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1)Texto base: Associe corretamente os modelos educacionais para surdos e suas orientações. I - Orientação monolíngue II - Orientação bilíngue 1 - Classes e escolas especiais para surdos sem profissionais bilíngues. 2 - Classes e escolas bilíngues para surdos. 3 - Sala regular sem a presença de intérprete de Libras. 4 - Sala regular com a presença de intérprete de Libras. Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre os itens das colunas: Alternativas: · a) I - 1-2; II- 3-4. · b) I - 1-3; II- 2-4.Alternativa assinalada · c) I - 3-4; II- 1-2. · d) I - 2-4; II- 1-3. · e) I - 2-3; II- 1-4. 2)Texto base: O direito ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) é garantido ao aluno surdo que frequente: Alternativas: · a) A sala regular com ou sem intérprete de Libras.Alternativa assinalada · b) A escola bilíngue para surdos · c) A escola monolíngue para surdos · d) A classe especial para surdos sem profissionais bilíngues · e) A classe bilíngue para surdos 3)Texto base: Considerando os modelos de educação para surdos, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): ( ) A presença do intérprete de Libras na sala regular é um direito garantido pela legislação. ( ) As comunidades surdas apóiam escolas e classes especiais monolíngues. ( ) Classes bilíngues podem ser seriadas ou multisseriadas. ( ) Escolas especiais oralistas utilizam a Libras como língua de instrução. ( ) Classes bilíngues e classes especiais estão inseridas em escolas regulares para ouvintes. Alternativas: · a) V - F - F - F - V · b) V - F - V - F - VAlternativa assinalada · c) F - F - V - V - V · d) F - V - F - V - F · e) V - V - F - F - F 4)Texto base: Qual é a denominação correta para o profissional que apresenta competência para passar textos orais e escritos da língua portuguesa para a Libras? Alternativas: · a) Tradutor de Libras · b) Intérprete de Libras · c) Instrutor de Libras · d) Tradutor e intérprete de língua de sinaisAlternativa assinalada · e) Tradutor simultâneo
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