Buscar

SIMULADO 2ª TENTATIVA AÇÕES CULTURAIS E SOCIAIS EM BIBLIOTECONOMIA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

SIMULADO 2ª TENTATIVA AÇÕES CULTURAIS E SOCIAIS EM BIBLIOTECONOMIA que designa originalmente intervenção humana entre duas partes, ação de dividir em dois ou estar no meio
Para Rasteli (2019), o bibliotecário mediador da cultura deve enfrentar sua função como um desafio, marque a opção incorreta dentre os desafios citados por Rasteli:
A
A(  )Difundir os elementos da cultura erudita, possibilitando a descoberta de novas linguagens e de novas formas artísticas
B
B(   )Lidar com critérios DA CULTURA com os elementos da cultura de massa, procurando direcionar o desenvolvimento de perspectivas críticas
C
C(   )Recuperar e difundir a cultura popular, que se encontram muitas vezes esquecidos, deteriorados pela indústria cultural
D
D(   ) Produções locais, ligadas a uma determinada tradição
Sobre o que vem a ser a INFORMAÇÂO  E CULTURA marque a alternativa incorreta;
A
A(   )A informação é um fenômeno intensamente relacionado à ordem do conhecimento, à interação social e à comunicação, “sendo produto de uma construção social que ocorre num contexto cultural-histórico-político marcado por diferenças e disputas de classe, não só de natureza econômica e material, mas também simbólica” (AZEVEDO; MARTELETO, 2008, p. 277). 
B
B(   )Pode-se, então, entender junto a Ramos (2006), que a informação não é matériaprima para a elaboração da cultura. Tem-se, desse modo, que a informação não é o elemento primordial para a prática social e a construção da cultura.
C
C(   )A cultura é constituída pelos agentes e instituições sociais em constante interação baseada na produção, difusão, recepção e apropriação de bens simbólicos. Atualmente, o aprendizado do mundo é mediado pelas informações que ordenam a cultura e dão sentido à relação com o mundo. 
D
D(   )Já Barreto (2005) define a informação como uma ferramenta da consciência dos indivíduos. Desse modo, a informação somente exerceria sua função de gerar/complementar conhecimento quando assimilada e compreendida como tal.
A informação é matériaprima para a elaboração da cultura. Tem-se, desse modo, que a informação é o elemento primordial para a prática social e a construção da cultura. Assinale com verdadeiro V ou falso F as alternativas e marque a opção correta:
A(   )Hjorland (2007, p. 154-155) se reporta à assimilação da informação, que passa a ser compreendida como apropriação. Nesse aspecto, a geração de conhecimento difere, portanto, de sujeito para sujeito, avaliando que “uma mesma informação pode ter diferentes significados para diferentes pessoas e para a mesma pessoa em diferentes tempos”.
B(   )Barreto (2005, p. 7) considera, desse modo, a participação ativa do sujeito no processo de apropriação das informações, revelando uma complexidade cuja importância da ação do bibliotecário se faz em estabelecer mediações, interações simbólicas entre os sujeitos e o mundo cultural.
C(   ) Barreto (2005) define a informação como uma ferramenta da consciência dos indivíduos. Desse modo, a informação não exerceria sua função de gerar/complementar conhecimento quando não assimilada e compreendida como tal.
D(  ) Para Rasteli (2019), é através de outros (bibliotecários) que o sujeito (usuário) estabelece relações com objetos de conhecimento, ou seja, que a elaboração cognitiva (apropriação cultural) se funda na relação com o outro, processo visto como mediação. 
A
A(   )V-V-F-V 
 
B
B(   )F-V-F-F 
C
C(   )V-V-F-F 
D
D(   )V-V-V-F
De acordo com o estudado existem três tipos de cultura que são fundamentais quando pensamos nas atividades culturais em bibliotecas.Marque a alternativa que corresponde corretamente as três classes na produção cultural:
A
Cultura Erudita (Cultura conduzida pela elite), Cultura Popular (Cultura conduzida pelo povo), Cultura de Massa (Cultura conduzida pelos meios de comunicação).
B
Cultura Erudita (Cultura produzida pela elite), Cultura Massa (Cultura produzida pelo povo), Cultura de Popular (Cultura produzida pelos meios de comunicação).
C
Cultura Erudita (Cultura produzida pela elite), Cultura Popular (Cultura produzida pelo povo), Cultura de Massa (Cultura produzida pelos meios de comunicação).
D
Cultura Erudita (Cultura produzida pela povo), Cultura Popular (Cultura produzida pelo elite), Cultura de Massa (Cultura produzida pelos meios de comunicação).
Identifique o significado de cultura popular:
A
Produzidas pelo grafite, festas populares diversas (carnaval, festa junina etc.)
B
Produzidas pela música clássica (erudita), ópera, escultura, pintura, quadros, literatura, obras de arte, ballet, alta gastronomia, moda (alta costura).
C
Produzidas pelos veículos como imprensa, rádio, cinema, música, televisão e internet.
D
Produzidas pelo grafite, pela música clássica, pintura, quadros, literatura
 
Identifique a definição de mediação institucional da informação:
A
Está relacionada aos procedimentos de como o profissional da informação irá buscar recursos (financeiros, pessoais, equipamentos, acervo, instrumentos tecnológicos etc.
B
Concerne às ações de organização, representação da informação envidadas pelo profissional da informação estimulando o uso da informação, seja em ambiente físico ou virtual.
 
C
Consiste na condução dos procedimentos e heurísticas a serem utilizadas no processo de mediação.
D
Está relacionada aos processos de como o proprietário da informação irá buscar recursos apenas financeiros.
O projeto Selfie na Biblio surgiu dessa necessidade de inovar e encantar os usuários da Biblioteca Dante Alighieri, do Centro Universitário Leonardo da Vinci de Guaramirim e desenvolvido pela bibliotecária Elisabete.
Teve, assim, quatro objetivos principais. Marque a alternativa INCORRETA:
A
Afastamento entre os usuários.
B
Incentivo à leitura.
C
Marketing da Instituição nas redes sociais.
D
Divulgação da Biblioteca.
No olhar sobre sustentabilidade, reciclagem e reutilização, além é clarodo incentivo à leitura, a geladeira biblioteca é uma ação já conhecida que vem se replicando. 
Marque a alternativa CORRETA:
A
Importante ressaltar que a geladeira deverá ser reciclada, deve ter sido descartada, pois assim além de incentivo à leitura estará colaborando com a sustentabilidade.
B
Importante ressaltar que a geladeira deverá ser comprada, deve ter sido descartada, pois assim além de incentivo à leitura estará colaborando com a sustentabilidade.
C
Importante ressaltar que a geladeira deverá ser reciclada, deve ter sido descartada, pois assim além de incentivo à leitura estará colaborando com o comércio.
D
Importante ressaltar que a geladeira deverá ser vendida, deve ter sido descartada, pois assim além de incentivo à leitura estará colaborando com a sustentabilidade.
Com intuito de conscientização e informação, os órgãos de saúde nacionais e internacionais criaram meses de prevenção e conscientização. A
biblioteca pode contribuir com essas campanhas, sendo agente social direto no processo de informação sobre tais temas.
Marque a alternativa que não corresponde a uma campanha da saúde:
A
Janeiro Preto.
B
Setembro Amarelo.
C
Novembro Azul.
D
Outubro Rosa.
Cunha (2010, p. 75) utiliza simultaneamente as expressões ação cultural e animação cultural descrevendo-as como “uma intervenção simultaneamente técnica, política, social e econômica”, exercida pelo poder público ou organizações privadas que concebem, coordenem, gerem ou participem de programas, projetos e atividades.
Nota-se que Cunha (2010) determina um campo de trabalho amplo para a ação ou animação cultural, abrangendo diversas áreas da cultura como:
A
artística, científica, popular (artesanatos), educacional, patrimonial, ambiental e fortalecimento de grupos sociais, entre outros.
B
abstrata, realista, romantista, entre outros.
C
física, social, ambiental e fortalecimento de grupos sociais, entre outros.
D
artística, científica, metódica, entre outros.

Outros materiais