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AVALIAÇÃO II ESTUDOS DISCIPLINARES XII_LETRAS

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09/11/2021 Fazer teste: AVALIAÇÃO II – ESTUDOS DISCIPLINARES XII ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_871444_1&course_id=_186925_1&content_id=_2374455… 1/5
 Fazer teste: AVALIAÇÃO IIESTUDOS DISCIPLINARES XII 6675-10_SEI_LP_0119_R_20212 CONTEÚDO
Informações do teste
Descrição
Instruções
Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
Término e envio Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
Suas respostas foram salvas automaticamente.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
Veja o quadro a seguir. 
  
 
  
Disponível em: https://www.infopedia.pt/$. Acesso em: 14 ago. 2021. 
  
As palavras da segunda coluna são exemplos de que tipos de processos de composição?
Justaposição.
Aglutinação.
Pre�xação.
Su�xação.
Neologismo.
1 pontos   Salvar resposta
PERGUNTA 2
Leia a cantiga trovadoresca a seguir. 
  
Cantiga da Ribeirinha 
Paio Soares de Taveirós 
  
No mundo nom me sei parelh' 
mentre me for como me vai, 
ca já moiro por vós e ai, 
mia senhor branc'e vermelha! 
queredes que vos retraia 
quando vos eu vi em saia? 
Mao dia me levantei 
que vos entom nom vi fea! 
  
E [ai!], mia senhor, des aquelh' 
dia, me foi a mi mui lai. 
E vós, �lha de dom Paai 
1 pontos   Salvar resposta
?
 Estado de Conclusão da Pergunta:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOS
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas. Sa
CONTEÚDOS ACADÊMICOS
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_186925_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_186925_1&content_id=_2374050_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
09/11/2021 Fazer teste: AVALIAÇÃO II – ESTUDOS DISCIPLINARES XII ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_871444_1&course_id=_186925_1&content_id=_2374455… 2/5
a.
b.
c.
d.
e.
Moniz, e bem vos semelha 
d'haver eu por vós garvaia? 
Pois eu, mia senhor, d'alfaia 
nunca de vós houve nem hei 
valia d'ũa correa. 
  
Disponível em: https://cantigas.fcsh.unl.pt/cantiga.asp?cdcant=124&pv=sim. Acesso em: 13 ago.
2021. 
  
Considerando o caráter histórico do texto e sua linguagem, que tipo de variação ele apresenta?
Diacrônica.
Diatópica.
Diafásica.
Diastrática.
Diamésica.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 3
Leia o anúncio a seguir, publicado na revista feminina Cláudia. 
 
Disponível em: http://propagandasemrevistas.com.br/agencias/por/P/?page=3. Acesso em: 13 ago.
2021. 
  
  
I. Como a revista Cláudia é direcionada, majoritariamente, ao público feminino, a palavra “rango”
inserida no anúncio não foi adequada, pois é uma gíria mais comum aos homens. Dessa forma,
não se cria identi�cação do anúncio com o público feminino. 
II. No anúncio, a palavra variacional “rango” é usada criativamente para gerar ambiguidade de
sentido, expressando, ao mesmo tempo, refeição e o nome do produto apresentado. 
III. O pronome “você” e a forma verbal reduzida “tá” são termos da norma popular que têm a
intenção de dar um tom familiar, descontraído ao discurso, passando a impressão de conversa
informal com o consumidor. 
  
Está correto o que se a�rma em:
I, II e III.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
III, apenas.
1 pontos   Salvar resposta
a
PERGUNTA 4
Leia as a�rmativas a seguir. Elas tratam da problemática de classi�cação dos pronomes pessoais
em língua portuguesa. 
  
I. O vocábulo “você” é um pronome de tratamento que, como todos os outros da mesma classe,
pede verbos conjugados em terceira pessoa, e não em segunda. 
II. No processo de estruturação do discurso, “você” é um pronome de segunda pessoa, ou seja,
aquele com quem se fala. No entanto, como se trata de um pronome de tratamento, exigirá
verbos conjugados na terceira pessoa gramatical. 
III. Diacronicamente, o pronome “você” vem da forma de tratamento “vossa mercê”, que, por sua
vez, foi importada do castelhano “ vuestra merced”, usada para a referência ao rei. 
  
Está correto o que se a�rma em:
I II e III
1 pontos   Salvar resposta
 Estado de Conclusão da Pergunta:
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09/11/2021 Fazer teste: AVALIAÇÃO II – ESTUDOS DISCIPLINARES XII ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_871444_1&course_id=_186925_1&content_id=_2374455… 3/5
a.
b.
c.
d.
e.
I, II e III.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
II, apenas.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 5
Leia a tirinha e as a�rmativas a seguir. Elas tratam da variação linguística sob a perspectiva da
escola tradicional. 
  
 
Disponível em: https://blog.enem.com.br/preconceito-linguistico/. Acesso em: 14 ago. 2021. 
  
I. O papel da escola é não só o de ensinar a norma culta da língua, mas também o de combater o
preconceito contra os alunos que falam de forma variacional. 
II. A escola é lugar de valorização e ensino da língua gramatical, pautada no padrão linguístico.
Qualquer uso variacional usado pelo aluno deve ser combatido pela escola em nome de uma
hegemonia linguística. 
III. O reconhecimento da variação linguística é condição necessária para que os professores
compreendam o seu papel de formar cidadãos capazes de usar a língua com �exibilidade, de
acordo com as exigências da vida e da sociedade. 
  
Está correto o que se a�rma em:
I, II e III.
I e III, apenas.
I, apenas.
III, apenas.
II e III, apenas.
1 pontos   Salvar resposta
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 6
Leia as a�rmativas a seguir. 
  
I. A formação de neologismos ocorre pelo processo de composição, quando duas ou mais palavras
se juntam para formar uma nova; ou de derivação, quando o radical de uma palavra ganha
pre�xos e su�xos. 
II. A linguagem da internet, embora gere diversas palavras novas, estas não podem ser
consideradas neologismos, pois o espaço virtual é comumente muito �uido. 
III. São exemplos de neologismos palavras novas criadas ou palavras já existentes que ganham
outros signi�cados. Os neologismos derivam-se, também, de gírias, de estrangeirismos ou de
modismos do momento. 
  
Está correto o que se a�rma em:
I, II e III.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, apenas.
1 pontos   Salvar resposta
PERGUNTA 7 1 pontos   Salvar resposta
 Estado de Conclusão da Pergunta:
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09/11/2021 Fazer teste: AVALIAÇÃO II – ESTUDOS DISCIPLINARES XII ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_871444_1&course_id=_186925_1&content_id=_2374455… 4/5
a.
b.
c.
d.
e.
Leia o anúncio e as a�rmativas a seguir. Observe, sobretudo, as palavras “tchê” e “bah”, nas frases
“Este é um anúncio para quem quer Fuji�lm, tchê!” e “Liga pra gente e con�ra os nossos preços.
Bah, que preços!!!” 
  
 
Disponível em: https://www.fapanpr.edu.br/site/docente/arquivos/artigo%20variacao%20linguistic
a%20e%20publicidade.pdf. Acesso em: 13 ago. 2021. 
  
  
Considerando as expressões regionalistas “tchê” e “bah”, temos a variação:
diatópica.
diacrônica.
diastrática.
diafásica.
diamésica.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 8
Sobre os pronomes pessoais, analise as proposições a seguir. 
  
I. Os pronomes pessoais do caso reto são os que exercem a função sintática de sujeito ou
predicativo do sujeito.PORQUE 
  
II. Eles, ao exercerem a função de sujeito ou predicativo do sujeito, desempenham o papel de
complemento nominal, objeto direto e objeto indireto.
As proposições I e II são asserções verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da primeira.
As proposições I e II são asserções verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da
primeira.
A proposição I é uma asserção verdadeira, e a II é uma asserção falsa.
A proposição I é uma asserção falsa, e a II é uma asserção verdadeira.
As proposições I e II são asserções falsas. 
  
1 pontos   Salvar resposta
PERGUNTA 9
Sobre os pronomes do caso reto, analise as a�rmativas a seguir. 
  
I. Os pronomes pessoais do caso reto indicam o tipo de relação existente entre o emissor e a
pessoa do discurso. Dessa forma, o ato comunicativo envolve três pessoas do discurso: 1ª, 2ª e 3ª. 
II Os pronomes do caso reto compõem a classe dos pronomes pessoais ou seja indicam os seres
1 pontos   Salvar resposta
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09/11/2021 Fazer teste: AVALIAÇÃO II – ESTUDOS DISCIPLINARES XII ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_871444_1&course_id=_186925_1&content_id=_2374455… 5/5
a.
b.
c.
d.
e.
II. Os pronomes do caso reto compõem a classe dos pronomes pessoais, ou seja, indicam os seres
que representam as pessoas do discurso. 
III. Os pronomes pessoais do caso reto “eu-nós”, “tu-vós”, “ele/ela-eles/elas” funcionam como
sujeito e como predicativo do sujeito. 
  
Está correto o que se a�rma em:
I e II, apenas.
II e III, apenas.
III, apenas.
I, II e III.
II, apenas.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 10
Leia o anúncio e as a�rmativas a seguir. 
 
Disponível em: https://docplayer.com.br/42856844-A-atuacao-do-livro-didatico-na-consolidacao-da
-pratica-de-leitura.html. Acesso em: 13 ago. 2021. 
  
I. Considerando que a intenção dos Correios é dizer que o Sedex é líder na entrega para todo o
país, inclusive para a zona rural, a linguagem variacional usada é adequada, destacando a variação
diatópica. 
II.  Considerando que nem todas as pessoas que vivem na zona rural falam da forma como é
apresentado no anúncio, pode-se dizer que ele é inadequado e vê de forma preconceituosa as
pessoas da zona rural. 
III. A frase “Nóis cunhece o caminho da roça cumo ninguém” fere princípios morfológicos e
sintáticos da língua portuguesa. Assim, pode-se considerar que o anúncio foi infeliz ao romper
com o padrão normativo da língua. 
  
Está correto o que se a�rma em:
I, II e III.
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
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