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06/11/2021 10:09 : Envios de Questionário - Medida de Eficiência - Tema 03 - Libras 2021/3-000000(UN) - Grupo Tiradentes
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Envios de Questionário - Medida de Eficiência - Tema 03
Paulo Anjos Araújo (nome de usuário: 1171142428)
Tentativa 2
Por Escrito: 6 de novembro de 2021 9:40 - 6 de novembro de 2021 10:02
Exibição do Envio
Pergunta 1
As propostas educacionais atuais que favorecem a cultura surda têm sido alvo de discussões nos
encontros de educação inclusiva, o que representa mudanças e aspectos evolutivos na atenção à
pessoa surda e na importância do conhecimento acerca dessa cultura, presente na realidade
brasileira há muito tempo, embora tenha sido ignorada durante uma fase enorme. As rupturas
que crescem em torno do pensamento arcaico e preconceituoso quanto ao ensino de Libras têm
se mostrado potentes frente às propostas educacionais amparadas pela obrigatoriedade do
ensino dessa língua nos cursos de licenciaturas e da sua presença em cursos de especialização
em bilinguismo.
Com base no contexto apresentado, é correto afirmar que as propostas educacionais atuais
visam
Pergunta 2
Desde os primórdios da humanidade há registros de pessoas “diferentes”, ou seja, aquelas que
estavam fora dos padrões da sociedade. Eram consideradas dentro da normalidade aquelas
pessoas com estatura similar aos outros, com todos os membros, com capacidade de ver, ouvir,
falar, pensar e de procriar a espécie. Todas aquelas que não faziam parte desse padrão eram
consideradas “anormais”. Tudo isso envolve as percepções da sociedade, como os conceitos de
ética e moral, que estão ligadas à época vivenciada. Associam-se também os valores culturais e
religiosos como influência. Dentro do contexto religioso, há registros de que na trajetória
educacional dos surdos, os padres, monges e frades tiveram um papel importantíssimo, pois eles
O questionário foi enviado com êxito.
obter pouco, ou quase nenhum, conhecimento sobre a Libras
exigir que o surdo aprenda português na modalidade falada.
usar a mímica sempre que estiver diante de um ou mais surdos.
questionar a obrigatoriedade da Libras nas universidades.
aprender a Libras e respeitar a cultura e identidade surda.
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passaram a ensinar aos surdos e às pessoas com deficiência. Essa ação dos religiosos fez com
que se iniciasse uma nova era na história dos surdos,
Assinale o item que completa, de forma correta, o texto acima.
Pergunta 3
No princípio do processo identitário, a partir da inclusão, é produzido um pensamento a respeito
da cultura surda em que assuntos relacionados a essa comunidade podem ser motivo de
discussões entre os alunos. Nisso, o processo identitário da pessoa surda e de sua cultura pode
ser mais explorado, despertando interesse nos aprendizes de uma segunda língua.
QUADROS, Ronice Müller de. Educação de surdos [recurso eletrônico]: a aquisição da
Linguagem. Dados eletrônicos. Porto Alegre: Artmed, 2008. (Com adaptações)
Marque o item que apresenta a resposta correta sobre cultura surda:
Pergunta 4
as comunidades surdas, da época, iniciaram os primeiros movimentos culturais e foi
ampliado o número de surdos na escola.
os primeiros passos para a integração em sociedade com o objetivo de oportunizar o
acesso à educação e ao trabalho aos surdos.
o primeiro momento histórico dos surdos foram proibidos de compartilhar os mesmos
espaços com os ouvintes, e os mesmos não tinham visibilidade.
os primeiro surdos eram enclausurados nas igrejas. Eles perderam o direito de conviver
com a família e com a comunidade ouvinte.
as comunidade passaram a povoar em local específico, região que ficava distante da
cidade. Local onde os ouvintes não podiam morar.
O termo “cultura surda” não é referenciado nos livros
A cultura surda faz parte da pluralidade brasileira.
A cultura surda não é reconhecida no Brasil.
A cultura surda não existe, pois é o reflexo da cultura ouvinte.
O Brasil reconhece um tipo de cultura, apenas: a ouvinte.
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As duas primeiras fases constituem grande parte da história da educação dos surdos no Brasil.
Ainda hoje estão sendo desenvolvidos o oralismo e o bimodalismo nas escolas brasileiras; porém,
há algo que está aflorando nas comunidades de surdos, e isto tem afetado os educadores de
surdos. As comunidades surdas estão despertando e percebendo que foram muito prejudicadas
com as propostas de ensino desenvolvidas até então e estão percebendo a importância e valor
da sua língua, isto é, a LIBRAS. Além desse despertar, os profissionais da área da surdez estão
tendo acesso a informações que são resultados de pesquisas e estudos sobre as línguas de sinais,
possibilitando assim uma retomada dos conceitos estruturados de surdez e língua de sinais.
Assim, a educação de surdos no Brasil está entrando em uma terceira fase, que caracteriza um
período de transição.
Assinale a alternativa que apresenta de forma correta a terceira fazer da educação dos surdos.
Pergunta 5
O bilinguismo tem como pressuposto básico a necessidade do surdo ser bilíngue, ou seja, este
deve adquirir a Língua de Sinais, que é considerada a língua natural dos surdos, como língua
materna e como segunda língua, a língua oral utilizada em seu país. Estas duas não devem ser
utilizadas simultaneamente para que suas estruturas sejam preservadas. 
O conceito mais importante que a filosofia traz é que os surdos formam uma comunidade, com
cultura e língua próprias. Durante muitos anos as línguas de sinais foram proibidas aos surdos
por serem consideradas um meio de comunicação inferior, inconveniente e destituída de rigor
científico. A partir de Stokoe (1960), passou-se a ver a língua de sinais como realmente uma
língua e não apenas como mero gesto. 
As Línguas de Sinais são línguas naturais, que utilizam o canal visuomanual, criadas por
comunidades surdas através de gerações. Estas línguas, sendo diferentes em cada comunidade,
têm estruturas gramaticais próprias, independentes das línguas orais dos países em que são
utilizados. 
Fonte: https://www.portaleducacao.com.br/
No conceito da pedagogia bilíngue que considera a língua de sinais, importa dizer que sua prática
é embasada por princípios teóricos, que são:
Os estudos têm apontado para essa proposta escrita como sendo mais adequada para o
ensino de crianças surdas, e considera a língua portuguesa como língua natural.
O português sinalizado observando a possibilidade de preservar as estruturas das duas
línguas ao mesmo tempo.
O oralismo é considerado pelos estudiosos como uma imposição social de uma maioria
linguística com expressão diante da comunidade ouvinte.
O bimodalismo é um sistema artificial considerado adequado, tendo em vista que
desconsidera a língua de sinais e sua riqueza estrutural.
O bilinguismo é uma proposta de ensino usada por escolas que se propõem a tornar
acessível à criança duas línguas no contexto escolar.
https://www.portaleducacao.com.br/
06/11/2021 10:09 : Envios de Questionário - Medida de Eficiência - Tema 03 - Libras 2021/3-000000(UN) - Grupo Tiradentes
https://ava.grupotiradentes.com/d2l/lms/quizzing/user/quiz_submissions_attempt.d2l?isprv=&qi=111764&ai=3379909&isInPopup=0&cfql=0&fromQB=… 4/4
I. a inclusão, cujo ponto de vista é integrar a cultura surda por meio do ato educativo. 
II. o processo identitário, que organiza a dimensão individual para a dimensão social. 
III. relações de poder, nas quais se expressamas dimensões sociais da vida de um indivíduo. 
IV. um processo pedagógico que envolve exclusividade no uso da libras na formação do surdo.
São verdadeiras apenas as afirmativas contidas nas proposições:
Pontuação da Tentativa:1 / 1
Nota Geral (maior tentativa):1 / 1
Concluído
I e IV.
II, e IV.
I, II e III.
I, II e IV.
II, III e IV.