resumo psicanálise

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Resumo da Aula 9 – Pontos principais para estudo 
- O principal conceito de Freud é o de Inconsciente. Possui o título de ter 
realizado uma revolução no âmbito humano: a ideia de que somos movidos pelo 
inconsciente, de que não somos tão senhores, como pensávamos, de nossa 
interioridade. Trata-se, portanto, de “um processo psíquico cuja existência 
somos obrigados a supor — devido a algum motivo tal que o inferimos a partir 
de seus efeitos —, mas do qual nada sabemos” (FREUD, 1932/1976). O que 
fazemos de forma automática, involuntária ou maquinal, também responde pelo 
funcionamento do inconsciente. Muitas vezes temos atitudes que não queríamos 
ter, mas que fogem ao nosso controle consciente e temos dificuldades em 
alterar, agindo sem pensar. 
- Pulsão – Outro os conceitos fundamentais da Psicanálise. Corresponde à força 
constante que exige satisfação ou descarga, na fronteira entre o que é psíquico 
e o que é somático. 
- O interesse dominante que tem a psicanálise para a teoria da educação baseia-
se num ato que se tornou evidente. Somente alguém que possa sondar as 
mentes das crianças será capaz de educá-las e nós, pessoas adultas, não 
podemos entender as crianças porque não mais entendemos a nossa própria 
infância. Nossa amnésia infantil prova que nos tornamos estranhos à nossa 
infância. A psicanálise trouxe à luz os desejos, as estruturas de pensamento e 
os processos de desenvolvimento da infância. Todos os esforços anteriores 
nesse sentido foram, no mais alto grau, incompletos e enganadores por 
menosprezarem inteiramente o fator inestimavelmente importante da 
sexualidade em suas manifestações físicas e mentais (FREUD, 1932/1976). A 
Psicanálise, ao explicar a construção do aparelho psíquico, e não apenas as 
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suas manifestações aparentes, possibilita ao educador lidar com as diferenças 
em seus alunos a partir da recordação das próprias limitações experimentadas 
na infância. 
- Freud classificou a Educação como uma das profissões impossíveis, incluindo-
a entre a Psicanálise e o Governo, porque as três têm em comum a quase 
certeza de se alcançar resultados insatisfatórios, é impossível agradar a todos. 
São atividades que não dispõem de nenhum manual com regras fixas e 
objetivas, pois lidam com a riquíssima gama de possibilidades humanas. 
 - Ainda assim, para Freud a Educação é por excelência uma forma não só de 
controlar a força pulsional, mas de proporcionar à pulsão meios de satisfação 
que levem em consideração a construção de laços sociais. Para o autor, as 
funções básicas da Educação são inibir, suprimir e proibir a colocação em prática 
de todos os impulsos, sem restrição. 
 - A capacidade de suportar o aumento da excitação sem procurar imediatamente a 
descarga é o que possibilita à criança o processo de pensamento. O pensar se dá no 
intervalo de tempo entre o estímulo e a descarga. Ela deve tolerar o desconforto (mal-
estar) para transformá-lo em aprendizagem, ou melhor, em palavras, em forma de 
estabelecer laço social e assim promover a cultura. O mal-estar, essa sensação de 
desconforto, é o preço que devemos pagar pela fruição de todas as grandes vantagens 
que obtemos da vida em civilização, fator necessário para uma existência confortável 
em termos de aquisições culturais. Ao aprender a controlar suas pulsões até poder 
satisfazê-las, controle que representa o quão educada teria sido, a criança estaria mais 
bem aparelhada para suportar o desconforto do acúmulo de energia pulsional, que gera 
insatisfação, até a descarga, com a consequente produção de prazer. Do ponto de vista 
da Psicanálise, a educação é necessária e fundamental já que possibilita ao ser humano 
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aprender a controlar suas pulsões. Assim, a palavra ocupa o lugar do ato, permitindo 
que, ao invés de destruir, o sujeito elabore um romance policial, por exemplo (processo 
de sublimação). 
- Importância da Teoria da Sexualidade de Freud: Primeiro, o sexual é sinônimo 
de vida. Segundo, conforme veremos adiante na parte relativa à teoria das 
pulsões, a sexualidade é a própria energia que permite a transformação da 
energia livre em energia ligada. Terceiro, a sexualidade pode ter inúmeras 
finalidades permitindo todo o funcionamento energético do aparelho psíquico, 
indo da criação de uma história de amor a uma invenção que incremente o 
conforto da civilização.