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Filosofia do Conhecimento - Tema 14 - Exercícios

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Iniciado em
	domingo, 7 Nov 2021, 21:51
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	domingo, 7 Nov 2021, 21:54
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Questão 1
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Texto da questão
No século XIX emerge um paradigma de conhecimento, que influenciou parte da Europa e também o Brasil. Tal paradigma identifica-se como uma corrente de pensamento que, contrária à especulação metafísica, enfatiza o método científico para explicar a realidade.
Esse pensamento é conhecido como:
Escolha uma opção:
a. Marxismo - materialismo histórico-dialético.
b. Existencialismo - a existência precede a essência.
c. Fenomenologia - o estudo dos fatos.
d. Positivismo - observação dos fatos para a busca da verdade. 
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Sua resposta está correta.
O Positivismo de August Comte, conforme Tozone-Reis, enfatizava o método científico na observância do real, tendo o sensível como ponto de análise em detrimento da especulação metafísica.
TOZONE-REIS, Marília de Freitas Campos. Metodologia da Pesquisa. Curitiba: IESDE, 2010. 
A resposta correta é: Positivismo - observação dos fatos para a busca da verdade.
Questão 2
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Texto da questão
A relação entre educação e paradigma se estabelece pela orientação a partir de um modelo, que se deve seguir para explicar ou analisar a realidade e o conhecimento de determinada época. O paradigma pode ser substituído quando não se observa mais sua adequação para explicar o mundo.
Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.
 
I. A educação segue um modelo, pois ela é uma referência na formação do ser humano.
II. Quando há uma quebra de paradigma, a educação pode perder o seu referencial.
III. O paradigma pode ser substituído, mas o anterior sempre permanece como referência para o modelo atual.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II e III.
b. I e II. 
c. I e III.
d. I, II e III.
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Sua resposta está correta.
A educação, como referência para a formação do ser humano, deve seguir um modelo, com critérios para a formação do indivíduo. Assim, se a educação fica sem um modelo que a oriente, ela pode perder seu referencial, perdendo assim se conteúdo de formação. 
A resposta correta é: I e II.
Questão 3
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Texto da questão
Os modelos que servem de orientação para o conhecimento e a interpretação do mundo nem sempre correspondem à realidade atual e constantemente devem ser avaliados e superados. A ciência é a maior responsável pela análise e construção desses paradigmas.
Ela nos mostra que, na atualidade, estamos em:
Escolha uma opção:
a. evolução do paradigma - busca por novidades tecnológicas.
b. crise de paradigmas - não há um modelo exato a ser seguido. 
c. evolução do paradigma - busca pela superação do conhecimento.
d. crise de paradigmas - perda do modelo original de orientação.
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Sua resposta está correta.
Na atualidade não há um paradigma a ser seguido. O que há é uma constância de novas investigações, novos modelos, a superação de modelos anteriores, que configuram a busca por um paradigma de conhecimento.
A resposta correta é: crise de paradigmas - não há um modelo exato a ser seguido.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A educação possui instrumentos que são fornecidos pela filosofia, os quais servem para analisar o comportamento do ser humano em sociedade, sua formação, evolução e modificação do meio social.
Em qual das afirmativas abaixo um desses instrumentos e sua orientação estão identificados de forma correta?
Escolha uma opção:
a. Ontologia é o estudo do ser enquanto ser.
b. Axiologia é o estudo da ética e moral. 
c. Epistemologia é o estudo da psique do ser humano.
d. Antropologia é o estudo da conduta humana.
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Sua resposta está correta.
Ao lado da Epistemologia e da Antropologia, a Axiologia auxilia a educação na análise dos parâmetros éticos e morais do indivíduo em sua inter-relação com o meio social.
 
A resposta correta é: Axiologia é o estudo da ética e moral.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Ao longo da história vemos a evolução dos conhecimentos, a instauração de modelos para o saber e sua superação, constituindo sempre novos modelos e saberes. Nesse movimento, a questão sobre a perda, a libertação ou o ganho se fazem presente, pois é difícil saber o que se ganha ou o que se perde com a quebra ou superação de um paradigma.
Nessa questão sobre perder, ganhar ou libertar-se, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. na quebra do paradigma, tudo se ganha e nada se perde, ao menos, não nos libertamos dele.
b. superando um paradigma, nos libertamos dele, não restando nada do que se apontava como importante.
c. na quebra do paradigma, tudo se perde e nada se ganha, ao menos, nos libertamos dele.
d. superando um paradigma, nos libertamos dele, aproveitando o que era importante, construindo um novo modelo a partir dele. 
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Sua resposta está correta.
A superação do paradigma causa uma libertação de um modelo que não mais corresponde à realidade, mas dele sempre resta algo que era importante, que pode servir para a construção do novo modelo.
A resposta correta é: superando um paradigma, nos libertamos dele, aproveitando o que era importante, construindo um novo modelo a partir dele.
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