F. 
D 
V - V - F - F. 
4O papel desempenhado pelo professor com a webquest é imenso, pois ele lidará com a metodologia 
de projetos, via internet, o que refletirá na educação dos seus alunos e na formação integral deles. 
Acerca das principais características do professor na utilização da webquest, analise as seguintes 
sentenças: 
 
I- O professor necessita acompanhar, assessorar e provocar o pensamento investigativo em seus 
alunos, ao longo de todo o processo de ensino e aprendizagem, com o apoio da internet. 
II- O professor não deve se envolver nos processos de elaboração das atividades que serão entregues 
aos alunos, buscando-as na internet já prontas, isentando-se desta tarefa passível de erros. 
III- O professor poderá utilizar-se de imagens, livros, vídeos, entrevistas, depoimentos ou textos da 
internet, na elaboração das atividades que serão entregues, como desafios, aos alunos. 
IV- O professor deve ter o foco em seus alunos, delegando a eles a resolução das atividades 
desafiadoras, com o apoio da internet e dos colegas que fazem parte de seu grupo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
B 
As sentenças I, III e IV estão corretas. 
C 
Somente a sentença IV está correta. 
D 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
5Quando o aluno aprende utilizando diferentes recursos e metodologias inovadoras, ele apresenta-se 
mais feliz, motivado e interessado nos estudos. Os softwares educacionais são um bom exemplo disso, 
pois possibilitam uma interação maior entre o conhecimento e os alunos, o que torna o ensino ainda 
mais significativo e prazeroso. Com relação à elaboração e à utilização desses softwares, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os softwares são instrumentos instrutivos, de fácil manuseio e aplicação, sem objetivos 
pedagógicos. 
( ) Os softwares são instrumentos pedagógicos, criados para auxiliar o professor em sala de aula, 
atrelando-os aos conteúdos. 
( ) Os softwares deveriam ser construídos pelos próprios professores, que conhecem os alunos e 
entendem de educação. 
( ) Os softwares são criados por especialistas e, por isso, dispensam qualquer tipo de seleção por 
parte dos educadores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - V - F. 
B 
V - V - F - F. 
C 
F - F - V - V. 
D 
V - F - V - F. 
6Um novo modelo educacional que utiliza as tecnologias com intenção pedagógica exige novos 
olhares de toda a equipe de profissionais. Esses olhares não são superficiais, e sim aprofundados com 
relação a tudo o que se faz ou que se pode fazer em sala de aula, numa verdadeira mudança de 
paradigmas. Acerca das características que diferenciam um velho de um novo paradigma, analise as 
seguintes sentenças: 
 
I- Num novo paradigma, o professor orienta seus alunos e estimula-os a irem ao encontro do saber, 
mediando todo o processo. 
II- Num paradigma considerado velho, o aluno recebe as informações prontas do professor, não 
interagindo com o conhecimento. 
III- Num novo paradigma, o professor evita provocar a reflexão e a autonomia do aluno, na construção 
do próprio conhecimento. 
IV- Num velho paradigma, o espaço é pensado para favorecer a aprendizagem e a troca de saberes 
entre alunos e professores. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a sentença I está correta. 
B 
As sentenças I e II estão corretas. 
C 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
D 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
7As tecnologias ampliam o potencial humano quando são empregadas com finalidade educacional. 
Elas contribuem para ampliar as possibilidades do educador de ensinar e dos discentes de aprender. 
Considerando que falar das tecnologias da educação é pensar o uso da informática no e para o ensino, 
analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A tecnologia na área educacional deve ser utilizada com o objetivo de transformar o ensino 
tradicional e criar um ambiente em que a aprendizagem ocorra de maneira criativa e participativa. 
II- As novas tecnologias devem ser compreendidas como um dos meios alternativos na construção do 
conhecimento, pois permite que as pessoas estabeleçam ligação com o mundo. 
III- Torna-se papel da família do aluno introduzir em suas atividades o potencial modificador dessa 
ferramenta e de outras que permitam maneiras de conhecimento. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As afirmativas I e II estão corretas. 
B 
Somente a afirmativa I está correta. 
C 
As afirmativas II e III estão corretas. 
D 
Somente a afirmativa II está correta. 
8As tecnologias avançam em função das necessidades criadas pela sociedade. Todavia, as tecnologias 
por si só não dão conta de modificar a natureza, nem a sociedade. Assim, todo conhecimento gerado 
deve ser repassado às futuras gerações, por meio da educação. Sobre os avanços da tecnologia, analise 
as seguintes sentenças: 
 
I- O avanço tecnológico acarreta sempre transformações na área tecnológica unicamente, nunca na 
sociedade e na vida das pessoas. 
II- O avanço tecnológico proporciona um contínuo movimento; assim, a sociedade cria cada vez mais 
tecnologias distintas. 
III- Com o avanço tecnológico, as tecnologias influenciarão cada vez mais a vida do indivíduo e da 
sociedade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças II e III estão corretas. 
B 
As sentenças I e III estão corretas.C 
As sentenças I e II estão corretas. 
D 
Somente a sentença III está correta. 
9Com as novas tecnologias, a escola enfrenta uma nova forma de produzir conhecimento. São diversos 
os locais utilizados como fontes de pesquisa que o aluno encontra na internet. Quanto à formação do 
professor para essa nova realidade, analise as seguintes sentenças: 
 
I- A educação enfrenta muitas críticas quanto à forma de preparar os professores durante sua 
formação inicial. 
II- O ensino para as novas tecnologias na escola deve proporcionar ao aluno a capacidade de utilizar 
diferentes fontes de informação e de comunicação eletrônica. 
III- A escola deve introduzir novas tecnologias e o professor é o principal ator para realizar essas 
mudanças e capacitar o aluno para a busca da informação. 
IV- A forma de o professor elaborar seu currículo interfere na qualidade do ensino para as novas 
tecnologias em sala. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
B 
As sentenças I e III estão corretas. 
C 
As sentenças III e IV estão corretas. 
D 
As sentenças II e IV estão corretas. 
10A sociedade enfrenta uma profunda valorização da informação. A escola tem o compromisso de 
desenvolver um profissional criativo com capacidade de pensar, para enfrentar o mercado de 
trabalho. Diante disso, quanto ao papel do professor nesse processo, analise as seguintes sentenças: 
 
I- A função do professor é listar as instruções necessárias para o aluno atingir o conhecimento. 
II- É função do professor desenvolver a autonomia, a capacidade de criar, de inovar e de se adaptar ao 
novo. 
III- Mesmo quando aluno e professor estão interconectados a distância, dificilmente a aprendizagem 
nesse espaço virtual acontece. 
IV- O professor precisa inserir novas práticas pedagógicas, favorecendo a interação social, permitindo 
a formação de novas pontes de conhecimentos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I, III e IV estão corretas. 
B 
As sentenças II e IV estão corretas. 
C 
As sentenças I e IV estão corretas. 
D 
As sentenças I e III estão corretas.