Práticas integrativas e o cuidado biopsicossocial

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Governador
Vice Governador
Secretária da Educação
Secretário Adjunto
Secretário Executivo
Assessora Institucional do Gabinete da Seduc
Coordenadora da Educação Profissional – SEDUC
Cid Ferreira Gomes
Domingos Gomes de Aguiar Filho
Maria Izolda Cela de Arruda Coelho
Maurício Holanda Maia
Antônio Idilvan de Lima Alencar
Cristiane Carvalho Holanda
Andréa Araújo Rocha
CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM INTEGRADO AO 
ENSINO MÉDIO DISCIPLINA 9
Práticas Integrativas de Saúde 
e o Cuidado Biopsicossocial
DISCIPLINA 9
MANUAL DO (A) ALUNO (A)
 JULHO 2012
FORTALEZA/CEARÁ
CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM INTEGRADO AO 
ENSINO MÉDIO DISCIPLINA 9
Governador
Cid Ferreira Gomes
Vice-governador
Domingos Gomes de Aguiar Filho
Secretária de Educação
Maria Izolda Cela de Arruda Coelho
Secretário Adjunto
Maurício Holanda Maia
Secretário Executivo
Antonio Idilvan de Lima Alencar
Assessora Institucional do Gabinete
Cristiane Holanda
Coordenadora da Educação Profissional
Andréa Araújo Rocha
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EQUIPE DE ELABORAÇÃO 
Vanira Matos Pessoa
Maria Idalice Silva Barbosa
Anna Margarida Vicente Santiago
Revisão 
Fabiane da Silva Severino Lima
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ENSINO MÉDIO DISCIPLINA 9
Sumário
I. Apresentação ...................................................................................................... 05
II. Objetivos de Aprendizagem .............................................................................. 06
III. Conteúdo Programático ................................................................................... 07
IV. Atividades sócio afetivas ................................................................................. 08
V. Atividades Cognitivas ...................................................................................... 11
VI Referências bibliográficas do Manual............................................................... 33
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ENSINO MÉDIO DISCIPLINA 9
Apresentação
Este é o segundo Manual pedagógico de uma série que aborda temas 
específicos da formação do técnico de enfermagem integrado ao Ensino Médio. Cada 
Manual corresponde a uma Disciplina, sendo este referente à disciplina 8 do curso - 
Práticas Integrativas de Saúde e o Cuidado Biopsicossocial , com carga horária de 40 
horas/aula.
Este Manual contém os objetivos de aprendizagem referentes ao tema 
acompanhado do conteúdo no intuito de deixar claro o que é esperado do aluno ao final 
da disciplina. Propõe atividades pedagógicas que focam o eixo cognitivo e sócio afetivo 
do processo de aprendizagem. Disponibilizamos uma bibliografia de referência do 
Manual. 
Elaborado no intuito de qualificar o processo de ensino-aprendizagem, este 
Manual é um instrumento pedagógico que se constitui como um mediador para facilitar 
o processo de ensino-aprendizagem em sala de aula embasado em um método 
problematizador e dialógico que aborda os conteúdos de forma lúdica, participativa 
tornando o aluno protagonista do seu aprendizado facilitando a apropriação dos 
conceitos de forma crítica e responsável. 
Esperamos contribuir com a consolidação do compromisso e envolvimento de 
todos (professores e alunos) na formação desse profissional tão importante para o 
quadro da saúde do Ceará.
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Objetivos de Aprendizagem
Ao final da disciplina os alunos devem ser capazes de...
1. Discutir aspectos relacionados às práticas alternativas de saúde com base na Política 
Nacional das Práticas Integrativas em Saúde; 
2. Considerar os valores culturais, étnicos, religiosos e sociais pertinentes aos cuidados 
com o corpo; 
3. Examinar as diversas práticas corporais saudáveis (alimentação, atividade física, 
beleza, higiene, lazer, etc) a partir dos valores da sociedade na contemporaneidade;
4. Examinar as principais situações de risco que envolve o uso de tabaco, álcool e 
outras drogas; 
5. Identificar as principais formas de violência nas diversas fases da vida adulta 
(violência doméstica, de gênero, contra criança, idoso, acidente de trânsito); 
6. Distinguir práticas comunitárias e individuais mediados por fatores sociais, culturais, 
econômicos e religiosos que se traduzem em saúde e/ou doença ponderando seu 
papel nos processos de cuidado em saúde. 
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Conteúdo Programático
1. Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares do SUS; 
2. Práticas corporais saudáveis; 
3. Fatores e situações que influenciam a violência, o uso de álcool e drogas na 
contemporaneidade; 
4. Alimentação Saudável; 
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Atividades Sócio Afetivas
1. A voz do povo
 
2. As paradas de sucesso
3. Religiosidade e práticas de saúde
4. Superstições e simpatias
5. A saúde nas Revistas
6. O rato, a barata e o cisne
O Rato, a barata e o cisne1
Encontrei certa vez, antes de uma missa de bodas de prata a que fui convidada, uma 
certa Maria das Dores. Ambas esperávamos, fora da igreja, a cerimônia começar. 
Acabamos conversando e ela então me revelou que havia completado cem anos. - Cem 
anos? Como conseguiu chegar a essa idade? - perguntei, sem conter a curiosidade.
- Como? - retorquiu rindo - Vivi muito, porque aprendi a ser feliz! Ali estava uma coisa 
importante. Quis saber se ela tinha algum tipo de "receita" para a felicidade.
- Ora, basta ser um cisne, em vez de ser rato ou barata! - afirmou com segurança.
- Explique, por favor - falei, surpreendida.
- Ora, a barata é a tal "barata tonta". Ela não para e não sabe por onde ir. Gente ansiosa, 
que não se aquieta e vive num desespero.
- E o rato? - perguntei.
1 Adaptado de O rato, a barata e o cisne: uma fábula sobre a felicidade. 
Disponível em:
http://revistavivasaude.uol.com.br/Edicoes/45/artigo48100-1.asp. Acesso em 
02/04/12.
http://revistavivasaude.uol.com.br/Edicoes/45/artigo48100-1.asp
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Ela riu: - É aquele "rato de loja", como se diz, que acha que para ser feliz tem que 
comprar alguma coisa. Se ilude pensando que a sua felicidade está numa certa casa ou 
automóvel. Já o cisne... Você deve conhecer a história do "patinho feio"...
- Sim. Ele queria ser um belo pato, mas não conseguia, porque na realidade não era 
pato, era um cisne - relembrei.
- Pois então. O cisne descobre que não deve ficar tentando seguir o caminho dos outros, 
não deve imitar os outros. Percebe que na realidade ele é único e precisa achar algo que 
verdadeiramente lhe dê alegria e realização. Compreendeu? Ser feliz é ser cisne, em vez 
de barata ou rato. Eu aprendi a ser feliz, sendo cisne.
7. Sessão pipoca
Filme: Cidade de Deus
Diretor: Fernando Meireles
Sinopse: O filme começa na década de 1960, quando os protagonistas Zé Pequeno, então apelidado 
“Dadinho”, e Bené são pequenos delinquentes na recém fundada comunidade de Cidade de Deus, 
construída pelo governo do Estado da Guanabara, como parte da política de remoção de favelas. Na 
década de 1970, os antigos amigos assumem o comando do tráfico de drogas na comunidade, que 
agora está ainda mais empobrecida e violenta. Os dois estabelecem prioridades bastante diferentes 
em suas vidas. O conflito entre o bando de Zé Pequeno contra o único foco de resistência ao 
seu controle total da Cidade de Deus, a área controlada pelo bando de Sandro “Cenoura”, acirra-se 
quando morre Bené, que protegia “Cenoura” devido à antiga amizade entre os dois, e deixa o 
caminho livre para que Zé Pequeno desencadeie uma verdadeira guerra pela hegemonia do comando 
do crime no local.
http://www.filmescompletos.info/download-cidade-de-deus
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Atividades Cognitivas
1. Práticas Integrativas e Complementares de Saúde no SUS
Estabelecer relações entre produtos naturais e sua importância no processo de cura em 
termos biomédicos, culturais e econômicos, dentre outros.
Sugestão de literatura: LÓPEZ, C. A. A. Considerações gerais sobre plantas medicinais. Rev. 
Ambiente: Gestão e Desenvolvimento. v. 1, n. 1, p.19-27, 2006.
Disponível em: http://www.uerr.edu.br/revistas/remgads/uploads/c881ba82-2317-4bc2.pdf. 
Acesso em: 02/04/2012
http://www.uerr.edu.br/revistas/remgads/uploads/c881ba82-2317-4bc2.pdf
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2. O Corpo nas diferentes culturas
3. A saúde do corpo em diferentes culturas e a saúde
4. Práticas alimentares em diferentes culturas
5. Alimentação e Saúde
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Texto de Leitura para os alunos
GUIA ALIMENTAR PARA POPULAÇÃO BRASILEIRA – PROMOVENDO A 
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL2
2 BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Coordenação-Geral 
da Política de Alimentação e Nutrição. Guia Alimentar para população 
brasileira: promovendo a alimentação saudável. – Brasília: Ministério da 
Saúde, 2005. 236 p.
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GUIA ALIMENTAR PARA POPULAÇÃO BRASILEIRA – PROMOVENDO A 
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL4
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6. Cigarros
7. Álcool e Jovens
8. Maconha, cocaína e inalantes
9. Deu nas manchetes 
10. Ação preventiva na escola
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VI. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DO MANUAL
BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção 
Básica. Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS – PNPIC-
SYS. Brasília: Ministério da Saúde, 2006. 92p.
_____________. Coordenação-Geral da Política de Alimentação e Nutrição. Guia Alimentar 
para população brasileira: promovendo a alimentação saudável. – Brasília: Ministério da 
Saúde, 2005. 236 p.
CIDADE de Deus. Direção de Fernando Meireles . Brasil: O2 Filmes, Globo Filmes, 
StudioCanal, Wild Bunch, 2002. DVD Filme, 130 minutos, son, color.
O RATO, a barata e o cisne: uma fábula sobre a felicidade. Disponível em:
http://revistavivasaude.uol.com.br/Edicoes/45/artigo48100-1.asp. Acesso em: 02/04/12.
http://revistavivasaude.uol.com.br/Edicoes/45/artigo48100-1.asp
Hino do Estado do Ceará
Poesia de Thomaz Lopes
Música de Alberto Nepomuceno
Terra do sol, do amor, terra da luz!
Soa o clarim que tua glória conta!
Terra, o teu nome a fama aos céus remonta
Em clarão que seduz!
Nome que brilha esplêndido luzeiro
Nos fulvos braços de ouro do cruzeiro!
Mudem-se em flor as pedras dos caminhos!
Chuvas de prata rolem das estrelas...
E despertando, deslumbrada, ao vê-las
Ressoa a voz dos ninhos...
Há de florar nas rosas e nos cravos
Rubros o sangue ardente dos escravos.
Seja teu verbo a voz do coração,
Verbo de paz e amor do Sul ao Norte!
Ruja teu peito em luta contra a morte,
Acordando a amplidão.
Peito que deu alívio a quem sofria
E foi o sol iluminando o dia!
Tua jangada afoita enfune o pano!
Vento feliz conduza a vela ousada!
Que importa que no seu barco seja um nada
Na vastidão do oceano,
Se à proa vão heróis e marinheiros
E vão no peito corações guerreiros?
Se, nós te amamos, em aventuras e mágoas!
Porque esse chão que embebe a água dos rios
Há de florar em meses, nos estios
E bosques, pelas águas!
Selvas e rios, serras e florestas
Brotem no solo em rumorosas festas!
Abra-se ao vento o teu pendão natal
Sobre as revoltas águas dos teus mares!
E desfraldado diga aos céus e aos mares
A vitória imortal!
Que foi de sangue, em guerras leais e francas,
E foi na paz da cor das hóstias brancas!
Hino Nacional
Ouviram do Ipiranga as margens plácidas
De um povo heróico o brado retumbante,
E o sol da liberdade, em raios fúlgidos,
Brilhou no céu da pátria nesse instante.
Se o penhor dessa igualdade
Conseguimos conquistar com braço forte,
Em teu seio, ó liberdade,
Desafia o nosso peito a própria morte!
Ó Pátria amada,
Idolatrada,
Salve! Salve!
Brasil, um sonho intenso, um raio vívido
De amor e de esperança à terra desce,
Se em teu formoso céu, risonho e límpido,
A imagem do Cruzeiro resplandece.
Gigante pela própria natureza,
És belo, és forte, impávido colosso,
E o teu futuro espelha essa grandeza.
Terra adorada,
Entre outras mil,
És tu, Brasil,
Ó Pátria amada!
Dos filhos deste solo és mãe gentil,
Pátria amada,Brasil!
Deitado eternamente em berço esplêndido,
Ao som do mar e à luz do céu profundo,
Fulguras, ó Brasil, florão da América,
Iluminado ao sol do Novo Mundo!
Do que a terra, mais garrida,
Teus risonhos, lindos campos têm mais flores;
"Nossos bosques têm mais vida",
"Nossa vida" no teu seio "mais amores."
Ó Pátria amada,
Idolatrada,
Salve! Salve!
Brasil, de amor eterno seja símbolo
O lábaro que ostentas estrelado,
E diga o verde-louro dessa flâmula
- "Paz no futuro e glória no passado."
Mas, se ergues da justiça a clava forte,
Verás que um filho teu não foge à luta,
Nem teme, quem te adora, a própria morte.
Terra adorada,
Entre outras mil,
És tu, Brasil,
Ó Pátria amada!
Dos filhos deste solo és mãe gentil,
Pátria amada, Brasil!
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