ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA - APOL 1 E 2

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Questão 1/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
 
Leia a seguir o trecho de um texto: 
 
“[...] O que se vê na maioria das escolas são classes heterogêneas, compostas por 
crianças com vivências diferentes, oriundas de famílias com diversas formações, em 
que as histórias e singularidades de cada um fazem a diferença”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 82. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente um princípio teórico da alfabetização, conforme o Projeto Nacional de 
Intercâmbio de Experiências Educacionais: 
 
B Toda criança é produtora de saberes e cultura. 
 
Questão 2/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
 
Leia o fragmento do texto: 
 
“É importante salientar que cada método de alfabetização se constrói com base em duas 
concepções: quanto ao que é linguagem e a forma como a criança aprende”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 56. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que conceitua 
corretamente métodos analíticos alfabetizadores e suas funcionalidades: 
 
A São aqueles que iniciam o processo de alfabetização por uma palavra, uma frase ou uma história. 
 
Questão 3/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
"As primeiras Cartilhas traziam o método sintético, principalmente a soletração e 
silabação. O ensino priorizava que, para aprender a ler, a criança deveria conhecer 
primeiro o nome a grafia de todas as letras, para depois juntar essas letras em sílabas 
e conhecer os sons [...]." 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p.58. 
Segundo o fragmento de texto e os demais conteúdos do livro-base Metodologia da 
alfabetização, os diversos métodos alfabetizadores possuem suas 
especificidades. Assinale a alternativa que apresenta a prioridade do método sintético: 
 
E A decodificação. 
 
Questão 4/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“[...] o aprendizado das técnicas e a função social da leitura e da escrita [...] são dois 
processos diferentes, que ocorrem dissociados um do outro, mas que são igualmente 
importantes”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 69. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que representa o conceito 
de sistematização corretamente: 
 
A É o ato de ensinar às crianças a relação entre a escrita e o som, sua decifração e regras ortográficas, tendo a mão trabalhos 
que explorem textos reais. 
 
Questão 5/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
 
Leia o trecho do artigo: 
 
“A proposta do ato de educar (como forma de desenvolver a linguagem) pode e deve 
aparecer nas pequenas conversas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 33. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que representa 
corretamente exemplos dessa comunicação presente no processo de alfabetização: 
 
B Linguagem oral e escrita. 
 
Questão 6/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
 
Leia o trecho a seguir: 
 
“A teoria de Vygotsky, muito conhecida nos meios educacionais pelo título de histórico-
social ou histórico-crítica, afirma ser determinante para o desenvolvimento e a aquisição 
de conhecimentos dos indivíduos a relação deles com outras pessoas, destacando 
principalmente a função da linguagem nesse contexto”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 28. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, um aspecto da teoria 
de Vygotsky: 
 
A Está próxima ao que a criança já sabe, devendo o professor partir desse conhecimento já adquirido. 
 
Questão 7/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“A linguagem tem, pois, independente da forma que escolhemos, uma função 
comunicativa”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 23. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa correta acerca da 
compreensão do conceito e da funcionalidade da linguagem: 
 
C A linguagem é qualquer meio capaz de veicular ideias ou sentimentos por meio dos signos convencionais, sonoros, gráficos, 
gestuais e outros. 
 
Questão 8/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“Linguagem é qualquer meio sistemático de comunicar ideias ou sentimentos através 
de símbolos convencionais, sonoros, gráficos, gestuais, etc”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 19. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que exemplifica 
corretamente a linguagem não verbal: 
 
B Placas de trânsito. 
 
Questão 9/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
 
Leia o fragmento do texto a seguir: 
 
“A escolha entre um ou outro método em nosso país é decorrente das concepções 
teóricas em destaque em um determinado tempo histórico”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 56. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente o significado de um educador escolher um método fixo para o processo 
de alfabetização e letramento: 
 
A Compreende a alfabetização como a sistematização de sons e grafias. 
 
Questão 10/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“De acordo com o IBGE (2007), a UNESCO considera alfabetizada a pessoa capaz de 
ler e escrever pelo menos um bilhete simples no idioma que conhece”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 72. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, associe o conceito ao seu significado correto: 
 
1. Alfabetização 
2. Letramento 
3. Contextualização 
4. Analfabetismofuncional 
5. Cultura 
 
( ) Codificação e decodificação do código alfabético. 
( ) O conceito de alfabetização está contido em seu conceito. É uma junção entre si e 
a alfabetização. 
( ) A alfabetização permite que o aluno tenha acesso ao seu contexto. 
( ) O aluno codifica e decodifica o código alfabético, porém, não utiliza a leitura, escrita 
e interpretação em suas atuações sociais cotidianas. 
( ) A alfabetização, ao unir-se às práticas de letramento, implica na contextualização, o 
que, por meio de práticas sociais, instiga a leitura e a escrita na sala de aula, auxiliando 
o aluno a viver melhor. 
 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
C 1 - 2 - 5 - 4 - 3 
 
Questão 5/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
 
Leia os fragmentos do texto a seguir: 
 
“O homem é um ser social e histórico. Transforma o meio e é por ele transformado. 
Estabelece relações com o mundo servindo-se de mediações presentes nele e no seu 
grupo sociocultural. Constrói sua individualidade a partir da interação com o outro”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 32 e 33. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que indica corretamente as 
vertentes dos trabalhos de alfabetização a partir do pensamento do Vygotsky: 
 
E Interação, linguagem e zona de desenvolvimento proximal. 
 
Questão 6/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
 
Leia o texto: 
 
“Para ser alfabetizador, é fundamental reconhecer que a aprendizagem da leitura e da 
escrita tem uma função social e cultural”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 100. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente exemplos de atividades que contemplam a apropriação do sistema de 
escrita e leitura, de acordo com o princípio do letramento: 
 
A Utilização do dicionário e outras atividades que contemplem a leitura do professor para os alunos em processo de 
alfabetização. 
 
Questão 8/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
 
Leia o texto: 
 
“O desenvolvimento da oralidade não se dá num único momento da sala de aula, e sim, 
a todo o momento. Por isso, o professor deve estar atento e possibilitar que as crianças 
partilhem suas ideias, justifiquem suas escolhas e, assim, possam desenvolver cada 
vez mais sua oralidade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 105. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que indica corretamente a 
importância de o professor alfabetizador desenvolver atividades que estimulem a 
oralidade: 
 
C É importante realizar atividades de oralidade para valorizar sua cultura e ter valorizada a sua linguagem. 
 
Questão 10/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
"Face ao fracasso demonstrado na alfabetização das crianças brasileiras, a educação 
nacional entrou em choque com os métodos de alfabetização vigentes. Numa visão 
geral, os alunos que eram educados por esses métodos sabiam ler e escrever, mas não 
conseguiam compreender tudo o que liam ou escreviam [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 65. 
Considerando esse fragmento de texto e os demais conteúdos do livro-
base Metodologia da alfabetização, quanto aos problemas identificados na utilização 
dos métodos de alfabetização tradicionais, assinale a alternativa correta: 
 
B Com base nesses métodos de natureza cumulativa, baseada na cópia, na repetição e no reforço, criou-se o termo analfabeto 
funcional. 
 
Questão 4/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na 
Educação Básica 
 
Leia o texto: 
 
“Com a inserção do conceito de letramento no ensino, o professor alfabetizador 
passa a 'alfabetizar letrando' os seus alunos. Para isso, precisa tanto ensinar os 
conhecimentos linguísticos necessários ao domínio dos processos de 
codificação e decodificação quanto (e simultaneamente) desenvolver o processo 
de letramento na exploração dos diferentes tipos de texto [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 100 e 101. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente um exemplo de atividade que contempla a 
compreensão e valorização da cultura escrita, de acordo com o princípio do 
letramento: 
 
A Compartilhamento de histórias. 
 
Questão 9/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na 
Educação Básica 
 
Leia o texto: 
 
“Como discípula de Piaget, ao estudar as formas pelas quais as crianças 
constroem sua escrita, Ferreiro colocou como motor dessa aprendizagem o 
próprio sujeito, ativo e inteligente, conforme Piaget descreveu”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 43. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que 
caracteriza corretamente o nível silábico-alfabético: 
 
D A criança avança na alfabetização pela percepção do valor sonoro, o qual permite o acréscimo de letras para formação das 
palavras. 
 
Questão 1/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na 
Educação Básica 
 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“[...] a riqueza da diversidade pode ser um excelente recurso para o trabalho da 
alfabetização, mas o professor precisa saber explorá-la adequadamente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 35. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente um fator a ser considerado, embasado nas teorias de Piaget e 
Vygotsky: 
 
D A criança já possui ideias, apenas precisa aprender a escrevê-las, não é um ser vazio, já percorreu um caminho e adquiriu 
suas experiências de vida. 
 
Questão 5/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na 
Educação Básica 
 
Leia o fragmento de texto abaixo: 
 
“O conhecimento, na sua origem, não vem dos objetos nem do sujeito, mas das 
interações – inicialmente indissociáveis – entre sujeito e esses objetos (Piaget, 
citado por Seber, 1997, p.60)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 24. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa correta acerca do 
desenvolvimento do conhecimento da linguagem e da alfabetização da criança, 
segundo Piaget: 
 
B Piaget fundamentou que a construção do conhecimento infantil ocorre por meio do contato da criança com os objetos deestudo. 
 
Questão 8/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na 
Educação Básica 
 
Leia o seguinte trecho de texto: 
 
“Compreensão e valorização da cultura escrita: para que a criança amplie seu 
grau de letramento e possa, além de conhecer, utilizar e valorizar os modos de 
manifestação e circulação da escrita na sociedade, bem com conhecer os usos 
e as funções da escrita, desenvolvendo as capacidades necessárias para 
escrever”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 101. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente um exemplo de atividade que contempla a compreensão e 
valorização da cultura escrita: 
 
A Compartilhamento de histórias. 
 
Questão 7/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na 
Educação Básica 
 
Analise o seguinte fragmento de texto: 
 
"A ideia do 'como alfabetizo?' é essencial para a escolha do 'como alfabetizar', 
pois orienta a escolha das técnicas e das atividades [...] por isso precisa tanto 
ensinar os conhecimentos linguísticos necessários ao domínio dos processos de 
codificação e decodificação quanto desenvolver o processo de letramento". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 101. 
De acordo com esse excerto e com os demais conteúdos do livro-base 
Metodologia da alfabetização, o professor alfabetizador possui eixos 
fundamentais de trabalho a serem considerados para alfabetizar-
letrando. Marque a alternativa que apresenta um dos eixos de alfabetizar-
letrando: 
 
C Apropriação do sistema de escrita. 
 
Questão 1/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na 
Educação Básica 
 
Leia o texto: 
 
“Importante salientar que as crianças provenientes de lares com níveis baixos ou 
nulos de alfabetização não têm acesso à informação [...], cabendo à escola 
demonstrá-la por meio de ações intencionais e competentes”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 121. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente qual o principal elemento do trabalho da alfabetização: 
 
B Oportunizar ações como escrever uma lista de compras e acesso a materiais escritos considerando a função social da leitura 
e escrita. 
 
Questão 2/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na 
Educação Básica 
 
Leia o texto: 
 
“Se sabidamente, somos um país de pluralidade cultural, não parece ser 
aceitável que a escola tenha dificuldade em lidar com o que é tido como 
característica de nosso povo [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 120. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente características da cultura do povo brasileiro: 
 
D Temos diferentes culturas, valores, classes sociais, práticas, hábitos e linguagem. 
 
Questão 3/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na 
Educação Básica 
 
Leia o texto: 
 
“A aprendizagem do sistema alfabético, isto é, das leis de codificação e 
decodificação, o que, embora não possa ser considerado como alfabetização 
propriamente dita, é uma parte importante do processo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 124. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que se refere 
corretamente à atividades significativas para o professor realizar um trabalho 
inicial de alfabetização: 
 
D Crachá e listagem de alunos. 
 
Questão 4/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na 
Educação Básica 
 
Leia o texto: 
 
“[Jovem] não é aquele com uma história de escolaridade regular, o vestibulando 
ou o aluno de cursos extracurriculares em busca de enriquecimento pessoal. [...] 
É bem mais ligado ao mundo urbano, envolvido em atividades de trabalho e lazer 
mais relacionadas com a sociedade letrada, escolarizada e urbana”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 146. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que se refere 
corretamente à característica do trabalho do professor alfabetizador na 
modalidade de educação de jovens e adultos: 
 
D Conhecer cada vez mais os conteúdos a serem abordados, refletindo permanentemente sobre sua prática, buscando os 
meios de aperfeiçoá-la ao contexto e aos alunos. 
 
Questão 5/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na 
Educação Básica 
 
Leia o texto: 
 
“[...] Tais materiais e ações que remetem à escrita (escrever uma lista de 
compras, procurar um número na lista telefônica, receber uma carta, deixar um 
recado escrito para alguém são informações a que tem acesso a criança que 
cresce em um ambiente alfabetizado e que remetem diretamente a um dos 
principais elementos do trabalho da alfabetização: a função social da leitura e 
escrita (Ferreiro, 1993)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 121. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que indica 
corretamente qual o papel da escola ao perceber que as crianças não têm 
acesso à informações que promovam a função social da leitura e escrita: 
 
A A escola deve promover ações intencionais e competentes que favoreçam o processo de leitura e escrita com função social. 
 
Questão 6/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na 
Educação Básica 
 
Leia o trecho de texto a seguir: 
 
“O professor alfabetizador de uma classe de jovens e adultos precisa entender 
que esses alunos têm características especiais, [...] e que também acumulam 
muitas responsabilidades profissionais e domésticas." 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 147. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que indica como 
o trabalho pedagógico deve ser realizado na alfabetização de jovens e adultos 
com relação à linguagem oral: 
 
A O professor deve intencionalmente favorecer situações reais de comunicação que estimulem o desenvolvimento da 
linguagem oral. 
 
Questão 7/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na 
Educação Básica 
 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“A organização da educação no Brasil contempla dois grandes níveis: a 
educação básica e o ensino superior”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 137. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinalea alternativa que apresenta 
as etapas da educação básica: 
 
E Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. 
 
Questão 8/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na 
Educação Básica 
 
Leia o texto: 
 
“[...] exemplos de atividades específicas para a alfabetização [...] são meras 
sugestões que podem e devem ser adaptadas a cada realidade. Uma boa 
atividade é também caracterizada pela adequação à sala de aula em questão. 
Fica, então, a critério do professor, a adaptação das atividades propostas à sua 
vivência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 124 e 125. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, relacione os exemplos de atividades de 
alfabetização às suas sugestões de trabalho: 
 
1. Crachá 
2. Lista de alunos 
 
( ) Podem ser embaralhados e entregues um para cada criança e ela deverá 
localizar o colega com o respectivo nome. 
( ) O professor monta um cartaz com os nomes numerados e em ordem 
alfabética. 
( ) Por meio dessa atividade as crianças poderão verificar quantas têm nome 
igual ou que contém as mesmas letras. 
( ) Podem ser misturados na mesa do professor e as crianças devem procurar 
o seu pela identificação do nome. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
C 1 – 2 – 2 – 1 
 
Questão 9/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na 
Educação Básica 
 
Leia o fragmento do artigo a seguir: 
 
“Segundo Cagliari (1991), esses erros devem funcionar para a escola como 
reflexão sobre os usos linguísticos, embora nosso sistema de escrita seja 
alfabético e, no processo de aprendizagem, os alunos devam estabelecer as 
relações existentes entre os sons da fala e as letras na escrita convencional”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 123. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta 
atividades que usam elementos significativos para um trabalho inicial de 
alfabetização: 
 
D Crachá e listagem de alunos. 
 
Questão 10/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na 
Educação Básica 
 
Leia o fragmento do texto: 
 
“[...] o professor que pretende educar jovens e adultos precisa refletir sobre 
letramento e aprendizagem significativa, pois são temas que se referem à sua 
prática pedagógica, tornando-a diferenciada da prática infantil, e , ainda assim, 
interessante e eficaz”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 151. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que 
indica corretamente como o professor alfabetizador deve trabalhar a produção 
de texto no ambiente da EJA: 
 
E Utilizar diversos tipos de textos em sala de aula, bem como realizar a leitura e colocar o aluno no papel de autor. 
 
 
Questão 1/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na 
Educação Básica 
 
Leia o fragmento do texto: 
 
“Algumas das qualidades essenciais do educador de jovens e adultos são a 
capacidade de solidarizar-se com os educandos, a disposição de encarar 
dificuldades como desafios estimulantes, a confiança na capacidade de todos de 
aprender e ensinar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 147. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente uma especificidade referente ao início do processo de 
alfabetização de jovens e adultos: 
 
E É preciso importar-se com um conjunto de ações e aprendizagens, como o alfabeto, a relação entre sons e letras e a 
diversas composições silábicas. 
 
Questão 3/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na 
Educação Básica 
 
Leia o texto: 
 
“[...] a criança que está no início da sua escolaridade no ensino fundamental já é 
capaz de falar com desembaraço e precisão em diversas situações, pois, desde 
aproximadamente um ano, começa a entender a linguagem que é usada para 
falar com ela [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 118. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente uma ação da criança de aproximadamente seis anos de idade, de 
acordo com a Associação Nacional de Dislexia, quanto ao seu processo de 
sistematização da linguagem: 
 
E Sabe o significado e usa corretamente as palavras: “hoje”, “ontem” e “amanhã”. 
 
Questão 5/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na 
Educação Básica 
 
Leia o texto: 
 
“Diz Cagliari (1991, p.34): 'a língua portuguesa, como qualquer outra língua, tem 
o certo e o errado somente em relação à sua estrutura. Com relação ao uso pelas 
comunidades falantes, não existe o certo e o errado linguisticamente, existe o 
diferente'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 122. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente um aspecto importante a ser considerado no processo de 
aquisição da linguagem: 
 
D Possivelmente, crianças advindas de comunidades que não convivem com livros, leitura e escrita, poderão apresentar 
maiores dificuldades para alfabetizarem-se. 
 
Questão 7/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na 
Educação Básica 
 
Leia o texto: 
 
“A ideia do 'para que alfabetizo?' é essencial para a escolha do 'como alfabetizar', 
pois, orienta a escolha de técnicas e das atividades. Alfabetizamos também para 
auxiliar crianças a desfrutarem de sua cidadania”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 100. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que refere-
se corretamente à duas diretrizes norteadoras do trabalho do professor 
alfabetizador: 
 
E Fazer a criança escrever e ler e, entender o que escreveu e leu e, elaborar atividades que favoreçam a reflexão, 
incentivando a socialização, levando-a à sistematização, e não à mecanização. 
 
Questão 8/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e Metodologias na 
Educação Básica 
 
Leia o texto: 
 
“Oralizar o escrito é tarefa fundamental, assim como elaborar a linguagem oral 
para ser escrita”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 124. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que se 
refere corretamente à uma estratégia metodológica que contribui com o 
processo de desenvolvimento da linguagem da criança em fase de alfabetização: 
 
A Jogos de raciocínio e leitura de história, solicitando que a criança reconte a história. 
 
Questão 5/10- Alfabetização e Letramento: Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
 
Leia o texto: 
 
“Curiosamente, para aprender a falar, a criança não precisou de nenhuma 
sistematização da linguagem oral: bastou estar no meio de falantes para falar também”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 118. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente o nome da ciência que estuda cientificamente a linguagem humana: 
 
C Linguística. 
 
Questão 9/10 - Alfabetização e Letramento: Fundamentos e 
Metodologias na Educação Básica 
 
Leia o texto: 
 
“De acordo com a Associação Nacional de Dislexia (2010), aproximadamente aos seis 
anos, a criança [...] conta uma história de quatro ou cinco fatos e começa a ter noção de 
causa e efeito”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 118 e 119. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente o que precisa ser considerado para que o processo de alfabetização da 
criança ocorra por meio de aprendizagem significativa: 
 
C Desenvolver ações pedagógicas que partam do conhecimento prévio que a criança já tem. 
 
Metodologias na Educação Básica 
 
Leia o texto: 
 
“É importante lembrar que, no Brasil, muitas crianças e jovens das camadas populares 
permanecem anos na escola sem se tornarem leitores, sem adquirir familiaridade com 
os processos de escrita ou mesmo sem aprender a resolver problemas simples de 
matemática”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 120. 
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-
base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente uma causa referente ao fracasso da educação brasileira, de acordo com 
a autora Kramer: 
 
A Professores não sabem lidar com diferentes culturas, hábitos e linguagens e têm dificuldades para ensinar crianças com 
pouco acesso a contextos e materiais escritos.