7 DIMENSÕES DA ANALISE DO COMPORTAMENTO

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ROTEIRO PARA LEITURA 
ALUNO (A) : 
TEXTO : ALGUMAS DIMENSÕES CORRENTES DA  
ANÁLISE APLICADA DO COMPORTAMENTO
O roteiro a seguir é um conjunto de perguntas que você deve tentar responder ao realizar a leitura dos capítulos. É importante que você utilize os momentos assíncronos antes do nosso encontro para realizar a leitura indicada e responder às questões desse roteiro. 
Boa leitura!
1) Descreva a diferença entre aplicação comportamental e aplicação comportamental analítica
A aplicação comportamental é direcionada a comportamentos problemáticos, socialmente importantes, como o crime, doença mental, educação, etc. Na busca de uma condição melhor da sociedade, em que o comportamento de seus membros possa contribuir para a boa qualidade da sociedade. 
Já a aplicação comportamental analítica refere-se ao processo de aplicar princípios do comportamento para a melhoria de comportamentos específicos e ao mesmo tempo, avaliar se qualquer mudança percebida realmente é, ou não, atribuíveis ao processo de aplicação e, em caso positivo, a que partes desse processo. 
2) Descreva a diferença entre pesquisa aplicada e básica dando ênfase aos aspectos de controle experimental e objeto de estudo
As duas atividades questionam o que controla o comportamento que esta sendo estudado. No entanto, a pesquisa não –aplicada, contempla qualquer comportamento e qualquer variável que possa estar relacionado a ele. E a pesquisa aplicada refere-se restritamente ao exame de variáveis que possam ser eficazes na melhoria do comportamento que está sendo estudado. 
Como objeto de estudo, a pesquisa aplicada restringe-se a examinar comportamentos que são socialmente importantes, em vez de convenientes para o estudo. 
3) Defina brevemente cada uma das 7 dimensões da ABA
a) Aplicada: os programas, procedimentos, intervenções e tecnologias são utilizados para atender às necessidades do indivíduo e da sociedade, ou seja, o comportamento a ser modificado deve ser aquele socialmente relevante.
b) Comportamental: os comportamentos a serem modificados devem ser identificados e medidos com precisão e confiabilidade, antes, durante e após a introdução dos procedimentos comportamentais, só assim atinge-se a dimensão de uma intervenção Comportamental.
c) Analítica: devemos garantir a demonstração de que a mudança comportamental foi produto dos procedimentos e programas comportamentais e não produto de outras variáveis espúrias (não controladas).
d) Tecnológica: os procedimentos provindos do escopo teórico da Análise do Comportamento devem ser bem descritos e definidos, de modo que nossos pares possam utilizá-los de maneira fidedigna.
e) Conceitual: no sentido de seguir os princípios e a filosofia do Behaviorismo Radical, ou seja, os procedimentos, programas de intervenção e avaliação, etc., devem conceber o comportamento como produto de eventos ambientais (dentro e fora da pele).
f) Eficaz: os programas, procedimentos e intervenções comportamentais devem comprovar sua efetividade, ou seja, devem melhorar as condições comportamentais do indivíduo em questão. 
g) Generalidade: as intervenções devem produzir mudanças generalizadas, ou seja, os novos padrões comportamentais são mantidos no tempo, aparecem em diferentes ambientes ou contextos e novos comportamentos relacionados são desenvolvidos sem uma intervenção direta.
4) Escolha uma das sete dimensões citadas pelo autor. A partir disso, crie uma situação fictícia, em um contexto de intervenção ABA, que exemplifique o não cumprimento da dimensão escolhida
Uma criança que apresenta birras durante as terapias foi submetida a uma intervenção para diminuir os comportamentos inadequados e melhorar seu desempenho. No entanto, a estratégia foi elaborada sem a realização da análise funcional, e não acontece a coleta de dados, antes, durante e depois. Toda a intervenção é passada pelo supervisor apenas verbalmente e executada de forma não programada pelos aplicadores, familiares e terapeutas.